九年级化学第一单元-课题1-物理变化和化学变化的导学案(新部编)

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第一单元走进化学世界课题1物理变化和化学变化九年级化学主备课人：曹磊审稿：九年级化学组课型：新讲课时间：2016年9月班级：姓名：预习案1、叫物理变化。2、叫化学变化。3、物理变化和化学变化的实质差别是：。4、物质在化学变化中表现出来的性质叫。如：等。5、物质不需发生化学表现出来的性质叫。如：等。6、以下表达的是物质的性质仍是变化？（1）木柴燃烧,木柴能燃。（2）铁生锈,铁（在润湿的空气里）易生锈,铁（在干燥的空气里）难生锈。（3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应，胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应，胆矾溶于水，胆矾易溶于水。学习目标：经过平时生活现象和化学实验现象的察看和解析，理解化学变化、物理变化的初步观点。在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。渐渐养成科学的察看和解析能力，并使他们碰到科学态度和科学方法的教育。

物理变化与化学变化的实质差别。学习难点：物理变化与化学变化的判断。行课案实验1-1和实验1-2两个实验中物质的变化有什么特点？水的沸腾:态水→态水→态水；胆矾的研碎：状→状。在此过程中物质本身发生变化了吗？学习要点：有没有新的物质生成？实验1-3和实验1-4两个实验中物质的变化有什么特色？胆矾溶液：色溶液→色积淀；块状的石灰石：状固体→二氧化碳体。在此过程中物质自己发生变化了吗？有没有新的物质生成？（一）、物理变化：。物理变化的特色：。典型的物理变化：溶解，三态之间的变化，融化，挥发，扩散，电灯通电发光等。（二）、化学变化：。化学变化的特色：。典型的化学变化：燃烧，腐化，食品变质，呼吸，光合作用，金属生锈等。（三）、物理变化与化学变化的实质差别：。（四）、物理变化与化学变化的联系：。（五）、化学性质：。如：可燃性，牢固性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。（六）、物理性质：。如：色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解，挥发性，导热、导电性等。（七）、怎样差别物质的性质和变化？一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等要点字词。如；酒精燃烧是化学变化，酒精能燃烧是物理变化。检测案1、以下诗句所涉及到物理变化的是（）只要功夫深，铁杵磨成针春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干野火烧不尽，春风吹又生遥知不是雪，为有幽香来2、判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据（）A、燃烧时发出刺目的光B、燃烧时放出大批的热C、燃烧后变为白色固体D、镁条燃烧后消逝3、节日里的以下现象陪同着化学变化的是（）A、五颜六色的烟火礼花B、不停闪耀的霓虹灯C、千变万化的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒4、生活中的以下现象属于化学变化的是（）A、汽油挥发B、车胎爆裂C、木条燃烧D、玻璃破碎5、以下成语或俗语涉及到化学变化的是滴水成冰B.木已成舟C.百炼成钢D.大浪淘沙反思与增补：6、以下四种性质中，有一种与其余三种有实质区其余是（）A.颜色B.状态C.硬度D.可燃性7、以下物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）A.状态、熔点B.硬度、密度C.溶解性、可燃性D.导电性、挥发性8、需要依据物质的化学性质来鉴其余一组物质是（）A.白醋和水B.铜和铝C.食盐和蔗糖D.煤粉和黑火药9、判断以下变化属于物理变化仍是化学变化蔗糖溶于水（）炸药爆炸（）钢铁生锈（）灯泡通电发光（）食品腐化（）纸张燃烧（）滴水成冰（）木已成舟（）10、1806年英国化学家戴维用电解法从苏打中获得一种新金属。他对新金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生强烈的反应。它在水面上急速的游动，发出嘶嘶声，立刻融化成一个闪亮的银白色小球，并渐渐减小，最后完整消逝。阅读后，归纳出这类金属的物理性质：（1）________________（2）________________（3