班主任学期工作总结范文集锦九篇

第页共页关于班主任学期工作总结范文集锦九篇关于班主任学期工作总结范文集锦九篇班主任学期工作总结篇1顶岗期间，我担任临漳一中高一年级1409班的副班主任，为期半年，全方面参与班级管理。我将班主任工作总结分为学习篇，日常管理篇，师生关系篇。学习篇:9班是一个成绩两级化严重的班且班级学习气氛缺乏。原因在于，成绩优秀学生较内向，无法带动全班学习气氛，成绩差的学生异常活泼，扰乱课堂秩序。针对此现象，我采取2种措施，征求正班主任同意后施行。1、是调换座位，分解课堂破坏者的权利，使他们势单力薄，孤掌难鸣。2、召集班委开会。希望班委各司其职，并在班级学习、纪律、卫生等各方面起带头作用，将班集体建造的有声有色。3、召集班级前10名，讲解我高中与教师的趣事，并硬性规定前5必须堂堂与教师互动，前10每天至少互动一次。4、召集班级后进生，给予本质性鼓励，要求他们上课阶梯式减少捣乱次数。之后，9班学习气氛日渐浓郁，呈良好开展趋势。日常管理篇:1、早操。9班早操问题在于，男生排面不齐，女生口号不亮，男生无口号。正对此现象，向正式班主任申请措施并得到批准。1、调整队伍，由普遍的女前男后转变为女内男外，互相监视。2、早操我不满意，集体留下。在操场一排一排过口号，不亮重喊直到喊到我满意为止。3、排面不齐，采取相应惩罚措施，小惩大诫，以杜绝懒散迟到现象。女生补跑20xx米，男生蛙跳100米，那些不疼不痒的惩罚对于学生没有警示作用，事实证明，此项班规指定后，9班是全操场早操表现最优秀的。2、班会。召开主题班会，以贴近学生生活符合学生身心开展为前提举办。班会分别起调动学习气氛、凝聚团结力、增加德育课外知识的作用。《我的大学，我的梦》4个实习生依次演讲。《班会表演》有才艺的同学表演，我们的表演有唱歌、跳舞、相声、小品。《颁奖典礼》用班费买学惯用具分等级奖励成绩优异，进步突出，班委并合影纪念。《小游戏》你画我猜与抢凳子游戏，极大调动学生的兴趣，增进感情。《三句话》最喜欢的大学，城市，最想对**说的一句话，搜集起来，一是为学生树立目的，二是理解学生的学情与态度。《电影班会》放《全城高考》、《河北师大，来吧》《星空日记》〔北大宣传片〕等。3、请假制度。严查请假，请假理由经班主任审核后需家长亲自领回家或打告知家长后，方可请假出校门。师生关系篇:爱生如子，恩威并施。第一节班会，我以严师姿态出如今学生面前，说话犀利，批判其日常学习状态并表示对学生的厚望。当上副班主任后，经常去班里转，弯腰捡垃圾，和学生一起劳动。日日陪早操，与学生聊天谈心，交流生活。听取学生建议改善自己的管理方法，并时时询问学生近况以及对班级的建议。重用班委，一旦犯错一视同仁不偏不倚。上课有人扰乱课堂纪律或睡觉先警告，后上脚踹桌子，凡事对事不对人。买德芙送全班学生，可以把他们宠上天，但是他们必须有分寸，做好每一件事情。如今，9班的学生对我是既敬畏又喜欢，我的班主任工作也得到指导教师和办公室教师的高度评价。总而言之，就是让学生被自己的魅力折服，自主向好的方向开展。当然，我也有过弯路遇到过难关，请教资深班主任后才会使自己有今天的结果。班主任既要铁骨铮铮也要侠骨柔情，我在路上！班主任学期工作总结篇2上学期，简而概之的说，做班主任的我总体感觉非常幸福。我在自己的微博里，不止一次的感慨自己真的很幸运，遇到一班这么好的孩子，每当我听到别的班班主任焦头烂额，听到他们说一走进自己班级就心里打怵发愁，并盼望他们快点毕业自己好得到解脱的时候，我确定、确信自己走到班级心里充满了温暖，看到他们每一个都觉得开心，确信自己因为放假，特意专程跑去机房看他们背影时，那种心有不舍是真挚的，这一切让我为自己感到庆幸。在我们班，单周劳动是从来不需要硬性指派的，副班长走到讲台上说：这一周是我们班的单周劳动，自愿参加的请举手。就会有许多的孩子自动参加到劳动中。仅这一项就让很多教师觉得不可思议。以中职生的素质，品德，意识怎么可能做到？然而我们班整整一个学期都是这么过来的。就我个人的亲身经历来看，管理班级还是心治而不是人治的过程，到这个学期，我已经没有了上学期的焦虑辛劳，甚至已经不觉得自己在管理班级，而仅仅是个人的引导而已。很多人强调教育过程中的爱。通过很多途径跟方法让学生刻意去感知。我个人觉得，人跟人的情感有时候甚至不需要借助什么外力表现因素。就是自然而然的一种体贴，惦念，放不下，舍不得。我在班级做了一张倒计时的纸质的标尺，用来倒计时我跟他们在一起的日子，每一个月撕掉一格，当相聚有限，彼此都会心有戚戚，告诉他们珍惜眼前人，眼前事，提醒自己，跟他们在一起，欢喜悲伤，只是这么长时间而已。书上说，“有生之年，我们连相爱都来不及。”确实如此。15班，从一个没规矩，没秩序，每个人都在自扫门前雪的杂牌军，从一个次次排名在年级中后的班级，逐渐化蛹成蝶变成全校第一，第二，我假设说，我没有过多罚他们的把戏，我假设说，我极少去宿舍检查更从没翻检过他们的东西，是不是显得有些矫情？！然而，我心里清楚，15班确实不是罚出来的，不是要求来的。每一次检查，他们比我紧张的多。为了卫生突击，他们中午不吃饭也要拾掇的干干净净。看到教室那窗明几净排列干干净净的教室，孩子们兴奋又得以的把照片拍给我看，我要成认自己真的被他们感动的无以复加。班级，不是我管的，我没有管他们，只是跟他们组建了一个大家庭，我只负责告诉他们，我的期待跟愿望，大家一起努力着，感受着，彼此温暖着，关爱着。我记得红歌赛全班的疯狂跟团结所散发出的那种震撼的力量。那种吼声，呐喊，拥抱，大家一起努力在一起的狂欢。孩子们后来在周记里写：这是我这几年最开心的一晚。我因为过分骄傲与感动，不得不打字，然后将文本打印出来，一张张装订在他们的周记本上，我说：亲爱的孩子们，红歌赛完毕了，看到你们在周记里兴奋的提及周记的感受，我也受到了感染。这次红歌赛，很有可能是我们高中这三年中唯一的一次红歌赛。为什么对大家在赛前有所要求，为什么反复排练，为什么不断的鼓励大家，带着大家去参与它，我是想用行动告诉你们，我们不要做一个知难而退的人，面对目的，我们只能坚毅前行。但但凡有表现的时机放在我们面前，我们不要急于逃避跟否认，更不要为逃避成功而沾沾自喜，你躲避掉了参与的辛苦，也同时失去了实现自我价值的快乐。人想要什么，就应该先不怕苦不怕累的付出百分百的努力。成功跟成绩怎么会属于只懂得祈祷，或者盲目自信，或者只知道逃避的胆小鬼呢？天道酬勤啊。人生禁不起太多遗憾，更不要习惯于为不完美的结果找理由。人跟人的差异看起来复杂，其实简单的划分，就差这么多，有的人不做，不断找借口。有的人默默的做，从不为自己的成败找理由，于是他成功了。一个团队在一起是缘分，我们能一起做什么事，一起为目的努力奋斗，这多么难得又是多么幸福！不知道你们怎么对待过去的这一年，教师觉得辛苦，操心，有时候左右为难，有时候心力憔悴，可是，我觉得很幸福，能当15班的班主任，能跟你们一起哭一起笑，我觉得很幸福。算一算，我们能在一起的光阴只剩下一年多一点点了。让我们彼此珍惜，也一起保护15班的荣誉吧。期末了，要交一份满意的答卷给父母，好好复习，加油。跟班级孩子们在一起的感觉真好。我忘记了自己是一个在职场上驰骋多年的职业人，忘记自己是一名在教师队伍中工作多年的教师，我只单纯的觉得自己是他们中的一员，是他们的姐姐。我深深的认识到，班主任带班的过程就像是剥洋葱的过程。孩子们无论表如今外的质地如何，都需要我们班主任用智慧与方法，选择恰宜力度与时机，由外到内，层层剥离消除他们本来严实壁垒的心防，才可以最终抵达核心赢得他们的认可与热爱。在这个过程中，成就感与挫败感常常是并肩齐躯的，剥离的过程因为班主任自身的性格特征，经历缺失等原因难免会有伤痛甚至眼泪。班主任不能代替孩子成长，但有责任引导孩子们逐渐完成向外生长，向内成长的过程。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。我想，学生的人生亦然，自外施加的是压力，自内蜕变才能产生内动力从而完成成长的过程。爱能创造奇迹。愿我的孩子们，在跟我相聚的倒计时里，快乐安康，我们彼此成为彼此生命中的光与亮。孩子们，尽管你们看不见这些字，但是，教师深深，深深的爱你们。你们让教师度过了一个非常美妙完美的学期。接下来的日子，我们还要一起，继续加油。班主任学期工作总结篇3本学期我担任初一〔1〕班的班主任工作，虽然在学海工作已有三年，但对于班主任工作还是很陌生，为此我只能从认真负责，勤恳敬业做起，向老班主任讨教工作经历，向他们求助解决工作上的疑难问题，同时校政教主任金文俊教师恰好担任我班的语文教学工作，班级有什么问题，很多时候我都向他求助，他很热心地帮我出谋划策，为我班级工作的顺利开展做了很多工作。同时还得感谢各任课教师的大力帮助与支持！本班有58人，男生36人，女生22人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争气氛和团结友爱的可喜场面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：一、开始，给学生立下一个规矩。新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过教师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理才能很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从始业教育中的队形队列训练开始，我每天理解每个学生表现，对每个学生有一个初步的理解。从始业教育中看出，学生吃苦耐劳精神严重缺乏，面对这种场面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告诉大家“落后就要挨打”，只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候教师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都理论着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我注意对症下药，根本上就在短时间内控制了班级的各方面。二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。对学校的三项竞赛的各项要求，我专门安排相应学生进展管理，他们做得都很负责、认真，让我放心。我班小A同学，父母都在北京做生意，家里就她外公管她，但老人家对外甥女疼爱有加，开学初就给她买手机，给她很多零钱用，而她的行为较为自由散漫，成绩每门都挂彩，为此我伤透了心，找她谈话不知有多少次，但上课讲话照旧，传纸条照旧，对她我真的是无计可施。后来我发现她字写得还不错，其他各科教师对她的印象也还不错，我就从正面夸她，鼓励她。渐渐地我竟然发现她上课认真多了，小动作也少了。如今虽然成绩还不够理想，但她比以前好多了。三、班会课延伸，树立良好的班级言论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的言论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的'新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目的，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的小B到淘气捣蛋的小C，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的言论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向教师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。四、从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联络，将对学生很大的帮助。小D同学因为上体育课不小心手臂摔伤，又因校医没在，于时我用红花油给他敷上，并找来针将他手心中的沙子挑掉，他虽说是一个男子汉，但不熬痛，为此我就和他说话借以分散注意力，确定没伤着骨头，我也就放心了。我班住校生近60个，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关心使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。曾记得一次我喉咙哑得厉害，学生就过来为我推荐什么药好，为此我很欣慰，我也为有这样有情意的学生而骄傲。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我也真心希望下学期我班能做得更好！班主任学期工作总结篇4光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、品生课学习《小学生日常行为标准》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天到校给教师检查，回家给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以分开自己的位子，由课代表监视完成。二、培养良好的班集体卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班集体建立，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带着学生积极参加学校的各项活动，如画画比赛、主题黑板报等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一〔5〕班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理才能的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。一年级学生年龄小，才能强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的才能。四、平时加强与家长的联络本学期我把学生的联络存进自己的手机，以便随身携带，家长打来也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常理解，大部分也可以做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。班主任学期工作总结篇5个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务方案、保育方案的精神，实在加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力进步各项活动的有效性，深化领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德标准》，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断进步教学程度和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位教师的积极主动性，采取各种有效措施，使目的详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级教师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监视等，都让每位教师参与，使她们理解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正参与管理，班级管理效率成倍进步。在工作中，三位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、互相补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项工作；赵教师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；王教师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位教师，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。通过政治学习，班级的每位教师职业道德水准有了很大的进步，特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪明好学。教师就为幼儿创造各种时机与条件满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，承受雷电的震撼；天热的时候与孩子们一起玩水打水仗-小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王教师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵教师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。由于班里的三位教师团结协作，班长的管理程度有了长足的进步、教养员教师教育教学程度得到了很快的提升、保育员教师的保育质量有了很高的进步，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教育教学1、常规培养根据上学期示范园验收反响意见，针对本班常规工作中存在的缺乏与破绽，学期初制定的常规培养重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理才能，包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识，使幼儿进步了适应集体生活的才能和互相交往的才能。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进展了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。2、注重孩子身、心安康。由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。3、严格执行班级卫生消毒工作。按照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等，保育教师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。4、在幼儿生活护理方面我们可以根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热，我们制定了《班级防暑降温措施》，每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5--7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里装备放蚊虫叮咬的药物，防范蚊虫叮咬。三、教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别注重儿童生存才能和乐于学习，好奇探究，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身开展的教育目的的价值。因此，根据《纲要》精神，在安康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童安康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能；在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。1、日常教学我们根据教学内容，定出本学期目的然后集中分析^p目的的难易程度及目的的合理性，并围绕目的，制定相应的教学活动。每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经历，对活动方案进展修改或调整。加强教学沟通，鼓励同学科教师互相听随堂课，讨论教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，进步教学才能和程度。本学期结合季节、幼儿开展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。另外，我们还满足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿可以积极参与、满足了幼儿探究的欲望，学习的兴趣性得到了进步。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在内容、材料、目的上下工夫，与课程施行同步，与幼儿的开展程度相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。2、环境创设设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，表达活动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，进步环境利用率与使用价值。围绕主题目的创设，并随着目的的变化及时更新。3、角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，幼儿从刚开始的单独班主任学期工作总结篇6学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，我们的班级管理终究该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制才能。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率学生的学习任务比较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步。五、积极主动地和各科教师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立教师的威信，增进师生友谊。六、抓好平安工作平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。班主任工作精心而又繁琐，是广阔心灵世界中播种耕耘的职业。在这一年的工作中，有得有失，我将汲取经历，取长补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，把工作可以更为圆满的完成。班主任学期工作总结篇7本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计任务，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回忆过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深化理解情况，详细分析^p原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任教师工作。现将班主任教师工作总结如下：一、在班级工作中注重对学生进展思想教育，注意尊重学生人格。对学生进展思想教育是班主任教师的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任教师工作。我班学生裴文军是从二十二班转来的，该生纪律观念淡薄，以前经常缺课，还说谎，以致和班主任教师的关系闹得很僵，才不得以转到二十一班。经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我屡次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大进步。另外，在做思想工作的过程当中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生付小珏因谈恋爱受到处分，因此背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我屡次与她长谈，讲清道理，并为其保密，使她放下包袱，顺利地通过了舞蹈专业考试，并积极准备高考。二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。在班主任教师工作中，我分析^p学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面开展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。我班田爱国同学因学习进步大而受到学校表彰。三、开展丰富多彩的课外活动，开展学生特长。我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心安康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。总而言之，班主任教师工作联络着千家万户，关系着祖国的将来，作为班主任教师，要不断拓宽视野，培养教育才能，全面进步个人素质。班主任学期工作总结篇8本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目的，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经历：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建立。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德标准。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在详细筹划,组织过程中我只起指导作用,活动完毕后及时进展表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权利交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违犯了怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进展;最后要明确目的，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力量是无穷的。在工作理论中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任教师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。第五，理解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在安康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经历也有教训。缺乏的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。班主任学期工作总结篇9本学年,我担任八年级(2)班的班主任工作。通过一年的工作理论，使我深化体会到，要当一个班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。一、日常工作思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位我每天到教室，亲自动手扫卫生，并指导他们清扫卫生，教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，获得一定的进步。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。这一学年来,我们班屡次获得校文明班级称号.二、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、学生如何做人；〔如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。〕2、学生如何生活；〔要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活才能。〕3、学生如何学习。〔培养学生独立学习、创新学习的才能，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。〕三、班级工作认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就非常重视，做到提早到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经历的班主任请教处理方法，平时也经常向有经历的教师讨教经历和方法。我从一开始就非常注意理解学