人教版八年级下生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育植物的生殖同课异构

《植物的生殖》学案一、教学目标1．通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。2．通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。3．认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。二、教学重点描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。三、教学难点通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。四、学习过程（一）自主探究、完成学案1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过__________和________，世代相续，生生不息。2．被子植物繁殖后代一般是由果实中的__________________完成的。3．种子中的胚，是由__________________结合成受精卵而发育来的，这种由___________发育成新个体的生殖方式就属于___________________。4．椒草的用______________生殖，马铃薯的用____________生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为____________。5．植物的生殖方式主要有_________________生殖和_________________生殖。6．无性生殖和有性生殖的主要区别是____________________________________。7．在生产实践中，人们经常利用植物的_________________生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有___________和___________等。8．__________就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为__________和__________。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用__________来繁育优良品种的。接上去的部分叫做_________，被接的植物体叫做_____________。9．嫁接时应当使接穗与砧木的______________紧密结合，以确保接穗成活。10．________是一种培养植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的根、茎、叶、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。比如甘薯、葡萄、月季、杨、柳等的栽培，常用_________的方法。11．植物的生殖需要条件，比如扦插，除去________、_________、___________、_________等环境条件外，用作扦插的植物茎段也需要进行一定的处理。12．探究：扦插材料的处理（1）在扦插紫背天葵时，要1紫背天葵的茎剪成_____________厘米长的茎段。（2）一般每段保留____个节。（3）茎段上方的切口是_______的，而茎段下方的切口是________的。（4）上一个节上的叶要去掉____________________________，下面一个节上的叶从叶柄处__________________。（5）扦插时需将下面的一个节埋入土中。13．在制定计划中，要注意设置________，实验组合对照组应当________观察和照料。14．植物的组织培养是利用_________原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的________和_________，快速发育成新植株的高新技术手段。15．植物的组织培养属于________生殖。16．植物的组织培养的过程：植物组织_____形成__________________长出_________生根____移栽成活17．植物组织培养的优点：_________________________、___________________、_____________________________、__________________________。（二）课堂演练1．种子中的胚是由（）发育而来的。A．受精卵B．子房壁C．胚珠D．卵细胞2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥3．通过有性生殖方式繁殖后代的是（）A．由果实中的种子繁殖后代B．柳的茎能形成新个体C．椒草的叶片长成新植株D．一棵菊花植株常常会变成一丛4．用叶繁殖容易成活的植物是（）A．椒草B．葡萄C．苹果D．马铃薯5．嫁接的优势在于（）A．操作简便B．繁殖迅速C．结合植物优点D．产生新品种6．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（）A．酸的B．甜的C．酸甜各半D．酸涩7．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．种子8．下列生殖必须无菌操作的是()A．嫁接B．压条C．组织培养D．扦插9．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（）A．嫁接B．组织培养C．种子繁殖D．扦插10．关于植物的有性生殖，下面说法中，正确的一项是（）A．植物的繁殖都是有性生殖的结果B．只有被子植物才能进行有性生殖C．所有植物都能进行有性生殖D．大多数植物都能进行有性生殖11．在下列植物中，常用扦插方法进行繁殖的一组是（）A．甘薯、苹果B．月季、梨C．葡萄、菊D．柿子、桃（三）课后巩固填图题根据图1和图2，请回答下列问题。1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是____________，图2所指的方式是___________。2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用___________做接穗，图2是用_________做接穗。3．不论哪种嫁接方式，它们成活的关键都是___________________________。4．嫁接属于________________生殖。很多果农经常利用嫁接的方法使果树进行快速繁殖。在进行嫁接时果农常采用带芽的枝条做接穗。你知道这样做的道理吗？请你设计一个探究实验，说明带芽的枝条有促进根生长的作用。（1）提出问题：_________________________________________？（2）作出假设：_________________________________________（3）制定并实施计划：___________________________________（4）实验现象：_________________________________________（5）得出实验结论：_____________________________________随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题：植物组织培养流程