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文档简介

《友谊地天长》教案一教目（）识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长用抒情柔美的声音演唱歌曲。（）程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。（情态度价值观目标：通学习歌友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。二教重（）曲旋律的准确性训练。（）四拍的强弱规律。（）曲情感的体验。三教难：（）三拍在歌曲中的运用体验。（）曲情感的延伸体会。（）文歌词的学习。可以一带而过，不再课上细致学唱（）起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。四教方（）范法（）唱法（）讨论法五课设1课六教过多媒体准备，组织上课，师生问好。（一）导入新课以为课结束时的欣赏歌曲，导入可以开门见山）

师：最近很流行一个网络游戏叫做—“疯狂猜歌道同学们有没有听说过，今天老师也给大家带来了这个游戏，我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。由教师清唱几首歌曲片段让同学们猜歌名。1、周华健《友》2、儿歌《朋友》3、毛阿敏《永远是朋友》（二）新课讲授（）：同学们都猜对了！非常厉害！那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？教师给以提示谊朋友、（）：对了，大家说的很好。是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌先，我们来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与节奏。（）放歌曲《友谊地久天长）（）绍歌曲，四四拍，速度—中速播放歌曲，教师伴着歌曲讲解）这首歌曲节奏平稳，旋律优美朴实，民族风格鲜明。这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经，在苏格兰们唱这首歌曲时形了一种特殊的习惯—歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手并着音乐节拍边歌边舞具苏格兰风情我们学会了也试一试好不好？（出示本歌曲的主要节奏型）（）师范唱，学生跟唱，学习这首《友谊地久天长过中出现的问题教师加以纠正，例如：弱起小节、附点节奏、速度、强弱规律、换气点。（学生识谱）（）放伴奏，熟悉一遍，可以小声跟唱讲解伴奏在哪里进，弱起的讲解（）后，学生跟随伴奏有感情的演唱这首歌曲。（）动：分小组以自己的方式演唱这首歌曲（可以是齐唱、合唱、轮唱、男女生对唱）或可以以上课开始老师讲解的苏格兰方式演唱。最后大家投票选出表演的最好的小组师给以总结师总结部分要针对好的地方予以肯定不足的地方加以纠正。（让学生小组讨论把四四拍的歌曲尝试用三拍子演唱）

（）：听着三拍子旋律老师都忍不住想要表演了引导学生做简单的动作）（欣英文版的歌曲此部分英文歌词对初一学生来讲有一定的难度如果不能够学会就作为欣赏，了解一下。（三）总结：朋友是我们一生重要的财富，无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他们的身影，无论新朋友还是老朋友都令我们难忘欢欣，无论

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