冬季取暖的安全教案（6篇）

第第页冬季取暖的安全教案（6篇）

冬季取暖的安全教案1

活动目标

1、明白在下雪天要留意的安全常识。

2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。

活动预备

1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；

2、收集人们在雪天活动的图片。

活动过程

一、谈话导入

师：小伙伴们，你们明白此刻是什么季节？那，你们喜爱冬天吗？为什么？小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，可是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一齐去看一看吧！

二、讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。

提问：

1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它温和起来呢？

2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？

3、恐龙又到冰面上玩，之后又发生了什么事情？

4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自我，谈谈自我在下雪天会遇到的困难，以及解决的。方法。

三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿确定对错，并说出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追赶打闹。

3、下雪后，在公路上奔跑。

4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下头玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

老师小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，可是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，需要要搓搓手，不能将手径直放进热水里。

四、老师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。

1、冬天，手冻伤了怎样办？

在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？

〔1〕回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。

〔2〕假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。

〔3〕最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。

2、雪天滑倒，怎样办？

不细心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。

3、师生制作“防滑”标识，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。

五、学习儿歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。

湖面结冰要离远，路上打闹有危急。

人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！

六、老师小结：

今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，期望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

七、活动结束。

冬季取暖的安全教案2

活动目标：

1.能依据自己的生活阅历讲解并描述一些御寒的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简单感冒。

3.有初步的冬季自我爱护意识和技能。

重点难点：

让同学学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。

活动预备：

1.阅历预备：同学于家长共同收集取暖的方法。

同学有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。

2.关注感冒和易患感冒的同学，积极治疗和预防感冒。

活动过程：

一、师幼谈话，沟通"冬天的天气是怎么样的"，引导同学回忆冬天的气候对自己的影响。

1.提问：冬天的天气怎么样

2.提问：这样的天气对我们有什么影响

二、和同学一起争论：天气冷了怎么办

1.同学分组沟通。

鼓舞同学结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。

2.同学集体沟通。

老师实时整理并用图标援助同学，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示同学正确运用取暖用具。

三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。

1.老师讲故事，同学看图书。

2.争论：达达为什么会感冒

感冒了会怎么样

后来，达达的感冒好了吗

怎样才能让自己不感冒

教后反思：

冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办

开展争论，引导同学学习御寒保暖的方法，〔多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动〕。

然后通过故事《超级感冒》的讲解并描述，引导同学知道感冒时既不舒畅，又会传染，从而产生要预防感冒的意识〔多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等〕，引导同学有初步的爱护意识和技能。

最末活动在快乐的袋鼠跳跳中结束了。

同学收获了知识，也收获欢乐。

活动中发觉我们班同学的表达技能较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。

冬季取暖的安全教案3

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我爱护技能，留意防寒保暖。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。

二、老师小结

1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的.地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要留意，要掌控好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。

6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？

冬季取暖的安全教案4

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我爱护本领。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护本领。

5、能争取参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动过程：

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自我不受到损害呢？”引导幼儿结合自我的生活阅历说一些雪天的安全措施。

二、老师小结

1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，需要要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但需要不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要留意，要掌控好身体的重心，坚持身体平衡，避开摔伤。

6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，爱护自我！

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？

活动反思：

寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和快乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我爱护意识，进行一次雪天安全教育是非常须要的。经过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，加强了幼儿在雪天的自我爱护本领。

冬季取暖的安全教案5

社会活动目标：

1．激发同学冬天不怕寒冷，坚持熬炼的立场。

2．认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。

重难点分析：

重点：认识冬季不同的保暖衣物。

难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。

活动预备：

1．活动前布置“小熊服装店”

2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

3．娃娃图片〔小男孩、小女孩各一张〕

活动过程：

一．导入

维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你认真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧

二．开展

1.参观小熊服装店，引导同学感知冬夏季服装的不同

⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？〔让同学大胆、自由说，老师予以指导〕

摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得温和吗？〔通过感知、对比后引导同学说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。〕

服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？

小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。

⑵老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温和。

2．出示娃娃图片，请同学帮娃娃选衣服

快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选？〔引导同学依据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服〕

老师小结：冬天应当给娃娃选择温和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵挡寒冷，娃娃装扮的温和又美丽了。

3.游戏：《服装分类》

小熊服装店的衣服许多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应当把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小伙伴们上来帮小熊整理一下。〔提示同学留意按季节分类，不要拥挤〕

4.渗透简约的冬季保健常识

冬天可冷了，所以好多小伙伴都不情愿到户外活动，只想呆在温和的房间里，可是这样很简单生病哦。我们要做不怕寒冷的小珍宝，坚持户外熬炼，坚持每天来学校，一起做健康宝宝，好不好？

三．结束

那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。

冬季取暖的安全教案6

活动目标：

1.能依据自己的生活阅历讲解并描述一些御寒和保暖的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简单感冒。

3.有初步的冬季自我爱护意识和技能。

重点难点：

让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。

幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。

2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

活动过程：

一、师幼谈话，沟通"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

1.提问：冬天的天气怎么样

2.提问：这样的天气对我们有什么影响

二、和幼儿一起争论：天气冷了怎么办

1.幼儿分组沟通。

鼓舞幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。

2.幼儿集体沟通。

老师实时整理并用图标援助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确运用取暖用具。

三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。

1.老师讲故事，幼儿看图书。

2.争论：达达为什么会感冒

感冒了会怎么样

后来，达达的感冒好了吗

怎样才能让自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动