小学经典诵读比赛活动方案【版】

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学经典诵读比赛活动方案【版】学校经典诵读竞赛活动计划

一、活动主题:

诵读中华经典，营造书香校内。

二、活动目的:

为了通过组织同学经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教导，提高同学阅读古诗文经典的爱好，增加广阔同学文化和道德素养。

三、竞赛时光及地点:

1、集体赛

时光:XX年6月16日下午2:40-4:10

地点:各班教室

2、个人赛

时光:XX年6月17日下午2:40-5:10

地点:二部多功能教室

四、竞赛形式:

分为集体赛和个人赛(详细细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再举行随机抽取内容的背诵)为主要形式，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评选赛，以参赛选手抽题作答的形式举行。

五、嘉奖办法:

1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文老师，将获得指导老师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作支配:

(1)奖状预备、统计:朱斌丁明娟

(2)报导:黄婧

(3)集队:各班语文老师

七、其它要求:

1、各班语文老师高度重视，组织同学扎实开展读书活动，保证同学读书时光，乐观参与本次竞赛活动，扩高校生学问堆积，提高同学阅读爱好和能力，提升文化氛围，营造书香校内。

2、各班语文老师要仔细选材，努力创新形式，悉心指导，丰盛内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于竞赛前一天上报给朱斌教师。

附页一经典诵读活动集体赛细则

一、参赛对象及内容:

1、对象:一至三年级全体同学。

2、内容:分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班按照全班都能背诵的古诗文在竞赛前一天上报给朱斌教师。

二、竞赛方式:

1、分年级竞赛，同时举行。各年级都采纳相同的竞赛形式，按照相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)

2、竞赛分自选背诵、抽背两种形式:

(1)自选:全班齐背，可穿插其它艺术形式。

(2)抽背:在“每周一诵”的诵读篇目中，随意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。

三、评选细则:

1、自选评分标准(集体):

(1)精神面貌好。(3分)

(2)一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)

(3)诵读时光:3分钟内。(2分)

(4)附加分:诵读形式丰盛，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

2、抽选评分标准(集体):

(1)精神面貌好。(3分)

(2)一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)

(3)诵读时光:3分钟内。(2分)

3、各项竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。

4、所有评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的挨次，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

5、指导老师奖的评定:

本次竞赛活动，指导老师由各班语文老师担任。获集体奖的班级，其语文老师获得指导老师嘉奖。

四、评委:各年级语文老师

附页二经典诵读活动个人赛细则

--暨“诵读小状元”评比

一、参赛对象及内容:

1、对象:各班选派一名诵读小明星参加竞赛，另派一名同学参与竞赛观摩活动。

2、内容:均出自本学期小学“每周一诵”活动内容。

二、竞赛方式:1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。

2、题目形式为:

①我会认(认字)

②我会填(补充回答要填的空)

③我会背(完整背诵所示小节)

④我会用(按照主持人提醒回答问题)

一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得所有完成。

三、评分标准:

1、一年级

此项总计10分。

①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)

②每答对一空得2分。(共4分)

③每背完整一篇得3分。(共3分)

2、二、三年级

此项总计10分。

①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)

②每答对一空得2分。(共2分)

③每背完整一篇得2分。(共2分)

④“我会用”环节总分为3分。

3、附加分:选手精神面貌好、声音嘹亮、吐字清楚、回答流利可酌情加分，不超过2分，评分保留2位小数。

4、所有评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的挨次，各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。

四、评委:黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

附页三

【一】“诵读小状元竞赛”活动流程

一、主持人开场，介绍竞赛活动的主旨和形式。

二、领导致辞。

三、诵读竞赛环节:

各班选手按班级次序上台抽题作答，评委依据评分细则现场打分。