外研版九年级英语上册教案Module 8 Unit 2(外研)

SportsUnit2tocompetitionsaroundworld.◆教材分8的要内容为用一般过去时的被动语态来描述自己和他人的运动生活，包括介绍自己喜爱的球队比赛和自己喜爱的一位体育明星书来看模块承接上一模块对一般现在时被动语态的学习和运用重类时态的区别使用同们通过课堂活动来掌握其用法。培养学生们对体育活动的热爱。◆教学目语知目：能正确使用下列单词和词组Japanbreak，，，，，in语技目：

能读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息能掌握一般过去时被动语态的概念及用法。情态目：通过本单元学习对国体育运动状况和体育明星的了解运动员顽强拼博的精神。◆教学重点重点：能够读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息。难点：能够使用一般过去时被动语态写一篇短文介绍乒乓球运动员张怡宁。◆课前准◆课堂整体运用任务型教学模式及阅读四个阶教学模式课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中多体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需要准备PPT课、挂图、录音机、课堂练表格、奖品。◆教学过StepWarmingup1.LeadtheseeavideoLiuXiang.atalkaboutLiuXiang.Placebirth:Birthday:Height:Weight:Favouritesports:tablebadmintonProjects:highmhurdlesStepPre-readingThroughthetimelineknowLiuXiangexperiences.Beijing,m.hurdlesmedal世界大学生运动中国北京。110m跨金牌EastAsian-Japan.110hurdlesgoldmedal东亚运动会大阪,本。跨金牌

-110m.hurdlesgold亚洲锦标赛马尼拉菲律宾跨金牌AsianGamesSouth110hurdlesgold韩国釜山举行的亚运-110跨金牌-Paris,France.110m.hurdlesmedal年世界锦标巴黎法国。障铜牌-Birmingham,m.hurdlesmedal世界室内锦标赛—伯明翰英,60.障碍铜牌-Budapest,Hungary.60m.hurdlesmedal世界室内锦标赛—布达佩匈牙利。m障碍银牌-Greece.110hurdlesgoldmedal奥运会雅,希腊。110跨栏金牌inAthleticsm.hurdlessilvermedal年田径世界锦标障碍赛银牌.StepWhile-readingReadthepassagewhichbestthemainidea.(C)a)LiuXianghelpedsportswinagoldwillbesportshero.c)LiuXiangformanyandwonmanygoldmedals.Careful-readingReadandparafindthewhichbelongtothevoiceinthe1.First,wasinvitedcompetitionstheworld.Then,hechosenfortheChineseteamattheAthensOlympic…wasatfirstforhighReadretellit.In1998,Liuhurdling______________Haiping,whobecame_________.Inspecial______helpyoungand

Xiang_________themHisraces_________________,andhe_______________________theworld‘sSunusedhistrainingforXiang.C.para4,findmostimportantprizesthatLiuwon.T:WasasuccessfulsportsmanatLet’scontinuemoreabouthim.从雅典到洛桑，再到多哈23岁刘翔成就了一个民族偶像的神话。当这位少年英雄玩似的就将金灿灿的奥运金牌挂到自己脖子上的时候人都不会抗拒这样一个传奇的诞生。一、打破东西方不平衡格局:打了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断，“这块赛场不是黑人和白人的专利和我的教练以实际行动证明有有二、打破运动“人种论国人不能进入世界前，我，是世界冠军明黄人不仅能飞且飞的一样快。Read5andanswerWhatstoppedLiuXiangfromcompletingtheBeijingandLondonOlympicCompletethewithformofthewordsinthebox.abilitymethodprideraceTheChinesetakegreat(1)__________inXiang.Atfirst,wasverybuthisnoticedinandjumping,andhelpedhimchangehis(3)________.He(4)_________thefirstsportspersonwinanOlympicforhurdling.2008onhecompetitionsbecauseofhisfootproblem.Althoughhethe2012Olympicheissymbolofgreatsuccess.：passiveStep4

被邀请参加比赛被选来代表中国队被鼓励做某事建立；设立与…比较

beinvitedtocompetitionsbechosenfortheteambeencouraged...setupwith

用…做某事第一枚奥运金牌同时

usefirstOlympicthetime打奥运纪录10.事上11.是遗憾的事12.阻某……13.…的标志14.继做…15.以…为骄傲类似的短语归纳：ask/telltosth.叫某人做某事=betodosth.advisesb.dosth.建某人做某事=sb.betosth.sb.dosth.邀某人做某事=beinvitedsth.sb.todosth.鼓某人做某事=sb.beencouragedsth.dosth.选某人做某事=sb.bechosendosth.warnsb.tosth.警某人做某事=bewarnedsth.

breakItisapitythat…stopsb.from…symbolcontinuetotakepride2.hisperformancewascomparedwiththe’sbestsportsstars.Awith

把A和B进比较•较一下她的作业和他的作业herwith•新的房子和旧房子比较下。newwithoneAtoB把A作

•把羊比作白云。Hecomparesthetothecloud.•们把长江比作母亲。RivertoStep一般过去时的被动语态构成：was/were（过去分词eg:LiuXianghelpedbyaspec