说明文知识点汇总

说文点总

说明文知点汇总阅读、理说明文主要从哪几个面入手？1、说明对象及特征2、说明顺序3、说明方法4、说明语言一、分类1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《云识天气）。2、从说明文语言特征分：平实说明文、动说明文。生动说明多地采用各种修辞手如比喻拟人排比等语言生动象优美如《看云识天气》。常见题型从说明对象看，这是篇事物还是象事理。）

说明文。（横线上填事或事理，要判断该文说明具体二、说明序：时间顺序空间顺序、逻辑顺序空间顺序具体分析：外内、上—、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序具体分析：主一次、因一结果、现象一质、特征用途、一般一个别、概括一具、整体一局。典型考题本文或本段使用了什说明顺序？有何作？答题格式本文或本段使用了

说明顺序对

加以说明使说明更有条理性（第一空应填具体说明顺，第二空应填具体的物或说明的事理。是事理说明文，但不能准表述，可填“事理、科学事理”模糊性语言来表述。例题：《云识天气》的第三段用了什么说明顺序有何作用答：使用空间顺序，对卷云、积云、积云、高积的形态、置、预示的天气加以说明，使明更有条性。

1、常见的说明方法有：举例子、分类别作比较、下定义、摹状貌作诠释、打比方、数字、列图表、引说明。体现关键（表达效果上的作用举例子：实具体有力地列数字：确具体地分类别：理清晰地打比方：动形象地+说明事物（理）的特作比较：出强调下定义：学准确简明地列图表：观形象地引用：具有力（形象）地摹状貌：象具体地2、常见题型：划线句采用了什么说明方，有何作用或有什么表达果？答：划线采用了

的说明方，

说明了

事物的

特点。（第一空具体的说明方法，第空填说明方法表达果的作用第三空填具体说明的事物特点道理。）例题：卷丝丝缕缕地飘浮着，时像一片白色的羽，有时……句采用了打比方的说明方法，生动形象说明了卷轻盈洁白的特点。四、体会明文的语言：A、说明文语言特点：准、严密B、说文语言风格：平实、质朴、准生动、形、准确生五、分析明语言的准确性。（语）典型试题

（一）语的准确性：一般体现修饰、限制语上，性上常是词，如：1、2、3、

表约数：、大约、近（30米）、30米）上下、左右表确数：30倍、1/5、30%一千三百多年表程度：（多）、至多、几乎全部、常常、往往4、表示时间：当时、刚才、刚刚、有时5、表范围：大多数、大部分、遍及、一（二）语的风格，可以找表示间、空间、数量、围、程度特征、性质等饰性和限制性的词语来分说明文平实；找比喻拟人化的语句等来析说明文语言的生动。（三）常题型、加点字词有何用？例题：上的薄云，往往是气晴朗的征句话中的加点词语“往往”什么作用或表达效果答：“往”大多数意思，说了天上的薄云大多预示着天气朗，但也不排除特殊情况“往”一词体现说明文语言的准确性。注：“往”一个频副词，频副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，析它们都一样的。方法：1、解释词语意思2、带词解释句子（结合具体内容分析）3、xx词体现了说明文语言的准确、周密。B、能替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往是天气晴的象征”这句话中的加词语“往”能否替换“总是”试说明理由。答：不能因为往往”是大数的意思说明了天上的薄云大预示着天气晴朗，也不排除殊情况。使“总是”说明天上出现薄云一定示天气晴，如果换了，就与客事实不符合。表达准确。“往”一词体现了说明文语言准确性。方法：

1表态：不能换；2定性：解释词意思或带词解释子；3定性：解释换词语意思；4若替换，句意思有何改变，不合实际；5原词体现了明文语言的准确、密性。C、加词语能否删去？例题：上的薄云，往往是…”这句话中的加点词语往往”能否删去？答：不能去，因为“往往是大多数的意思如果删去说明天上出现薄云一表示天气晴朗，这与客观事不符合。表达不准确“往往”一词体现了说明文语言的准确性。方法：1表态：不能；2定性：解释个词或带词解释句；3若删去，句意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。太绝对了；4XX词体现了说明文语言的准确性五、说明写法分析（有三种方参考）1、结合说明方法谈模式：这文章主要运用了

说明方法

说明了。（一空填说明方法，第二空填说方法的效果，第三空说明的事物特点或理。）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文文中采用了多种修辞手法模式：这一篇生动说明文，使了多种修辞手法，比喻、拟、排比等，

地说明了。（第一空填修手法的效，因为使用在说明文中的常见辞手法是比喻、拟人、排，所以第一可以填生动形象、有势（气势磅礴），二空填说明的事物特点或理。）3、结合表达方式谈：（五种表达方式：叙、描写、说明、抒情、论）记叙、描写使明更具体形象；抒议论使说明更有感情更深刻。那么，从个角度分析说明文的写法模式：这文章综合运用多种表方式，除了说明外还有（从“叙、描写、抒情、议择），如（具体的例子），使明更生动形象，更有感情更深刻。例题：《云识天气》在写法上什么特点，试分析参考答案3种：

1、该文主要运用了打比方、列数字、引等说明方法，生动形象、确科学、有说服力说明了怎样根据云识天气。2、这是一篇生动说明文，使用了多种修手法，如比喻、拟人、排，生动形象、有气地说明了怎样根据来识天气。3、该文综合运用多种表达方式，除说明，还有描写，如文章第一说明云姿态万千，化无常。还有议论如文章最后一段说明云识天气意义和局性，使说明更生动形象，有感情、更深刻。六、说明句、段落的作用：（种题目答题的角度三）（1）结构方的作用：接上文、承上启下、引出下文有时在文章在开头，还起引出说明对象/说明事理的作。（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全（全文）（3）主题（中心）方面的作用：揭示（明、深化、升华、突出）题（中心）、卒章志、画龙点睛。例题：我们还可以据天上的云彩现象推测天气情况”这句话有何作用？答：承上下、总领全段。例题：《看云识天》最一段有何作用。答：总结文、点明中心、卒章志、画龙点睛。（分析这一写了什么内容．例为说物情事，理讲，不理，这需要些通俗懂有性例加说《国石桥把代赵和沟为有性例对国建石桥历的久就杰出了。．类要明的征理从面往易清可根状性成因功等方的同事或按定

标分干然依类逐一说。《向进一文沙攻方成游击”和“阵地两类．数数是量说物征理最最学最有说服依《海死一文量数明海以力大原非清．比为把或理通易有可人已感知发，人生中的物理比，而读的象得个的象《州》一中州林他林较．定为突物事主内主问常用扼的给物义这说明物征或理揭物事的质种法《物处》中就给“食物”“自”“养”光合用”概念了义．比打方修方的喻说文用比方，可使人不解的物象事得体动形如《国桥“石的洞形就

虹”让更象清地了拱特。．图有事关抽复，文说不使明，这需要上意图或比例确制出产设计军行动线。时说的项较也可成表，有字别表使看一然．诠这对进解一说法下与诠区是义求，即义象所义外相并且从个完地概的内而诠并要整要示的部涵可以并且释象做解外可不等如词是能立用的小单”这定主与的涵延全，可颠即“能运的的言是”也。“，银白的属”，则诠释，内外都等“铀”的延要于“银的属的延而语语能过说即不说银白