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文档简介
2022-2023高二下数学模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.将函数图象上的点向右平移个单位长度得到点,若位于函数的图象上,则()A.,的最小值为 B.,的最小值为C.,的最小值为 D.,的最小值为2.椭圆的点到直线的距离的最小值为()A. B. C. D.03.若对于任意实数,函数恒大于零,则实数的取值范围是()A. B. C. D.4.已知,分别为双曲线:的左,右焦点,点是右支上一点,若,且,则的离心率为()A. B.4 C.5 D.5.一个算法的程序框图如图所示,如果输出的值是1,那么输入的值是()A.-1 B.2 C.-1或2 D.1或-26.已知复数满足,则()A. B. C. D.7.已知定义在上的函数满足:函数的图象关于直线对称,且当成立(是函数的导函数),若,,,则的大小关系是()A. B. C. D.8.已知函数,则不等式的解集是()A. B. C. D.9.现行普通高中学生在高一升高二时面临着选文理科的问题,学校抽取了部分男、女学生意愿的一份样本,制作出如下两个等高堆积条形图:根据这两幅图中的信息,下列统计结论是不正确的是()A.样本中的女生数量多于男生数量B.样本中有理科意愿的学生数量多于有文科意愿的学生数量C.样本中的男生偏爱理科D.样本中的女生偏爱文科10.把4个苹果分给两个人,每人至少一个,不同分法种数有()A.6 B.12 C.14 D.1611.若函数有三个零点,则实数的取值范围为()A. B. C. D.12.《九章算术》是人类科学史上应用数学的最早巅峰,书中有这样一道题:“今有大夫、不更、簪裹、上造、公士,凡五人,共猎得五鹿,欲以爵次分之,问各得几何?”其译文是“现有从高到低依次为大夫、不更、簪裹、上造、公士的五个不同爵次的官员,共猎得五只鹿,要按爵次高低分配(即根据爵次高低分配得到的猎物数依次成等差数列),问各得多少鹿?”已知上造分得只鹿,则大夫所得鹿数为()A.1只 B.只 C.只 D.2只二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.已知定义在R上的可导函数f(x)满足,若,则实数m的取值范围是______.14.已知,且,则,中至少有一个大于1,在用反证法证明时,假设应为_______.15.设为曲线上的点,且曲线在点处切线倾斜角的取值范围为,则点横坐标的取值范围为__________.16.已知函数是上的增函数,则实数的数值范围为________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)在平面直角坐标系中,直线l的参数方程为(t为参数),以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为.(1)求直线l的普通方程与曲线C的直角坐标方程;(2)设直线l与曲线C交于A,B两点,求线段的长.18.(12分)某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,统计结果如下表所示,已知这100位顾客中一次购物量超过7件的顾客占.一次购物量1至3件4至7件8至11件12至15件16件及以上顾客数(人)272010结算时间(/人)0.511.522.5(1)确定,的值,并求顾客一次购物的结算时间的平均值;(2)从收集的结算时间不超过的顾客中,按分层抽样的方法抽取5人,再从这5人中随机抽取2人,求至少有1人的结算时间为的概率.(注:将频率视为概率)19.(12分)第18届国际篮联篮球世界杯将于2019年8月31日至9月15日在中国北京、广州等八座城市举行.届时,甲、乙、丙、丁四名篮球世界杯志愿者将随机分到、、三个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者.(1)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率;(2)设随机变量为这四名志愿者中参加岗位服务的人数,求的分布列及数学期望.20.(12分)4个不同的红球和6个不同的白球放入同一个袋中,现从中取出4个球.(1)若取出的红球的个数不少于白球的个数,则有多少不同的取法?(2)取出一个红球记2分,取出一个白球记1分,若取出4个球所得总分不少于5分,则有多少种不同取法.21.(12分)使用支付宝和微信支付已经成为广大消费者最主要的消费支付方式,某超市通过统计发现一周内超市每天的净利润(万元)与每天使用支付宝和微信支付的人数(千人)具有相关关系,并得到最近一周的7组数据如下表,并依此作为决策依据.周一周二周三周四周五周六周日131626222529307111522242734(Ⅰ)作出散点图,判断与哪一个适合作为每天净利润的回归方程类型?并求出回归方程(,,,精确到);(Ⅱ)超市为了刺激周一消费,拟在周一开展使用支付宝和微信支付随机抽奖活动,总奖金7万元.根据市场调查,抽奖活动能使使用支付宝和微信支付消费人数增加6千人,7千人,8千人,9千人的概率依次为,,,.试决策超市是否有必要开展抽奖活动?参考数据:,,,.参考公式:,,.22.(10分)甲、乙两企业生产同一种型号零件,按规定该型号零件的质量指标值落在内为优质品.从两个企业生产的零件中各随机抽出了件,测量这些零件的质量指标值,得结果如下表:甲企业:分组频数5乙企业:分组频数55(1)已知甲企业的件零件质量指标值的样本方差,该企业生产的零件质量指标值X服从正态分布,其中μ近似为质量指标值的样本平均数(注:求时,同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),近似为样本方差,试根据企业的抽样数据,估计所生产的零件中,质量指标值不低于的产品的概率.(精确到)(2)由以上统计数据完成下面列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过的前提下认为两个企业生产的零件的质量有差异.甲厂乙厂总计优质品非优质品总计附:参考数据:,参考公式:若,则,,;
参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】由题意得由题意得所以,因此当时,的最小值为,选A.点睛:三角函数的图象变换,提倡“先平移,后伸缩”,但“先伸缩,后平移”也常出现在题目中,所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形,切记每一个变换总是对字母而言.2、D【解析】
写设椭圆1上的点为M(3cosθ,2sinθ),利用点到直线的距离公式,结合三角函数性质能求出椭圆1上的点到直线x+2y﹣4=1的距离取最小值.【详解】解:设椭圆1上的点为M(3cosθ,2sinθ),则点M到直线x+2y﹣4=1的距离:d|5sin(θ+α)﹣4|,∴当sin(θ+α)时,椭圆1上的点到直线x+2y﹣4=1的距离取最小值dmin=1.故选D.【点睛】本题考查直线与圆的位置关系、椭圆的参数方程以及点到直线的距离、三角函数求最值,属于中档题.3、D【解析】
求出函数的导数,根据导数的符号求出函数的单调区间,求出最值,即可得到实数的取值范围【详解】当时,恒成立若,为任意实数,恒成立若时,恒成立即当时,恒成立,设,则当时,,则在上单调递增当时,,则在上单调递减当时,取得最大值为则要使时,恒成立,的取值范围是故选【点睛】本题以函数为载体,考查恒成立问题,解题的关键是分离含参量,运用导数求得新函数的最值,继而求出结果,当然本题也可以不分离参量来求解,依然运用导数来分类讨论最值情况。4、C【解析】
在中,求出,,然后利用双曲线的定义列式求解.【详解】在中,因为,所以,,,则由双曲线的定义可得所以离心率,故选C.【点睛】本题考查双曲线的定义和离心率,解题的关键是求出,,属于一般题.5、C【解析】
根据条件结构,分,两类情况讨论求解.【详解】当时,因为输出的是1,所以,解得.当时,因为输出的是1,所以,解得.综上:或.故选:C【点睛】本题主要考查程序框图中的条件结构,还考查了分类讨论的思想和运算求解的能力,属于基础题.6、C【解析】
,,故选C.7、A【解析】
由导数性质推导出当x∈(﹣∞,0)或x∈(0,+∞)时,函数y=xf(x)单调递减.由此能求出结果.【详解】∵函数的图象关于直线对称,∴关于轴对称,∴函数为奇函数.因为,∴当时,,函数单调递减,当时,函数单调递减.,,,,故选A【点睛】利用导数解抽象函数不等式,实质是利用导数研究对应函数单调性,而对应函数需要构造.构造辅助函数常根据导数法则进行:如构造,构造,构造,构造等8、C【解析】
先判断出函数为奇函数且在定义域内单调递增,然后把不等式变形为,再利用单调性求解即可.【详解】由题意得,函数的定义域为R.∵,∴函数为奇函数.又根据复合函数的单调性可得,函数在定义域上单调递增.由得,∴,解得,∴不等式的解集为.故选C.【点睛】解答本题的关键是挖掘题意、由条件得到函数的奇偶性和单调性,最后根据函数的单调性求解,这是解答抽象不等式(即不知表达式的不等式)问题的常用方法,考查理解和应用能力,具有一定的难度和灵活性.9、D【解析】由条形图知女生数量多于男生数量,有理科意愿的学生数量多于有文科意愿的学生数量,男生偏爱理科,女生中有理科意愿的学生数量多于有文科意愿的学生数量,所以选D.10、C【解析】
给两个人命名为甲、乙,根据甲分的苹果数进行分类即可求出.【详解】按照分给甲的苹果数,有种分法,故选C.【点睛】本题主要考查分类加法计数原理的应用.11、A【解析】
令分离常数,构造函数,利用导数研究的单调性和极值,结合与有三个交点,求得的取值范围.【详解】方程可化为,令,有,令可知函数的增区间为,减区间为、,则,,当时,,则若函数有3个零点,实数的取值范围为.故选A.【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的零点,考查利用导数研究函数的单调性、极值,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.12、C【解析】
设爵次高低分配得到的猎物数依次成等差数列{an},则,由前5项和为5求得,进一步求得d,则答案可求.【详解】设爵次高低分配得到的猎物数依次成等差数列{an},则,则,∴1,则,∴.∴大夫所得鹿数为只.故选:C.【点睛】本题考查等差数列的通项公式,考查等差数列的性质,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】
试题分析:令,则,故函数在上单调递减,又由题设可得,故,即,答案为.考点:导数及运用.14、,均不大于1(或者且)【解析】
假设原命题不成立,即找,中至少有一个大于1的否定即可.【详解】∵x,y中至少有一个大于1,∴其否定为x,y均不大于1,即x≤1且y≤1,故答案为:x≤1且y≤1.【点睛】本题考查反证法,考查命题的否定,属于基础题.15、【解析】
由切线的倾斜角范围为,得知切线斜率的取值范围是,然后对曲线对应的函数求导得,解不等式可得出点的横坐标的取值范围.【详解】由于曲线在点处的切线的倾斜角的取值范围是,则切线斜率的取值范围是,对函数求导得,令,即,解不等式,得或;解不等式,即,解得.所以,不等式组的解集为.因此,点的横坐标的取值范围是.【点睛】本题考查导数的几何意义,考查切线的斜率与点的横坐标之间的关系,考查计算能力,属于中等题.16、.【解析】
根据在上的单调性列不等式组,解不等式组求得的取值范围.【详解】依题意可知且,所以.由于在上递增,所以即,解得.故答案为:【点睛】本小题主要考查根据分段函数单调性求参数的取值范围,属于中档题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),;(2)【解析】
(1)利用参数方程与普通方程、普通方程与极坐标方程的互化公式即可;(2)利用垂径定理与勾股定理即可得到答案.【详解】(1)直线l的普通方程为,曲线C即,所以,故曲线C的直角坐标方程为.(2)因为曲线C是以为圆心,为半径的圆,所以线段的长为.【点睛】本题考查参数方程、普通方程、极坐标方程间的互化,以及圆中的弦长问题,考查学生的基本计算能力,是一道容易题.18、(1),,;(2)【解析】
(1)由条件可得,从而可求出,的值,再计算顾客一次购物的结算时间的平均值
(2)结算时间不超过的顾客有45人,则按分层抽样抽取5人,从结算时间为的人中抽取2人,从结算时间为的人中抽取3人,列举出基本事件数,再列举出至少有1人结算时间为所包含基本事件数,用古典概率可求解.【详解】解:(1)由已知得,∴,,∴.该超市所有顾客一次购物的结算时间组成一个总体,
所收集的100位顾客一次购物的结算时间可视为总体的一个容量为100的简单随机样本,
顾客一次购物的结算时间的平均值可用样本平均数估计,
其估计值为.(2)结算时间不超过共有45人,其中结算时间为的有18人,
结算时间为的有27人,
结算时间为的人数:结算时间为的人数,
则按分层抽样抽取5人,从结算时间为的人中抽取人,
从结算时间为的人中抽取人.记抽取结算时间为的2人分别为,,
抽取结算时间为的3人分别为,,,
表示抽取的两人为,,基本事件共有10个:,,,,,,
,,,.记至少有1人结算时间为为事件,包含基本事件共有7个:,,,,,,,∴,故至少有1人结算时间为的概率.【点睛】本题考查统计中求平均数和分层抽样以及用古典概率公式计算概率,属于基础题.19、(1)(2)见解析【解析】
(1)先记甲、乙两人同时参加同一岗位服务为事件,根据题意求出,再由,即可得出结果;(2)根据题意,先确定可能取得的值,分别求出对应概率,即可得出分布列,从而可计算出期望.【详解】解:(1)记甲、乙两人同时参加同一岗位服务为事件,那么.所以,甲、乙两人不在同一岗位服务的概率是.(2)由题意,知随机变量可能取得的值为1,2.则.所以.所以所求的分布列是所以.【点睛】本题主要考查古典概型以及离散型随机变量的分布列与期望,熟记概念以及概率计算公式即可,属于常考题型.20、(1);(2).【解析】
(1)若取出的红球的个数不少于白球的个数,则有红、红白、红白三种情况,然后利用分类计数原理可得出答案;(2)若取出的球的总分不少于分,则有红、红白、红白和红白四种情况,然后利用分类计数原理可得出答案.【详解】(1)若取出的红球个数不少于白球个数,则有红、红白、红白三种情况,其中红有种取法,红白有种取法,红白有种取法.因此,共有种不同的取法;(2)若取出的个球的总分不少于分,则有红、红白、红白和红白四种情况.其中红有种取法,红白有种取法,红白有种取法,红白有种不同的取法.因此,共有种不同的取法.【点睛】本题考查分类加法计数原理应用,在解题时要熟练利用分类讨论思想,遵循不重不漏的原则
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