《死水》导学案(教师版)

“三导五步”课教学

//廉江市第一中学高中语文必修一导学案《死水》学案

//编制人：班别：高()

审核人：姓名：

课时安排：1课时学号：

使用班级：A班学习小：【预学案一、学目标、知识与能力：咀嚼诗歌的语言，把握死水的意象及其象征意义；了解反讽手法。、过程与方法：提高读诗的能力，了解闻一多三美的主张，品味“死水”的象征意。、情感、态度与价值观：感知《死水》中的“三美歌艺术美，陶冶高尚的审美情操；培养自己的爱国情怀，领会诗歌中蕴涵的爆发力。教学重点：感情地朗读诗歌；把握诗歌地语言和意象。教学难点：过诗人的语言和意象领会诗人地感情，这是重点也是难点。二学指走近者闻一多，著名学者、诗人、民主战士。与徐志摩创办《新月》杂志。他的诗风沉郁凝重，提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张，主要作品有诗集《死水一多潜心钻研古籍中国传统文造诣极深时先生的爱国之心也是众所周知的。毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出中人是有骨气的闻多生拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服这两个方面促使了闻一多先生众多著名爱国诗篇的问世。年715日因斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀，被国民党卑鄙手段刺杀于昆明。闻一多是我国新诗格律的最早探索者和创造者，提出了“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌三美理论，提出要给新诗以艺术的限制和规范，在中国新诗的发展史上，闻一多的影响是相当大的。在诗歌创作方面，他的诗风沉郁凝重，语言绚丽精炼，对仗工整，为开创富有民族特色的新格律诗作出了有益的贡献。闻一多的诗歌具有强烈的民族意识和民族气质，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。2.写背年美留学，他不堪忍受身为中国人受到的种族歧视1925年怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，他面对国内政治腐败、民生凋敝的现实，想象中“如花的祖国”幻灭了，他感到失望和悲痛。渴望理想的祖国，诅咒黑暗的现实，这种被现实冷却了的爱和希望，成为本诗的深层根基。品味作者的心情，请同学们带着这种悲愤的心情去朗读全诗。

教学方

：、反复诵读，掌握诗歌朗读的技巧。、自主、合作、探究、讨论相结合。、采用感、读、品、议四步法教学。1

“三导五步”课教学

//廉江市第一中学高中语文必修一导学案

//三自学1.说作写出死怎的点表了者么的感明确：死水的特点-----绝望、毫无生气、丑恶作者的情感：憎恶，痛恨、推翻旧世界。憧憬、创造新世界．首歌音美现哪方面明确：全诗偶句押韵，一节换一韵，分别押、、ua、、o韵。每句都有四个节拍组成包三个两个字和一三个字，而字节的位置是变化的，使全诗节奏鲜明铿锵。2

“三导五步”课教学编制人：

审核人：

//廉江市第一中学高中语文必修一导学案《死水课时安排：第1课时使用班级：A班

//班别：高()

姓名：

学号：

学习小：【堂测．感全内，并决习的题2.结背介绍分组论死”为歌象它征什？明确：闻一多的《死水》是一首意蕴丰厚的现代诗歌，在解读中，人们最为关注的便是诗中“死水”的象征意义。对此，一般有如下三种认识。“死水”象征“那时代的中国”年，闻一多赴美留学，在国外饱受了民族歧视辛酸。闻一多1年的一封家书中说个思想的中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。……我乃有国之民有千年历史与文化有不若彼美人者？将谓吾人不能制杀人之枪炮遂不若彼之光明磊落乎？”于是年他满怀着对祖国的美好憧憬回来了。可是，当时，正是震惊中外“五卅惨案刚过后国大地处处被黑暗的阴云所笼罩着人一眼看到了祖国，心中便充满了绝望—“我了喊一声着血泪我中华对对一多〈发现这里是“我们的庄严灿烂的祖国祖国多《忆菊》）这分明是一沟毫无气的“清风吹不起半点漪沦”的“绝望的死水“死水”象征美国社会在美国留学阶段，诗人对美国社会有更深刻的体悟人认识到在国社会里既着如绿的“翡翠的“桃花的“罗绮”和灿烂的“云霞”等一样繁华的外表，还更有着“铜烂铁“剩菜羔羹一样霉烂变质的东西然就这腐败的社会，竟还有一些没落的文人在为它唱着赞歌—如青蛙耐不住寂寞算水叫出了歌声竟还有一些追辛逐臭的人们在追随着它——“让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的泡沫；小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破“死水”象征反动的北洋政府《死水》虽然创作于1925，可诗人到了1926年月特意将它拿出来发表，有人说，这其中也是有所“针对”的。年月日就是鲁迅说的“民国以来的最黑暗的一天祺瑞北洋政府腥屠杀请愿的爱国学生，在北京制造了骇人听闻的“一惨案一满怀义愤，声援学生的爱国行动。闻一多择此时发表《死水正表达了自己对北洋政府的的失望与痛恨。也就说，北洋政府实在是“一沟绝望的死水不美的所在们对它已是彻底绝望如让给丑恶来开垦，它造出个什么世界”——终有一天，他们会走投无路，他们会自己取灭亡那经了等待默的我们就突然青天里一个霹雳／爆一声：／‘咱们的中国3.诗是恶“水的但为么要死写如美呢明确：①丑人抹粉往往愈见其丑，往往更令人厌恶”本是一沟发臭的死水，诗人选用“翡翠花绮”华丽词语描写死水，赋予其艳丽的色彩以及油画般的美目是要营造一种反讽氛露和批判丑恶和肮脏把丑的写得越美越会引起人们的反感，越能表达诗人对“死水”的厌恶之情。②连这么肮脏的死水都有桃花绮、云霞。所以要透过迷惑人的假象看到罪恶。当时社会中有不少人并不知道自己置身的是怎样的一个黑暗社会，陶然自足于假象中繁华之中。3

“三导五步”课教学【堂讨

//廉江市第一中学高中语文必修一导学案

//各习组取主合、究学方来解中后句：“如给恶开，它出什世”明确：①先让其彻底毁灭，在毁灭之后重新涅槃！②作者对光怪陆离的旧社会的深恶痛绝与“丑”的尖锐对立，诗人对“死水”的彻底绝望，期望旧社会的彻底毁灭！旧事物灭亡了，新事物就会茁壮成长。【堂练课后阅读闻一多的相关诗歌，就《发现》写一段500左右的鉴赏文字。发现闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！我来了，因为