人教版六年级上册六百分数1百分数的意义和读写【省一等奖】

《百分数的意义和读写法》教学设计教材分析：百分数是在学生学习了整数.小数,特别是分数的概念和解决问题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用,也是小学数学中重要的基础知识之一。本节课的内容包括百分数的意义和读写两部分。教材选取了一些学生熟悉的百分数,并让同学说一说在哪些地方还见过这样的数,并直接说出像这样的数叫做百分数。然后结合实例说明百分数的意义,并用定义的方式概括出百分数的意义,最后说明百分数的写法和读法。教学目标：1.结合学生生活实际,借助学生的生活经验,使学生认识百分数。2.理解百分数的意义,能正确地读.写百分数,通过对实例比较理解百分数与分数的联系与区别。3.使学生感受到数学与生活的密切联系,增强对数学学习的积极性,培养学生良好的思考问题的习惯。教学重难点：【重点】理解百分数的意义,能正确地读.写百分数。【难点】理解百分数与分数的联系与区别。教学过程：一、导入：1.提出问题在刚过去的国庆黄金周中，你们有没有和父母家人一起外出游玩？世界那么美，我们都想去看看，其实要欣赏美景并不一定要去到远方，作为五养之乡的大美宁乡在双节黄金周里，各地游客纷至沓来，现在我们随着镜头一起去欣赏一下家乡的美景吧。毛主席曾说过：沩山是个好地方，有个密印寺要好好保护起来。潇湘第一泉-灰汤温泉是全国三大高温温泉之一，地灵中人杰，花明炭子冲-花明楼刘少奇故居，寻一程浪漫邂逅，赴炭河千古情城，看一生必看的演出。在国庆黄金周过后，为了不断提高这四个景区的服务质量，官方分别对这四个景区的游客满意程度做了一个抽样调查。请看数据，请一个同学来读一读。请你根据这一组数据来谈谈哪个景区的游客满意程度最高？2.讨论策略我们能不能只根据这一组数据来确定哪个景区最受游客满意？还得知道什么？为什么？同桌两人说一说。指名说引导学生得出：我们要知道满意的游客数占调查总人数的几分之几。出示第二组数据（调查总人数）以及异分母的分数。你能一眼判断出这四个分数的大小吗？（不能）怎么办呢？（通分）学生通分。汇报交流。哪个景点游客的满意程度最高？3.引出新知观察这四个分数，你发现了什么？在生活中，为了方便书写和比较，人们对这样特殊的分数，通常把分母100写成一种新的符号，也就是百分号。百分号怎么写呢？先写左上角的小圆圈，再写斜线，最后写右下角的小圆圈。第一个分数写成百分号形式，先写分子95，再写百分号，它就读作百分之九十五。（接下来几个请学生写）像这样的95%.55%.98%这样带有百分号的数就是我们今天要研究的百分数。二、理解具体情境中百分数的意义百分数表示一个数是另一个数的百分之几，它又叫百分率或者百分比。你在哪里见过百分数？（指名说）百分数在生活中随处可见。课件出示老师收集的百分数。PPT出示图片这些百分数在生活中分别表示什么意思呢？.奥运会开幕式用来燃放的烟花80%来自中国湖南浏阳。如果我用这样一个正方形表示奥运会燃放烟花的总数，把它平均分成一百份，那么来自湖南浏阳的占其中的多少份？所以80%表示来自浏阳的烟花数占燃放烟花总数的百分之八十。深入理解一下80%的含义：80%表示100个烟花中，大约有多少个来自浏阳？1000个里呢？10个中呢？板书：10个8个100个80个1000个800个……你发现了什么？引导学生得出：数量在变化，不变的是来自浏阳的烟花数总是占烟花总数的80%。伦敦奥运会上，65%的产品打上了“中国制造”的标签。65%表示中国制造的产品数占奥运总产品数的百分之六十五。我用这样一个小长方形表示奥运会的所有产品数，那么中国制造的可以用下面哪个图表示？伦敦奥运会金牌含金6克，占总重量的%。%表示金牌黄金的重量)占（金牌总重量）的百分之一点三。年田径比赛在牙买加的搜索量是2022年的120%我用蓝色的表示2022年的搜索量，那么2022年的怎么表示呢？增长了多少？20%5.小结归纳：从刚才的讨论中，我们进一步理解了百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示的是两个数之间的关系。那么，百分数和我们以前学的分数有什么区别和联系呢？（学生讨论，全班交流，老师小结）三、练习拓展。1.第一关：听写练习。把你听到的百分数写下来，再读出来。2.第二关：下列句子中哪些能用百分数表示，哪些不能，为什么？本班女生约占全班人数的52／100；面粉重量是大米重量的3／10；一根绳子长39%米。这句话怎么说是对的.分数形式.或者3.第三关：转盘里的百分数根据图上的信息，看哪一组写出的百分数多，小组合作再汇报。（注意引导学生从部分与整体比较，以及相对独立的两个量比较来说百分数。如红色部分的面积占总面积的%，这是部分与整体比较，黄红色部分的面积是黄色部分的%，这是相对独立的两个数量比较。）4.第四关