中考语文复习语言赏析课件

语言赏析

1第一页，共17页。中考对语言赏析能力的要求⒈体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用⒉借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。⒊能品味作品中富有表现力的语言。2第二页，共17页。语言赏析的出题角度

3第三页，共17页。一理解词句在文中的含义“含义〞指：耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。〞中“标本〞一词的含义。——?苏州园林?解题：结合上下文，了解“标本〞指的是苏州园林在我国各地园林中的地位。所以得出答案——“标本〞指各地园林学习效仿的范例，样本。例：理解“树是世袭的土著，是春泥的效死者〞的含义。解题：抓住关键词“世袭〞“效死者〞；联系修辞，拟人。“世袭〞指世代继承，“效死者〞指树对大地的极度忠诚。所以得出答案——句子理解为那树世代生长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。

4第四页，共17页。二体会词句在文中的作用结构上：线索，铺垫，照应，过渡，设悬内容上：塑造形象，突出主题，表达作者情感表达效果上：生动形象，准确，严密

5第五页，共17页。到达表达效果的常见途径生动形象运用修辞，如：排比，反问，设问，反复，对偶，夸张，拟人，比喻，〔引用，谐音，双关〕准确，严谨运用一些修饰限制性词语，如：大约，据说，根本上，一般情况下，…之一，可能6第六页，共17页。三品析文章语言风格〔语言特色〕“语言风格〞有；朴实，诙谐，严谨，优美，形象生动，〔犀利，深沉〕等例：①本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。——05徐州说明文?萤火虫?

②这篇文章的语言诙谐幽默，请以第3段语句为例作简要分析。

——06鼓楼一模散文?老钱的灯?7第七页，共17页。四体味词句表达的情感情感可以是作者的，也可以是所描写的人物的。例：①结合上下文，谈谈“整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。〞表达了作者怎样的心情？——05广东散文?一窠八哥的谜?

②体味“他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上的那种温存，关心般的把湿布蒙在女正身像上。〞所蕴含的人物的思想感情。

——05宁波散文?从罗丹得到的启示?8第八页，共17页。语言赏析的出题角度一理解词句在文中的含义二体会词句在文中的作用三品析文章语言特色四体味词句表达的情感9第九页，共17页。案例分析?老钱的灯?(鼓楼一模)案例一⑧所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……当我面对书本“读欲〞不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好似一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！〞21。品析第⑧段划线句子的表达效果。〔3分〕10第十页，共17页。病例：形象生动的表现了灯亮的长久。问题分析：答案空洞，没有结合具体语境，没有联系文章的中心〔体会老钱的性格特点〕。得1分答案示范：用了拟人和比喻的修辞手法，将灯的嗡嗡声比做人的喘息，将灯的持续点亮比做时间的磁带在转动，突出了老钱的灯工作的时间很长，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。有角度结合了具体语句结合了中心11第十一页，共17页。案例二

③当我们十来个弟兄“保甲连坐〞般拥挤在那间斗大宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗〔湿〕人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。我常常首先建议解散，因为我知道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到寅时卯刻。23。这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简要分析。〔3分〕12第十二页，共17页。病例一：“青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。〞这句话从侧面表现了老钱在学习上孜孜不倦的精神。问题分析：没有审清题目，赏析角度有误〔幽默的语言风格〕。病例二：用了“保甲连坐〞“刹那间造就了几位诗〔湿〕人。〞这词句，使故事生动幽默，使情景更形象。问题分析：没有结合上下文语境，分析空洞。13第十三页，共17页。答案示范：用“保甲连坐〞这个古代法律制度中的刑法,诙谐地表现老钱的小屋中师生挤作一团的情景。

(“刹那间造就了几位诗〔湿〕人〞，用谐音法诙谐地表现了大家被茶水弄湿时的狼狈情景。)同时也很好的衬托了其乐融融，轻松愉快的气氛，表现了老钱的平易近人。结合了中心结合具体语句有角度联系上下语境结合具体语句有方法有角度14第十四页，共17页。做语言赏析题的两个注意理解分析时注意答题表述时注