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2023年一个关于传承故事——教师代表在教师节纪念表彰会上发言（全文）

.b1{white-space-collapsing:preserve;}.b2{margin:0.39375in0.39375in0.39375in0.39375in;}.p1{text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:宋体;font-size:12pt;}.p2{text-indent:0.33333334in;text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:宋体;font-size:12pt;}敬重的各位领导、各位前辈、各位同仁：

大家教师节欢乐！

我是来自法律学院民商法教研室的*，今年有幸荣获1983致远奖教金。8月24日的展现沟通活动中，校党委副书记*教师给我们共享了1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。今日很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个时机共享一个关于传承的故事。

2023年7月，我入职*，我的导师*教授提示我，青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，肯定要好好预备。为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈教师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参加了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一起步行去食堂的路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我讲许多许多教学方面的建议。他告知我，在*上课，要讲规律，要讲例子，要讲比拟法。讲规律，可以熬炼思维；

讲例子，可以促进运用；

讲比拟法，可以开拓视野。那个学期，我收获的不仅是详细的教学技巧，还有一种脚踏实地、精益求精的师者风范。

我开头带着这些启发走上我自己的从教之路。在这个过程中，龚汝富教师告知我，对待学生时应当想一想，自己会盼望自己的孩子能遇到什么样的教师；

王迁教师告知我，重视学生的需求不等于迁就，还应当有科学的引导；

金可可教师告知我，君子务本，把教书的本业做到极致，科研自然也会水到渠成；

吴一鸣教师告知我，教学是一件大事，而且是由一件件小事和细节串联起来的大事。过去的七年，我就是在各位前辈的无私帮忙下，渐渐形成了自己的教学风格和工作模式。没有他们的指引，没有民商法教研室团队的修养，不会有我今日的成绩。

那位前辈是哪位教师，想必各位应当猜到了。本周我的物权法开课了，我给学生们布置的第一个月的阅读书目，就是《*讲物权法》。我期盼着，年轻一代的孩子们，可以通过阅读，通过本文，和我一起回到那年的课堂，和我一起感受传承的力气，并在教与学的互动中，把这种传承内化为属于他们自己的精神财宝。

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