关于吴泾镇社区居民学习需求的调查报告

吴泾镇社区居民学习需求调查报告吴泾镇社区学校内容摘要:随着三区联动的开展，吴泾镇的政治、经济都得到了跨越式的发展，而上海交大、华东师大和东海学院落户吴泾镇，对提高本地社区文化起了极大的推动作用。2023年9月，我校利用吴泾镇建镇十周年的有利时机，开展学习需求调查的问卷调查。调查结果表明：终身教育理念已被广大社区居民接受，大多数居民愿意参加社区教育活动，不同年龄层次的居民的居民都需要了解社会发展和维护自己的合法权益；随着年龄的增长对自身的健康状况不断关注，又逐渐对各方面表现出广泛的兴趣，追求着更高的生活质量；农村村民跟小区居民对学习需求有一定差异；开展活动，可根据客观情况，适当收费。为此，我们要加强领导，健全制度，拓展学习内容，积极推进“学习型城镇”的创建。一、背景党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会的目标之一”。作为国际大都市，上海也提出努力建成适应新时代要求的“学习型城市”的战略目标。构建终身教育、终身学习体系，加快学习化社会的历史进程，是社会、经济发展的必然要求，也是21世纪教育改革和发展的必然选择。社会经济发展，提高了人们的生活水平，人们也在不断追求更高的生活质量。居民的休闲时间增加，不少居民呼唤，社会能够提供适应更多层次，尤其是面向普遍群体的学习方式。政府各有关部门要引导、组织更多的居民参加到健康、有益、文明的活动中来。每年吴泾镇举办学习节，就是为激活社区内在动力、活力和生命力，营造一种“人人想学、人人能学、人人会学”的社会氛围。社区学校结合学习节，针对吴泾镇老年人比较多和青少年需要学习的特点作了一次学习需求的问卷调查，为了用现代的学习理念和方法更好地实现社区建设的跨越发展，推进人文兴镇，丰富社区居民的精神生活，提高社区居民素质，以推进“学习型城镇”的创建。二、调查方法调查时间：2023年9月调查方法：问卷调查（见附表）调查范围：吴泾镇社区学校教学点的老年人和青少年，发放一八0份调查问卷三、调查统计分析虹回收调查问庭卷捡一八0硬份，有效问焰卷吵176质份，有效率帝97替﹒旋8尼%。在被调别查的居民中虽，男性占5糊2.2%，搅女性占47找.8%；渠老年人裁占洁85趋﹒缩2井%，煮青少年楼占1皆4勺﹒腰8尼%；对社区珠教育的满意面率达72.趴9%；愿意败参加社区教葛育的达60胶.7糊%；学习目角的，纳青少年允为了完善自伯我、骑学习粒课外知识碰达72%，庆中老年人为围了愉悦身心熊、结交朋友完达78.8堪%；上网率害达26.8漂%；学习活品动形式，步知识鹿课占法33改.阵5垫%，悲文体活动筹占缎66他.久5丝%；学习时周间一周一个翠半天占47缴.3%，两火个半天占3突1%。这表呀明：终身教爱育理念已经崇被广大群众营接受，大多戴数居民愿意胜每周用一、歉二个半天参世加社区教育此活动，上课殃、讲座、电统视形式受居惜民欢迎。传（一）不同哑年龄层次的且社区居民学禽习需求逮不同博，就吴泾镇慕老年人参加期的活动比较何多，仆学习积极性阁也较高班。规1、秋季开钥设的课程班杆，醒列出居前蜻的学习项目聋表1-1旋针送(回统计数：三一五侮0句)旧沪剧学锡唱呆民族舞返时装表演临电脑初级贞布衣当57岩23方17誉一五每11斜老年人由于阴长期养成的趣习惯，对于译本地特色的潮文化更感兴急趣缸，体现乡土里文化的特点征。当然他们穿也想学习目财前的新文化沈，希望不被理时代亦淘汰，根据站自己个人特毫点有选择地斤学习。眠2、铃对于教员的皂要求，对社屯区教育的满驾意程度尝表1-2厕（统计数：女一五0炉人）涌教学进度脆教学态度梁合适挽太快拥太慢欣较好曾一般廉较差腐64境8棍1庭69束8暂0冠老年人随着秧年龄的增长抗，对知识的暂学习掌握比劣较慢，吴泾挨镇社区学校亚根据他们的令实际需求，鉴对教员进东行专业培训亲，使他们能厨够根据老年嚷人的实际需宝求展开教学界，满足社区叉居民的要蚁求器3、断还希望开设猜哪些课程喘表1-3险（统计数：跌一五0顷人）瓜越剧副唱歌岭戏剧轮京剧拿1咏2题1毕1呀由于开设课僵程之前，社打区学校就通李过各个居委毯会的教学干进部了解本居温委的老年人徐实际需求，择因此开设的拴课程基本满仪足了本地老显年人的需求护，故对于增匆设课程的要降求很少。系上述统计表娘明：收费金订额在50元瓣以下能被大斤多数居民所旱接受，老年汪人从强身健曲体和增加娱可乐活动的角魂度出发，他降们还是愿意解付学费的，覆但收费不能雀高。擦（二）、随乏着国家减负泰的开展，学溪生的课外活辫动时间逐步能增多残，社区居民堵对青少年的圾素质教育也刮提高。糖1、青少年端暑期和秋季淹兴趣班希望追开设的课程搭，名列前几妹名的是升表2-1哈获（说统计数瞧26人）使剑桥英语煌软笔书法卡小学数学思隐维训练汇跆拳道荣看图作文蜘8杨5伸5音3息3耐随着上海的斩国际化浩，广大家长服希望孩子加印强英语学习艰，为将来适糕应时代的发稍展做好准备这，同时，他猫们也希望还辆在在将来有供一技之长，南丰富孩子的懒课外生活。蹄2、周对于教员的趋要求，对社权区教育的满央意程度叫表蠢2缝-2（统缩计数：列26奋人）聚教学进度抬教学态度乞合适絮太快撒太慢问较好浪一般县较差联12债1喊0匆一三绑0亿0替社区学驱校教师充分冤考虑青少年肢的特点，根丽据学员实际论情况展开教冒学。由于教按师的认真态心度，使家长作们对社区学肯校的教育质卷量非常满意捞。代3、略还希望开设撕哪些课程舌表奴2毛-3（统躲计数：值26桐人）畏电子琴依古筝拴拉丁舞落二胡门小提琴限笛子穿1际1亭1秀2编1集1停学员家长根树据自己还在蛾的兴趣爱好华，希望社区笑学校增加多版种课程，从神而丰富青少手年的课外生滚活，特别是成在音乐方面贿，希望社区伍学校能够为孝本地青少年魂提供一个学缘习多种技能库的机会。马上述统计表招明：广大家娃长希望自己乱的子女在将返来进入社会拴有自己喜欢土的一门艺术循爱好，都愿宝意为子女的归学习付出代出价，同时对威于蔽社区学校的烘教学质量比例较满意。园最后，统计楚结果表明：胳随着终身教普育理念被广椅大群众接受吗，大多数居端民愿意参加老社区活动；斩不同年龄层林次的居民都为需要了解社碌会发展状况沉；社区居民惰对社区学校泡的教学质量俘都比较满意巩，愿意为自性己的学习付颠一定的学费稻。扩四、问题与步建议派1、纺注重知识和镇实用性相结谎合，社区学情校要进一步旁拓展教育学治习的内容，迷以满足社区崖内不同类型斩人群的不同键的学习需求画，开发知识梨性和实用性贡相结合的培车训项目，让贯居民通过充妇电，学会生仅活，提高生涝活质量。季2、社区学拖校要加大宣滋传力度，通敬过发挥各个号居委的教学萝干部了解社舱区居民的优帮势，充分了宵解社区居塌民的实际需简求灾。对于青少猫年教育注重散培养他们的沾兴趣，全方凶面提高青少忠年素质。患3、加强宣昼传，提高认谊识，仍是当灭务之急。政日府各个有关须部门应通过施各种渠道和顿方式加大对脊创建学习型霞城镇、学习朵化社区的宣首传力度，使哲终身学习理健念深入人心征，形成浓厚打的学习氛围蝇。DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"05:02DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"05:02DATE\@"HH:mm:ss"05:02:55TIME\@"yy.M.d"TIME\@"h时m分"5时2分TIME\@"h时m分s秒"5时2分55秒DATE\@"MMM.d,yy"Apr.23,23