蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 2022-2023年部编版七年级历史下册-2

忽必烈成吉思汗第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1、了解蒙古族兴起、成吉思汗统一蒙古的史实；2、了解蒙古亡西夏灭金的史实；3、了解元朝建立、统一全国的史实和意义。学习目标帝深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，遂平西夏。其奇勋伟绩甚众，惜乎当时史官不备，或多失于纪载云。——《元史·本纪》史书中记载的这位被誉为“兵神”的帝王是谁？其主要功绩有什么？他与元朝有什么关系？一、成吉思汗统一蒙古蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。回答问题：蒙古族起源于什么地方？过着怎样的生活？1、蒙古族的起源有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。

——《蒙古秘史》

结合教材内容和材料，可以看出12世纪时蒙古草原上是一种什么状况？当时牧民们的最大心愿是什么？一、成吉思汗统一蒙古有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。

——《蒙古秘史》

一、成吉思汗统一蒙古状况：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。心愿：人们盼望草原统一起来，结束战争。一、成吉思汗统一蒙古谁改变了这一混战的局面？铁木真改变了这一混战的局面，完成了蒙古各部的统一。那一年，他9岁。父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部族亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠来度日······那一年，他16岁。羊马被偷走；在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中待了9天；被戴柳游行，后躲在羊毛中才得以脱身......那一年，他17岁。新婚不久的妻子被抢走。同年，与王罕结盟.....那一年，他28岁。在十三翼之战中失利，这是他一生所经历60余场战争中唯一的一次战败.....那一年，他45岁。蒙古诸部聚会于斡难河源，树起九足毛旎藏旗，共推他为全蒙古大汗，上尊号为"成吉思汗"，意为"拥有海洋四方的王"，大蒙古国建立。果敢坚毅、骁勇善战铁木真的人生经历一、成吉思汗统一蒙古成吉思汗为什么能完成蒙古各部的统一？合作探究（1）当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一；（2）童年的磨难练就了铁木真坚强的意志和机敏的胆识，使他具备了领导能力；（3）铁木真建立了一支强大的军队。成吉思汗在统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创制蒙古文字。一、成吉思汗统一蒙古统一蒙古草原后，成吉思汗采取了哪些措施巩固统治？这些措施，促进了蒙古族的发展壮大。一、成吉思汗统一蒙古

成吉思汗和他的继任者发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。二、蒙古灭西夏与金1、蒙古灭西夏在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。蒙古二、蒙古灭西夏与金成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。成吉思汗陵二、蒙古灭西夏与金成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击，1234年，蒙古灭金。蒙古二、蒙古灭西夏与金

金被灭后，南宋和蒙古对峙局面形成，蒙古军队南下攻南宋，双方持续征战40多年。三、元朝的建立与统一1、元朝的建立1260年，忽必烈继承了汗位。一、成吉思汗统一蒙古（1）接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议；2、忽必烈的统治措施（3）他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。（2）施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑；三、元朝的建立与统一1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。三、元朝的建立与统一想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？（1）利于取得汉族贵族对元政权的认可，便于稳固政权；（2）利于安定社会秩序，促进了社会经济的恢复和发展，增强元军实力。三、元朝的建立与统一3、元朝灭南宋（1）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。三、元朝的建立与统一3、元朝灭南宋（2）南宋大臣陆秀夫、文天祥等继续抗元。

文天祥兵败被俘后，被押解到大都，关押了近四年，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖忽必烈亲自劝降，许以高官厚禄，他严词拒绝。他被押到刑场后，面南而拜，从容就义，年仅47岁。文天祥三、元朝的建立与统一3、元朝灭南宋（3）1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。三、元朝的建立与统一蒙古的征服与元的统一三、元朝的建立与统一政权区分1．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有关的是(

)①施行“治国安民”的方略②广开言路③整顿吏治④注重农桑

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D课后习题3、学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题的演讲，你认为能准确概括这段历史基本特征的是(

)A．国家产生和社会变革B．政权分立和民族交融C．繁荣与开放的社会D．民