信息技术应用提升工程 2

信息技术应用提升工程2.0教研组研修计划(一)运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己，提高自身综合树立终身学习的观念。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；同时也要学习2.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。在平时的教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的3.提升业务，乐于动笔，扬长补短。正人先正已，育人先育已，不断1.利用网络平台，积极学习研讨。每天浏览有关教师研修的网站，进行网上交流和研讨。利用网络空间写教学日志、教学随笔等，从而不断反2.认真听课评课，积极备课做课。利用网上研修的机会，学习提高。信息技术应用提升工程2.0教研组研修计划(二)组的职责主要是依据校级信息化教学发展规划、教师全员研修计划，确定本教研组为心理健康组，有2个专职心理教师和2位兼职心理教师组成，本组老师都是青年教师，相对来说具有较扎实的信息技术基本功和素A2这五个微能力点。积极开展技术教育的相关教学研究，在信息技术能力学习和实践中，提高我组教育教研水平，将我组老师打造成一支既能熟练掌握信息技术，1.组织本组教师利用课余时间进行业务学习，学习有关优化课程结构2.集体备课。结合学校教研组活动，进行集体备课。集中时间学习相第1周制定教研计划第10周备课第2周三年级第二单元集体备课第11周熟练掌握WPS制作思维导图第3周研读《中小学心理健康指导纲要》,并用WPS制作思维导图。第12周公开课教学第4周五年级第二单元集体备课第13周备课第5周新课标解读，教研组长制作新课标解读PPT。第14周心理健康周活动总结第6周六年级第三单元集体备课第15周五年级第四单元集体备课第7周心理活动课导入活动这制作小动画。第16周音视频剪辑软件的学习(一)第8周希沃课件的获取与制作第17周音视频剪辑软件的学习(二)第9周熟悉flash软件第18周期末总结学习来证明这些实践。提高运用信息技术的能力，以便能够使用信息化手3.本教研组每位教师，结合数学课进行信息技术与学科教学有效融合的案例展示，并在本教研组“校本研修”中分享自身运用信息技术的成功4.全组最终考核通过率达到100%。A1:技术支持的学情分析。在信息技术支持下进行学情分析，了解学生对知识的掌握情况，了解学生之间的个体差异，改进教学设计，从而确定教学对象、设计教学流程与内容以及实施思路，使学生更好地学习知A5:技术支持的课堂导入，课堂导入是教学内容或教学活动的开始，在技术支持课堂背景下，运用一定的方式精心设计导入，可以起到明确课堂教学目标；凝聚学生注意力；激发学生兴趣；启发学生思维；提前与学1.学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径获取数字备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变学生的学习方式，并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源，调动学生的积极性和主动性，使课堂气氛活跃，体现生本课堂的基本理念，从而实现多渠道锻炼学生学习的能为了进一步推进学校在“互联网+教育”背景下的信息技术与教育教学融合创新发展，确保教育信息化2.0提升在四年级语文的顺利实施，特信息技术2.0在中年级语文教学中的应用。1.注重日常教学常规。认真完成线上视频学习及作业，做好每一次听课笔记。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自2.在平时的教学中坚持写好教育教学随笔。读和教育相关的书籍，并及时反思，运用到实际教学中。认真参加参与学校教研活动与其他校开展的教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平3.利用信息技术手段做好学校相关的管理工作，并帮助、督促学校其他老师完成培训。4.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，把此次提升工程中学习到的知识点运用到实际教学中。