中考文言文阅读指导

文言文阅读指导河头店镇南岚中学李爱芳中考专题复习系列1第一页，共32页。中考考查方向2016年文言文阅读考试内容及要求：①参考注释，结合语境，灵活运用课内文言文知识，理解课外文言文语段的主要内容。②理解文中文言词语〔包括文言实词、文言虚词、通假字、词类活用、古今异义等〕的含义及用法。③掌握根本的文言文句式〔判断句、被动句、省略句、倒装句〕。④将文中句子翻译成现代汉语。2第二页，共32页。2015年中考真题再现：

〔一〕文言文阅读【此题总分值12分】故事两那么向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨③。既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？〞答曰：“欢甚。〞问：“何以知之？〞曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。〞主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。〞佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人④也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文⑤，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？〞主人骂而遣之。灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼⑥皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称赞。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？〞贵官执盏一拱曰：“甚热。〞〔取材于蒲松龄?聊斋志异?〕【注释】①朱鲫：红鲫鱼，一种名贵的欣赏鱼。②孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。③飨〔xiǎng〕：用酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗不文：用小水桶盛着鱼，不够体面。筲〔shāo〕斗，小水桶。⑥铛〔chēng〕臼：煎茶、碎茶用具。3第三页，共32页。8．以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔2分〕A．走送之走：跑B．自念所赠颇不粗劣念：思念，思念C．手自烹进手自：亲自用手D．贵官执盏一拱曰执：拿着，握着9．以下句子中，“以〞的意义和用法与例句相同的一项为哪一项〔2分〕例句：又以最上一等烹而进之A．以君之力，曾不能损魁父之丘〔?愚公移山?〕B．卷石底以出〔?小石潭记?〕C．故临崩寄臣以大事也〔?出师表?〕D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎〔?隆中对?〕10．以下句子中，与“何以知之？〞句式相同的一项为哪一项〔2分〕A．可以一战，战那么请从〔?曹刿论战?〕B．山峦为晴雪所洗〔?满井游记?〕C．当立者乃公子扶苏〔?陈涉世家?〕D．忌不自信〔?邹忌讽齐王纳谏?〕2015年中考真题再现：4第四页，共32页。11．对原文有关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项〔2分〕A．老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很快乐，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。B．老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，竭力辩白；主人非常生气。C．灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D．僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。12．将下面的句子翻译成现代汉语。〔4分〕〔1〕向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。〔2分〕

〔2〕既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？〞〔2分〕

2015年中考真题再现：5第五页，共32页。

２０１６中考题型：

1、实词解释；

2、虚词用法；

3、特殊句式；

4、文意理解；５、句子翻译。6第六页，共32页。中考题型一：实词解释

8．以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔2分〕A．走送之走：跑B．自念所赠颇不粗劣念：思念，思念C．手自烹进手自：亲自用手D．贵官执盏一拱曰执：拿着，握着◆解释文言字词的方法一：联想推断法：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。〔录毕，走送之，不敢稍逾约?送东阳马生序?〕〔念无与为乐者?记承天寺夜游?念：考虑〕〔每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还?送东阳马生序?〕〔将军身披坚执锐?陈涉世家?〕7第七页，共32页。中考题型二：虚词用法

◆解释文言字词的方法二：语境代入法：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个词的意思，将词义代入原句，看它是否通顺正确。9．以下句子中，“以〞的意义和用法与例句相同的一项为哪一项〔2分〕例句：又以最上一等烹而进之A．以君之力，曾不能损魁父之丘〔?愚公移山?〕B．卷石底以出〔?小石潭记?〕C．故临崩寄臣以大事也〔?出师表?〕D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎〔?隆中对?〕凭借表承接关系，相当于“而〞把来把8第八页，共32页。实战演练：

文言文阅读〔总分值12分〕王翦伐楚王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？〞李信曰：“不过用二十万。〞王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。〞王曰：“王将军老矣，何怯也！〞遂使李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳②。李信大破楚军，于是引兵而西，与蒙恬会城父③，楚人因随之，三日三夜不顿舍④，大败李信。王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独⑤忍弃寡人乎！〞王翦谢病：“不能将。〞王曰：“已矣，勿复言！〞王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！〞王曰：“唯听将军计耳。〞于是王翦将六十万人伐楚。王送至霸上⑥，王翦请美田宅甚众。王翦既行，至关⑦，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！〞王翦曰：“不然。王怚⑧中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。〞楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，杀其将军项燕，楚师遂败走。【注】①荆：即楚国。②频阳：地名，今陕西富平。③城父：地名，今安徽涡阳西北。④顿舍：停宿。⑤独：难道。⑥霸上：地名，今西安市东。⑦关：指武关，今陕西丹风东。⑧怚：同“粗〞。9第九页，共32页。1．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔

〕〔2分〕A．自至频阳谢王翦曰谢：抱歉B．于是引兵而西西：向西进发C．今空国中之甲士而专委于我委：托付D．楚师遂败走走：离开2．以下各组句子中，加点词“以〞的意义和用法与例句相同的一组是〔〕〔2分〕例句：我不多请田宅为子孙业以自坚A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德〔?出师表?〕B．不以物喜，不以己悲〔?岳阳楼记?〕C．醉能同其乐，醒能述以文者〔?醉翁亭记?〕D．扶苏以数谏故，上使外将兵〔?陈涉世家?〕ＤA实战演练：

10第十页，共32页。中考题型三：特殊句式

11第十一页，共32页。中考题型三：特殊句式

12第十二页，共32页。中考题型三：特殊句式

13第十三页，共32页。中考题型三：特殊句式

14第十四页，共32页。判断句式：

１.南阳刘子骥，高尚士也。陶渊明?桃花源记?２.鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。孟子?鱼我所欲?３.而山不加增，何苦而不平？?愚公移山?４.屠惧，投以骨。蒲松龄?狼?５.贫者自南海还，以告富者。彭端淑?为学?６.三顾臣于草庐之中。诸葛亮?出师表?７.尝贻余核舟一。魏学伊?核舟记?８.此那么岳阳楼之大观也。范仲淹?岳阳楼记?判断句判断句判断句省略句省略句定语后置状语后置状语后置宾语前置15第十五页，共32页。实战演练：10．以下句子中，与“何以知之？〞句式相同的一项为哪一项()〔2分〕A．可以一战，战那么请从〔?曹刿论战?〕B．山峦为晴雪所洗〔?满井游记?〕C．当立者乃公子扶苏〔?陈涉世家?〕D．忌不自信〔?邹忌讽齐王纳谏?〕Ｄ王翦伐楚3．以下各句中，与“王以问王翦〞一句句式相同的是〔

〕〔2分〕A．〔公与之乘，〕战于长勺〔?曹刿论战?〕B．宋何罪之有〔?公输?〕C．而城居者未之知也〔?满井游记?〕D．见渔人，乃大惊，问所从来〔?桃花源记?〕Ｄ16第十六页，共32页。如何快速整体把握全文的内容?第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:A.有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思(如第一题后面的词语解释，有一个是错的，其它三个是对的，可以帮助理解文章内容。〕B.有的题目那么提示了文言文的主要内容。(如第四题〕浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

中考题型四：文意理解17第十七页，共32页。第二步：仔细分析标题

有的课外文言文阅读文段会给出标题。大局部标题本身就概括了文言文的主要内容。我们看了标题就知道文段的主要内容了。〔如青岛2014年中考题?周寻画龙?、2012年?桓公用管仲?、2011年?任贤?〕总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。中考题型四：文意理解18第十八页，共32页。第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释。另外，需要注意：在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎〞，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

中考题型四：文意理解第四步：“对症下药〞解答问题。

用原文句子或者关键的词语来检验选项是否正确。19第十九页，共32页。实战演练：11．对原文有关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项〔2分〕A．老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很快乐，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。B．老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，竭力辩白；主人非常生气。C．灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D．僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。王翦伐楚4．对原文有关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项〔

〕〔2分〕A．李信和蒙恬攻打楚国，一开始取得了胜利，但最后在楚军的反攻中大败而归。B．当李信大败而归后，秦王亲自去向王翦抱歉，并送王翦至霸上，表达了秦王知错能改的品质。C．王翦最后容许了秦王要求他带兵的要求，同时请求秦王赏他很多良田大宅，这说明王翦是一个贪图荣华富贵的人。D．王翦面对楚国以全国之军抵御的形势，采取了坚守阵地、以逸待劳的策略，并最终取得了胜利。AＣ20第二十页，共32页。三大原那么：信：忠于原文达：文意通达流畅雅：语言富有文采总要求：直译为主，意译为辅中考题型五：句子翻译21第二十一页，共32页。对：指把原句中的单音节词对译为现代汉语中的双音节词或多音节词。

留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保存不动。

删：把无意义或没必要译出的衬词〔同义连用、偏义复词等〕、虚词删去。

换：对古今异义、通假、词类活用，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

调：文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。

补：对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充，使语意完整。

贯：指要根据上下文，灵活贯穿地翻译。首先要“直译〞〔对留删换调补〕，在“直译〞不能完成时，不得已才用“意译〞，这个“贯〞就是所谓的“意译〞。◆句子翻译的方法：22第二十二页，共32页。越人溺鼠鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。【注释】①盎〔àng〕：腹大口小的盆子。◆句子翻译：23第二十三页，共32页。翻译下面文言句子：1、越人乃易粟以水，浮糠覆水上。越人便用水替换粮食，使糠覆盖在水面上。留换调方法：对24第二十四页，共32页。2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。

到了晚上，〔老鼠〕又招呼它那一群依次爬进〔盆子〕，〔结果〕全都淹死了。补３、鼠呼群类入焉，必饫而后反。老鼠招呼它的同类爬进盆子，一定吃饱后才回去。删25第二十五页，共32页。翻译歌诀：通读全文，掌握大意。古今同义，保存不译。古今异义，辨析仔细，以今换古，要合原义。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。直译为主，辅以意译，忠于原作，贯穿顺利。〔字字落实留删换，文从句顺调补贯〕26第二十六页，共32页。实战演练：12．将下面的句子翻译成现代汉语。〔4分〕〔1〕向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。〔2分〕

〔2〕既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？〞〔2分〕

5．将以下文言句子翻译成现代汉语。〔4分〕①王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。〔2分〕②楚人闻王翦益军而來，乃悉国中兵以御之。〔2分〕从前有个朋友赠送红鲫鱼给孙禹年公子。〔老佣人〕回来后，主人问〔他〕：“公子收到鱼，很快乐吗？〞王翦出发后，到达武关，先后派了五批人回去讨要良田。楚人听说王翦增加了兵马前来，就把国内的军队全部调来抵御王翦的队伍。27第二十七页，共32页。１.依据课本，夯实根底注意积累常用实词〔现代汉语中还在用的，通假字、古今异义、词类活用、一词多义等〕，“之、其、而、以、于〞等重要虚词。2．多读多背，培养语感3．调动积累，提高能力课外文言文中见到重现的语言知识，要能联系已掌握的文言知识，比较异同，分析其内在联系，以解决新问题。遇到疑难词句，要能联系所掌握的知识，把代入未知，根据上下文寻求隐含信息，推断出疑难词句的意思，以训练推断能力。归纳总结：28第二十八页，共32页。蔡邕①听琴

吴人有烧桐以爨者，邕②闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴〞焉。初，邕在陈留③也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也？〞遂反。将命者④告主人曰：“蔡君向来，至门而去。〞邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去