冀教版九年级下册尧山壁母亲的河_第1页
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文档简介

母亲的河尧山壁1第一页，共25页。黄河、长江图片欣赏2第二页，共25页。3第三页，共25页。黄河4第四页，共25页。黄河5第五页，共25页。夕阳下的黄河6第六页，共25页。7第七页，共25页。长江8第八页，共25页。长江9第九页，共25页。

黄河、长江是中华民族文明的摇篮，是我们的骄傲！10第十页，共25页。作者简介

尧山壁，1939出生于河北隆尧。河北省文联专业作家，?河北文学?编辑，河北大学教授。1980年参加中国作家协会。著有诗集?山水新歌?、?渡江曲?，散文集?母亲的河?、?父母天地心?，评论集?带露赏花?，剧本?掏鸡?、?小白菜?等。11第十一页，共25页。疏通字词门庭假设市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际往来的人很多。蔓菁〔mánjing〕耩〔jiǎng〕12第十二页，共25页。整体感知全文共分三局部第一局部：开门见山点明我对泥洋河的一往情深，魂牵梦绕。第二局部：详写泥洋河对我、母亲的养育之情，它是一条母亲的河。第三局部：再次点明泥洋河已融入我的血液、融入了我的生命。13第十三页，共25页。问题探究▲作者为什么称泥洋河为“母亲的河〞？14第十四页，共25页。提示：因为它像母亲一样养育了我，见证了我成长的足迹，给我力量和温暖！15第十五页，共25页。▲课文的开头和结尾都提到了泥洋河，它们之间有什么联系和区别？16第十六页，共25页。

提示：讲的都是“我〞和泥洋河的密不可分。开头是直抒胸臆，结尾是在开头根底上的升华，重申泥洋河已融入我的血液和生命。联系：区别：17第十七页，共25页。

黄河、长江是中华民族文明的摇篮，然而，它们的现状却令我们堪忧！18第十八页，共25页。旱季的黄河19第十九页，共25页。涝季的黄河20第二十页，共25页。涝季的黄河21第二十一页，共25页。涝季的黄河22第二十二页，共25页。断流的黄河23第二十三页，共25页。

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