幼儿园中班学期

幼儿园中班学期平安的生活所须要的行为习惯和见解。3、展开家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。〔三〕五大领域任务与举措：幼儿园〔英文/德文:kindergarten〕，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体系。旧称蒙养园、稚嫩安康领域任务园。按照《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教导的机构。幼儿园适龄幼儿普通为3岁至6岁。今天为大家仔细预备了幼儿园中班学期，盼望对大家有所帮忙1、心情稳定、开心，感想到幼儿园生活的欢欣。!幼儿园中班学期2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。3、学习按次序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地收拾和摆放物品等。中班共有幼儿20名，老师1名。经过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活惯例也有了较大的进步。4、不玩危急物品和危急游戏，在活动中会包庇自己不受损害，并留神不伤及他人，碰到危急时，知道逃避和呼救。1、本班幼儿特点及优点剖析：5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛〔1〕根本控制正确洗手办法和用茶水杯喝水状况较好。巾擦揉眼睛。〔2〕幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一同友好地相处、交往。6、能积极、开心地参与户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、矫捷、〔3〕能进行一些容易的生活自理活动。协调。〔4〕能用容易的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能积极与客人打招呼。举措2、单薄环节剖析：1、展开我会包庇自己小主题活动，帮忙幼儿建设初步的自我包庇意识。〔1〕局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，关于教师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，2、建设喝水记录，我进步了等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。3、学习新的早操，展开新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每日锻炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。〔2〕在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子关于餐后的卫生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节〕，有所忘掉，在洗手环节上爱在盥洗室停留，嬉戏。社会领域任务1、欢欣、积极地参加幼儿园的各项活动，逐步增添自信念；〔3〕幼儿在操作能力及操作惯例上，有待提高。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互帮、共享、礼让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；〔4〕幼儿在户外运动时的自我包庇能力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。3、学习使用问好、作别、礼让、致谢等文明礼貌用语；〔5〕个别幼儿〔新生〕在与人交往上表现的较胆怯，他们不敢积极地寻觅同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的主意、意向。4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些容易的社会规那么。知道显然的对与错，乐意学习好模范，知错能改；〔6〕当碰到困难时，幼儿的第一个反应就是叫教师，不足自己动脑筋解决的积极性。5、有初步的任务意识和责随意识，积极为自己、他人、集体做一些力所能及的事，碰到困难和挫折时，〔7〕幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、准时的达成。能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决；二、本学期工作目标：6、恭敬长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。本学期我们两位教师将会团结配合，针对本班幼儿的实际状况，参照今年纪段幼儿的进展要求和幼儿举措存在的缺乏之处，在新《纲领》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园交流办法，抵达1、使幼儿经常获获胜利的体验，形成主动的自我认识，建设对自己的信念。家园共育的效果。促进每个幼儿富有独到的进展。2、发明条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为玩具共享日，激励幼儿将自己家中的玩具、图书三、工作任务及举措带到班上，大家一同共享，感想一同游戏的欢欣。〔一〕加强班务管理，保证幼儿身心安康进展3、提供惯例要求，制作惯例棋，经过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建设规那么意识。1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教导观点达成一致，坚持惯例培养一贯性。4、建设值日生，为幼儿发明为自己、他人效劳的时机，培养初步的任务意识和责任感。2、定期展开班级会议，找缺乏、定举措、认真实施。5、利用老师节、国庆节，春节等有关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品3、以一日活动中的平安为重点展开平安活动。如：经过照片再现的形式或联合幼儿的游戏活动及生活德教导。中的详尽事例，使幼儿对自己的平安提高警备。语言领域任务〔二〕培养幼儿优秀的身体修养，重视惯例指导和体育锻炼：1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴谈话，并乐于当众发言；1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建设为他人效劳意识。2、留神聆听别人的发言，比较精准地理解别人发言的意思和回答下列问题；2、在平时的教学中穿插一些安康方面的学识，教给幼儿一些增进安康的办法，使幼儿初步形成安康、3、初步尝试描绘容易的事物或过程，能勇敢地在集体眼前表达自己的意向，说话较完好；4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感想文学作品的美，初步可以一页一1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿勇敢创作提供条件。页的翻看图书，并理解画面内容；2、知识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感想发明的美。如：中秋节、老师节、国5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。庆节等。举措3、创设美术作品展览地区，为幼儿赏析提供经常改变而丰盛的美术作品。1、在平时生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽裕，友善，使幼儿乐说、敢说，有时机说。4、平时教导教学合理支配，保证明施落实。2、展开说儿歌、传话活动，提供幼儿表现，交流的时机，渐渐激励幼儿勇敢表达的能力。〔五〕做好家长工作，取得家长协作3、展开与珍爱图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。举措：科学领域任务1、定期展开小型家长会，让家长认识班级有关状况，协作做好教导工作。1、乐于觉察四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享觉察的欢欣。2、随幼儿的进展改变及教导主题改换家长园地内容，内容的精选要体现有用性、教导性，使家长园地2、好奇、好问，能主动参与探究、操作活动。真实成为家长认识孩子一日生活，抵达家园共育目标的窗口。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的觉察。3、准时发财园联系手册，反响幼儿近期表现，准时认识家长的提议，使班级工作更明确，家园交流更4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。有实效。5、关注生活中的频繁的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录；〔六〕逐月工作支配：6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些栽种活动，初步认识自然与自己生活的关系，有初步的环九月：保意识。1、进行升班教导，稳定幼儿心情，培养幼儿一日生活惯例。举措2、搞好班级卫生，收拾室内环境。1、在平时生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以教师的积极参加带动幼儿表达，交流的愿望。3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。2、在幼儿活动中，准时知足幼儿表现的物质须要，激励幼儿经过多种形式表现自己的观看。4、拟订班级工作打算。召开班级家长会。3、联合《欢欣进展》在活动区投放有关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢欣，渐渐学5、做好区角游戏材料调节，丰盛工作、幼儿进展评论工作。会总结，交流探究的过程及结果。6、学习新早操。4、联合节令改变丰盛自然角，栽种植物，培养幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。7、展开平衡及下肢弹跳的体育游戏，进展平衡力及圆周率跳的能力。艺术领域任务十月：引导幼儿主动参与艺术活动，感想并倾慕生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术发明。1、进一步指导幼儿惯例，做好惯例评选预备工作。培养艺术活动的优秀习惯。2、老师教学观摩商讨。音乐3、做好活动区指导和检查工作。1、能从四周环境、生活中觉察美好事物，逐步对艺术产生兴趣。4、丰盛家园栏，联合近期活动创设主题环境，做好环境评选预备。2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。十一月：3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些容易的节奏乐器，学习进行容易的歌词仿编，划分控1、组织本班进行投掷竞赛。制二拍子和三拍子的节奏。2、展开冬段活动。举措十二月：1、按照不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感想不同风格的音乐带来的美。1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和小表演家活动，初步引导幼儿勇敢表现自我。2、组织迎新年活动。3、经过说念儿歌、歌唱曲、律动游戏，让幼儿感想节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的3、找惯例缺乏，进一步改进工作，使惯例工作提高一步。控制水平。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成绩汇报预备工作。美术5、幼儿进展评论工作。1、可以自如的精选材料进行操作活动，并有积极收拾的意识。一月：2、自主地使用一些容易的美术工具和材料，表现、塑造容易的物体形象，尝试按照身边的物品、废旧1、年关工作总结。材料进行想象和制作一些容易的玩具。2、做好文字资料归档的工作。举措3、个人总结、专题阅历总结。幼儿园中班学期5、用音乐和律动串连惯例，尤其是午睡起床、地区活动完结等让幼儿削减等待和无所作为的现象，使一、班级情况剖析：得各环节连结自然。本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作打算。透过小6、将德育渗透于平时生活。学说礼貌礼貌用语，如清晨好您好感谢对不起不重要请再见等；碰到客人班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了必需程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理会积极打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在教师提示下遵守活动惯例；别人发言潜力，可以自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿可以使用筷子自立进餐，幼儿根本上有优秀的时会聆听，不打断别人说话等。卫生习惯，理解饭前便后洗手、进餐时持续桌子整洁、玩具分类收放好等，初步组成了必需的规那么意识。7、组织孩子一齐评论游戏，如这日玩了什么游戏？有什么欢欣的事和不欢欣的事？碰到了什么困难？但由于孩子年纪较小，自控潜力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱遣，不肯积极遵守规那么，再加上大大家一齐研究，让孩子理解怎样把游戏玩得更好！进而学拟订活动规那么，理解自己是中班小伴侣，就应多半的幼儿是独生子，倍受家长的喜爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因而幼儿在惯例习惯、自理遵守自己拟订的规那么。潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。教导教学工作二、工作目标：1、依据《幼儿园教导指导纲领》，以本园打算为目标，联合本班幼儿的年纪特点及进展情况，拟订出1、抓养成教导，将幼儿的习惯培养落到实处。适合本班的教导目标，班务打算、主题活动打算。并保证在平时工作中逐步落实。2、联合中班目标化的地区活动，抓好幼儿潜力培养。2、按照中班幼儿活跃好动，稳定性差的年纪特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平3、联合本园展开的早期阅读试验班，抓好幼儿聆听习惯，促语言潜力的进展。衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿着手潜力进行培养和指导。三、重点工作：3、优化班级教导环境，定期准时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的着手潜力。眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩4、按照主题活动，定期改换主题及活动区材料，联合本园特色，在教室建立剪纸作品栏，保证每个幼具等习惯认真抓好。儿都有展示作品及赏析作品的时机，培养幼儿的自我表现潜力。2、以欢欣与进展教材为依据，联合本班实际情况，展开有效的地区活动，指导幼儿学习拟订活动打算，5、重视幼儿身体修养的锻炼按照周打算活动的支配，每周都有重视点地带着幼儿进行体能锻炼，并赋培养幼儿学会思量，觉察问题，解决问题的潜力，并学会做一些力所能及的事。予幼儿在户外自在活动，探究和交流的时机。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探索活动与地区活动有机联合起来，让幼儿获得全方位的进6、展开形式多样，资料丰盛的幼儿活动，丰盛幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。展。7、对班内个别幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评论工作，建设他们的自信念，提高老师对4、联合本园剪纸特色，持续展开好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。幼儿的观看潜力和教学反省潜力。5、以学前科语言领域中的故事教学为依靠，联合本园展开的早期阅读试验班，培养幼儿可以集中留神平安工作力，耐烦地聆听别人说话。能积极参加听闻活动，会用较为清晰连结的语言勇敢地表达自己的愿望和要求。1、秋季即未到临，我们要持续做好各项消毒、防备工作，根绝传染疾病的发生。四、详尽举措：2、老师要精心观看孩子，觉察身体不适要准时让保健医查察、诊治。照看好患病的孩子，准时给带药自己成长方面：幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。1、努力提高老师自己修养和专业水平，认真学习新的指导纲领，控制中班幼儿的年纪特点，树立正确3、定期检查孩子的指甲，防备病从口入。的教导观，并转变成教导行为。4、用晨间发言、饭后发言对幼儿进行平安教导。2、针对本班的实际情况合理支配教学资料，抓住幼儿兴趣点展开主题教导活动，并做好小结。5、做好接送工作，来园和离园时工作，保证幼儿的平安。3、擅长观看幼儿、准时写好教导随笔，做反省型老师。6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进行平安教导，保证惯例工作幼儿在园平安。1、班中两位老师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班惯例教导的单薄环节，拟订家长工作相应的教导策略，并在实践中不断反省与调节。1、以恭敬家长为原那么，提高老师的效劳意识，做好家园联系栏的定期改换工作，透过家长园地、成2、加强幼儿的惯例培养，透过平常随机地向幼儿讲清惯例的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检长手册等多种途径，促进家园教导协调一致。查惯例的履行情况，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。2、加强与家长的交流与交流，以约访、电话、接送时的谈话等形式，认识每位孩子的兴趣和爱好，以3、让故事引导幼儿学习惯例：把一些惯例问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解惯例资料，按故事及家长的需求和和对我们工作的推举等。情景来做。3、充散发挥幼儿成长档案的作用，让家长认识本班教学资料，并不断向家长带给新的幼教信息。4、运用标志，竞赛等方式拘束幼儿遵守惯例。让幼儿在较短的时间里理解和履行，工作打算《幼儿园4、激励家长专心参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每一天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长中班第一学期班级工作打算》。如地区活动、喝水、入厕等。参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进行认识和理解。5、给家长发一些温馨提醒小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学识，协作好幼儿园做好平师的建议，掌握自己的行为，遵守班级惯例。安防备工作，协作好班级做好平安教导活动。2、缺乏表现：各月活动支配(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留神力保持时间短、自我掌握能力衰的问题较为突出，须要老9月份：师针对他们的实际状况赋予引导和教导。1、做好幼儿心情稳定、惯例建设等各项工作，抓好幼儿惯例。(2)与操作活动中的开朗氛围相比，我班幼儿关于一些平和的活动兴趣不高。如，区角活动中，积极参2、留神秋季防病。加图书阅读的幼儿不多。3、教师节3、其余个别状况：10月份：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能积极与人交流。同时，不不肯积极参加集体活动。与其余幼1、迎接祖国妈妈的生日。儿之间的距离正逐步拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入2、对照幼儿一日生活惯例，找出单薄环节进行改良。手，争取获得他们的相信，帮忙他们进到集体中来。3、联合本班实际，拟订确实可行的打算(2)我班有个别幼儿，生活自理能力进展尚慢，还不会自己穿*服，进餐也须要教师赋予帮忙。这与其家4、联合园本特色，确实抓好幼儿剪纸，建设剪纸成长档案长平常这多喜爱，承办代替过多有关。举措：在与家长交流的同时，在班内主动激励他们自己着手，帮忙11月份：他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理能力的提高。1、做好活动区材料和环境布置工作。(二)家长状况剖析2、展开好每一天为幼儿阅读5分钟活动1、家园交流进一步通畅经过一年多的努力，我们教师已经获得家长们认可和相信。平时经过多种途径3、快乐宝宝，我会念书活动与家长交流，建设起了优秀的交流平台。家长们也经常积极与教师交流，认识孩子的在园状况，听取教师4、平安教导工作的建议和态度。12月份：2、家长教导观点仍有待提高经过平时观看、和家找交流，我们认识到一些家长或是忙于工作，或是教1、迎接新年活动预备。导意识不强，关于孩子的平时教导仍有一些观点上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，关于教2、加强幼儿环境适应潜力，预防疾病。师的工作也比较理解和支持，展现出较好的进展趋向。3、安康宝宝，坚持来园活动二、本学期培养目标1月份：1、动作技术：1、各项工作总结。(1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。2、幼儿进展测评。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵巧地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。幼儿园中班学期(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，濒临新(4)探究多种运动器材的办法。挑战。本学期我们两位教师会将会越发严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们按(5)学会使用容易的操作工具和材料，积极参与各样手工活动。2、生活卫生习惯：照班级的实际状况和幼儿的年纪特点共同研究并拟订了本学期拥有本班的班务工作打算。(1)轻巧、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的优秀习惯，学习自己散发和整理餐具，能积极饮水。一、班级状况剖析(2)持续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿自立、有序地穿*服和鞋袜，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根基上都有了不同程序的进步。我们着重每个幼儿生活将脱下的衣服收拾好并学会自己收拾床铺。能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能容易的为他人效劳渐渐形成(4)学会整理收拾玩具物品，不乱扔荒弃物，不随处吐痰，不乱写、乱画。了拥有相对趋向的班级进展特点，主要有下列几个方面的优缺点：3、自我包庇：(1)主动协作成人进行体检，并宁愿承受疾病的防治和治疗。1、优势表现：(2)既学会"学习包庇自己不受损害'也要留神不损害别人。((3)记着父亲母亲工作单位，家庭地址及电话号码，(1)独到进展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能积极与人交往，也宁愿用各样方式表达碰到危急知道呐喊求救。自己的情感。(4)认识平时生活中的平安表记，知道怎样留神平安，懂得容易交通规那么，留神平安。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。(二)认知进展(包括：科学、语言、艺术)(3)开朗、好动，倾慕参加体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参与赛跑、登攀等户外游戏等，大局部1、科学幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(1)激励幼儿积极观看和探究四周常有事物，现象以及改变的容易逻辑，并从中体验到开心。(4)班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增添，大局部幼儿能较好的听取教(2)有目的、有次序地观看四周常有事物，能对事物进行中断观看，能觉察事物或现象的差别和改变。(学习容易的气象记录)(3)感知声音和颜色的改变。(1)积极运用语言与别人交往，勇敢运用词汇，体验语言交流对自己的意义。(2)宁愿表达自己的各样感想和主意，主动回答下列问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中领会到欢欣，宁愿与别人交流自己的感想。爱惜图书，认识事故情节线索，引导幼