勇敢者的游戏

大班下学期（第五版）游戏：勇敢者的游戏（图形评价）单元目标游戏活动安排活动1神秘古堡活动2古堡闯关1活动3古堡闯关2活动4打开宝藏

发现图案之间的关系，根据关系推理判断出正确的答案。理解对称、叠加、大小变化、数量增减、排列位置和组成等多种图案关系。辨别相似图案间的差异。活动一：神秘古堡重点与难点引导幼儿细致观察，辨别相似图案间的差异。引导幼儿尝试用“排除法”来寻找答案。能从相似的选项中找出图案缺失的部分。1、引入活动：教师出示<神秘古堡>，引导幼儿观察，然后从备选大卡片中找出木门上缺失的部分。

引导幼儿集体操作理解“找缺失”的要求。1、引导幼儿用“排除法”先排除差异较大的图案。2、再仔细辨别剩余的图案。2、幼儿操作“填补缺失1”

幼儿将游戏图1中缺少的部分填补上。1、先排除差异较大的。2、再仔细辨别剩余的图案。2、幼儿操作“填补缺失2”

幼儿将游戏图2中缺少的部分填补。活动二：古堡闯关1重点与难点引导幼儿从横、纵两个维度观察图案，分析图案之间可能存在的关系。引导幼儿理解卡片7、8上图案叠加的关系。发现图案之间的关系，根据关系推理判断出正确答案。理解对称、叠加的图案关系。1、幼儿操作：“神秘门”a、从下面的图案里找到问号处的图案。

b、答案只有一个。

c、一定要找到最适合的。

幼儿根据1—4<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。

幼儿根据1—4<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。1—4<神秘古堡>卡片上的图案包含的是对称关系：有的是上下对称；有的是左右对称。2、幼儿操作：“壁炉火影”a、从下面的图案里找到问号处的图案。

b、答案只有一个。

c、一定要找到最适合的。

引导幼儿自己判断，教师给予总结。

a、每一横排中。

b、第一个图案和最后一个图案叠加就是中间图案。

c、让幼儿理解叠加的图案关系。

幼儿根据5—8<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。

卡片7、8难度较大，可重点引导幼儿讨论，帮助幼儿梳理思路

a、每一横排中。

b、前两个图案叠加，重合部分保留。

c、让幼儿理解重合部分保留的含义。活动三：古堡闯关2重点与难点引导幼儿发现图案从左到右、从上到下，在数量、大小上的变化。引导幼儿细致观察，排除备选答案中的一些干扰图案。发现图案之间的关系，根据关系推理判断出正确答案。理解大小变化、数量增减的图案关系。1、幼儿操作：“石门”a、分别从横、纵两个维度

b、从左到右横向一次增加一个横；

c、从上到下纵向一次增加一个竖。

幼儿根据9—10<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。

幼儿根据11—12<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。

幼儿根据13—14<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。横向、纵向分别是大小不同的图案。横向、纵向分别是大小不同的图案。图案方向相同。

幼儿根据15—16<神秘古堡>卡片上图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。横向、纵向分别是大小不同的图案。图案方向相同。横向、纵向分别是3种颜色不同的图案。图案方向相同。活动四：古堡闯关2重点与难点引导幼儿从横、纵两个维度分析图案间复杂的关系。引导幼儿理解图案在排列位置、组成上的复杂变化。发现图案之间的关系，根据关系推理判断出正确答案。理解图案在排列位置、组成上的变化。

以“闯关”为游戏情境，操作<秘密古堡>游戏册第1~4页。

幼儿根据1—2<神秘古堡>游戏册里每页图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。组成的图形从左到右分别向两边分开。每行依次向左右分开、每列依次向上下分开。

幼儿根据3—4<神秘古堡>游戏册里每页图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。图案从左到右，小图形向大图形中心移动图案从左到右，小图形向大图形中心移动

幼儿根据5—6<神秘古堡>游戏册里每页图案之间的关系，进行推理判断，找出最合适的图案，用彩笔画圈做上标记。每一行图形相同，图形的相对位置不同；每一纵图形不同，图形的相对位置相同。每一行图形相同，图形的相对位置不同；每一纵图形不同，图形的相对位置相同。

幼儿根据7—8<神秘古堡>游戏册里每页