鲁教版六年级英语上册Unit 1 Good morning教案_第1页
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文档简介

1教案一知目能确认读、书写字母二十六个字母，能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。能、说、读、写重要词汇。能懂、会说、会读、会用下列句型：morning!Howareyou?Iam二情目帮学生体会到英语学习的乐趣。培学生敢于开口，不怕出错的勇气。培学生遇到困难时主动求助，勇于克服的精神。三教目能懂、会说Good能在日常生活中灵活运用。能每天的不同时段正确使用相应的问候语。四教准教准备：一个大钟表。Lettalk分的人物头饰。SectionA部的些场景图。眼罩一副。玩具小熊一个，节奏欢快的音乐一段。学准备：手工制作的钟表。自己喜爱的玩具小动物一个。五教过课程入(课前问答教师戴上Lettalk部的人物头饰，和学生做如下课前热身答，复习之前所学的问候语。

T:Hello,andgirls!I（师戴上Mr.的人物头饰）Ss:Hello,T:HowareyouSs:fine.you.AndT:I'mOK.T:Hello,girls!Immom!（教师戴上妈妈的头饰，微笑着和学生打招）Girls:Mom!T:Hi,boys!Im（师戴上爸爸的头饰，用很粗的声音和学生打招呼）Dad!新课入教师承接上一环节，拿出课前准备的大钟表，并借助简笔画，一个刚刚升起的太阳，并将钟表调至上午7点教师也可以在黑板上写7:00a.m.，后和学生打招呼。T:Itsandgirls!（师假装伸着懒腰）Ss:Good！教师在黑板上画一个快要落山的太阳，并将钟表调至下午点也可用书：00表示，然后和学生打招呼。T:girls!Ss:Good教师根据实际情况，要求学生重复并跟读几遍。教师将钟表调至下午6:30用简笔画画出午后黄昏的场景，并标注上然后和学生打招呼。T:Itevening,boys!T:evening,prettyGirls:Good教师最后将钟表调至晚上：，用筒笔画画月亮和一些星星，并标注上，后假装打哈欠和孩子们挥手：T:ItsIverytired.Goodnight,boysgirls!Ss:Goodnight!趣味习击鼓传花教师安排学生坐好后放奏快的音乐乐响起时学生按龙摆尾的顺序传玩具小熊，当音乐停止时，手拿玩具的同学和他（她）的同桌将站起来，根据教师所给出的时间做对话练习如教师给出时间7:00a.m.两名学生就要快速地做相应对规时间内做对的

同学坐下继续游戏，做得不对的同学．教师可以给一个小小的“惩罚学生左手捏着右耳朵右摸着左脚的大拇指定转动几圈，然后教师用手指表示数字用英语问学生是多少，学生迅速回答就行，这个活动对活跃课堂气氛十分有效。Letguess!教师首先请一名同学到讲台前戴上限罩向座的学生站好师在该生后面调整大钟表的时间，然后发令开始。戴眼罩的学生通过自己的猜测座学生打

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