母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及对加强产妇分娩后恢复效果的作用分析

母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及对加强产妇分娩后恢复效果的作用分析

【Summary】目的：分析母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及对加强产妇分娩后恢复效果的作用。方法：本次研究初始时间为2020年12月，结束时间为2021年12月，共选择初产妇120例，随机分为两组。研究组实施母婴床旁护理，对照组予以常规护理，分析两组护理效果。结果：研究组产妇的自我护理技能、健康知识水平、自我概念及自我责任感评分均高于对照组产妇，研究组产后24h出血量少于对照组，且胃肠功能恢复时间短于对照组（P<0.05）。结论：针对初产妇开展母婴床旁护理，有利于提高产妇自我护理能力，提高产后恢复效果，值得应用推广。【Keys】初产妇；母婴床旁护理；自护能力如何确保新生儿的健康和正常成长对任何母亲来说都是非常重要的，尤其是对初产妇而言，在照顾新生儿的过程中会出现很多问题和困难，不仅要面临生产带来的剧烈身体疼痛，照顾新生儿的各种需求，还需要及时转变自己的心态，克服初为人母的不适。同时，还要不断学习各种婴儿养育知识，确保孩子能够健康成长。这个过程的重重困难会给新手母亲造成巨大的心理压力和身体负担，导致产妇的情绪崩溃或身体健康状况受损。因此，研究和实施更科学合理的护理方案尤为重要。鉴于此，对产妇实施更加优质、全面的护理服务，提升其新生儿及自我护理能力非常重要。本文以120例初产妇为例进行对比分析。1.资料与方法1.1一般资料本次研究初始时间为2020年12月，结束时间为2021年12月，共选择初产妇120例，随机分为两组。研究组初产妇（60例）年龄22~41岁，平均年龄（29.12±3.02）岁。对照组（60例）年龄23~43岁，平均年龄（29.17±3.01）岁.两组初产妇基本资料并无显著差异，P>0.05。1.2方法对照组实施常规护理。研究组实施母婴床旁护理：⑴床旁健康教育：护理人员应在产妇入院后向其讲解分娩相关知识及医院环境，指导其进行相关保健，使其掌握新生儿母乳喂养方式及护理，从而提高产妇新生儿护理能力，尽快适应身份转变。⑵床旁脐部护理、抚触以及沐浴：①沐浴护理：新生儿出生一天后即可进行沐浴，护理人员应首先向产妇讲解沐浴要点和相关知识，之后在床旁通过演示实际操作指导产妇进行正确的沐浴操作，以便提高其护理能力；②抚触护理：在进行新生儿抚触之前，应提前准备好润肤油、润肤露和干净衣物，保证室内温湿度适宜，环境安静整洁，可以播放舒缓、轻柔的轻音乐。护理人员应告知产妇正确的抚触方式，并就相关重点进行讲解，指导其亲自动手操作。③脐部护理：护理人员可以通过实际动作向产妇讲解新生儿脐部护理的要点，之后指导产妇进行实际操作。此外，护理人员还应该结合产妇实际情况制定个体化、科学护理方案，予以丰富饮食，促进其身体恢复，并就产褥期常见的不良症状及处理措施进行重点讲解，以便产妇出院后进行自我护理。1.3评价标准使用ESCA评分比较患者的自护能力，选项包含自我护理技能（0-48分）、健康知识水平（0-56分）、自我概念（0-36分）以及自我责任感（0-32分），分数高则患者自护能力强[4]。对比两组产妇产后恢复情况。1.4统计学分析两组初产妇相关数据均采用SPSS25.0软件分析，差异显著表明P<0.05。2、结果2.1两组产妇的自护能力评分对比研究组产妇的自我护理技能、健康知识水平、自我概念及自我责任感评分均高于对照组产妇，数据差值比较有统计学意义（P＜0.05）。见表1。表1两组产妇的自护能力评分比较组别自我护理技能健康知识水平自我概念自我责任感研究组（n=60）41.73±4.3150.04±3.1731.21±2.1428.92±2.33对照组（n=60）23.12±3.2428.72±2.0517.31±1.8516.27±1.72t9.5510.029.138.88P0.0000.0000.0000.0002.2两组产后恢复情况比较研究组产后24h出血量少于对照组，且胃肠功能恢复时间短于对照组（P<0.05），见表2。表2两组产后功能恢复情况对比组别产后24h出血量（ml）胃肠功能恢复时间（h）研究组（n=60）325.44±70.5125.97±5.46对照组（n=60）162.27±70.8015.42±4.08t8.167.73P0.000.003、讨论很多初产妇因为角色转变及分娩疼痛等因素，极易导致产后发生心理、生理等方面问题，加上缺乏新生儿护理知识，也有可能引发新生儿护理差错，一方面不仅会妨碍产妇康复，另一方面也会影响新生儿健康生长发育[3]。随着社会不断发展，人们对医院服务质量要求也越来越严格。产科护理也受到了广泛重视[4]。母婴床旁护理指的是产妇分娩之后，护理人员对新生儿及产妇实施的床旁护理服务。在之期间，护理人员可以指导产妇、产妇家属亲自加入新生儿护理工作中，通过亲自操作新生儿护理方法、健康知识宣教，增加产妇、家属和新生儿的情感交流，在提高产妇护理技能水平的同时还能保证新生儿健康成长[5]。本次研究中以120例初产妇为例，分别予以对照组常规护理，研究组母婴床旁护理，结果显示，研究组产妇的自我护理技能、健康知识水平、自我概念及