全国优质课一等奖部编版小学语文三年级上册《古诗三首》【微型课比赛完美版课件】

第四课古诗三首最新部编本人教版·三年级上册语文杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。文章以《阿房宫赋》最为著名，诗歌代表作有：《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。认识作者苏轼，（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，祖籍建阳（今福建建瓯），南宋文学家、江湖诗派诗人，擅长七言绝句，诗作语言清新、意境高远。秋天里的美景数不胜数，古今中外，很多文人雅士留下来了很多脍炙人口的佳作，我国古人更是如此……今天，就让我们走进《古诗三首》，一起去追随古人来一场时光旅行，去品味诗人笔下的秋之韵律吧……听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，划分段落。讲授新课同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习径斜赠刘残犹傲君橙橘挑jìnɡxiézènɡliúcányóuàojūnchénɡjútiǎo我会认寒冷我会读小径斜阳赠言菊花残疾君子橙子寒斜赠径霜刘hánjìnɡxiéshuānɡzènɡliúɡài我会写径斜赠刘残橙挑左右结构上下结构寒霜盖菊残君菊júcánjūnchénɡsònɡtiǎo盖送橙挑独体字左上包围重难点字多音字……挑tiǎo（挑促织）tiāo（挑选）读一读下面的句子，看看你有什么发现？知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。小孩们精心挑（tiāo）选了两只看上去很勇猛的蟋蟀，用竹竿挑（tiǎo）逗它们斗起来，吸引了很多大人围观。径：右上部不要写成“又”。送：“关”最后一笔变为点。重难点字易写错……趣味游戏·雁南飞我会玩寒斜霜刘径菊残赠橙同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……山行课文学习《山行》[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。径（jìng）小路，亦指道路方法霜（shuāng）水汽凝结成的白色结晶直径捷径大相径庭霜冻冰霜风霜雨雪1：何为“山行”在山上行走。看见2：诗人在山上行走看见了什么景色？

寒山石径

白云人家枫林霜叶远上寒山石径斜，白云生处有人家。（1）寒山：深秋时候的山（2）斜：蜿蜒深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）坐：因为（2）于：比......还......（3）二月花：春天的花儿我不由自主地停轿，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。石径弯弯曲曲的伸向远方，白云缭绕的地方隐隐约约有几户人家；当那一片枫林跃入眼帘时，那比二月花还红的枫叶让诗人惊喜不已，他停车欣赏，流连忘返。总结《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。赠刘景文课文学习35难点突破苏轼有一位交往甚密的好友，叫刘景文，此人年近六十，虽满腹才华，品行高洁，却不受重用，所以闷闷不乐，苏轼便赋诗一首，来勉励他，树立信心，题为《赠刘景文》。读古诗字音节奏停顿韵律赠刘景文

[宋]苏轼荷尽／已无／擎雨盖，菊残／犹有／傲霜枝。一年／好景／君须记，最是／橙黄／橘绿时。38荷尽已无擎雨盖，旧称雨伞，比喻荷叶舒展的样子。举，向上托。荷花枯萎，残败凋谢。比喻诗意：荷花凋谢了，像遮雨伞一样的荷叶也枯萎了。39菊残犹有傲霜枝。菊花凋谢了。不怕寒冷霜动，高傲挺立的菊枝。菊残傲霜枝诗意：那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立着。40荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。描绘出秋末冬初的萧瑟景象。形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。荷尽菊残41一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。橙子金黄橘子青绿指对人的尊称，您。诗意：一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。2、如何理解最是橙黄橘绿时这句诗？揭示赠诗的目的。说明秋景虽萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上。1、此诗为什么在开头概括地描绘了荷败菊残的形象，展示深秋的画面？深秋的景色虽然萧瑟冷落，但更是硕果累累的时节，显露出勃勃的生机。难点巩固

3、后两句诗歌有什么用意？4、这首诗告诉我们一个什么人生哲理？

勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。难点巩固总结《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，作于1090年（元祐五年），是他送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗托物言志，前半首说“荷尽菊残”劝告朋友要保持傲雪冰霜的气节；后半首言“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。全诗抒发了作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，意境高远。夜书所见课文学习萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见叶绍翁（1）初读古诗能正确，流利地朗读古诗。（2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。（3）想象古诗描绘的情景。江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情梧叶：梧桐树的叶子萧萧梧叶送寒声，一阵阵吹动，发出的声音，让人感觉，江上的秋风使不禁。萧萧梧叶送寒声，有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，知：料想篱落：篱笆挑：捉知有儿童挑促织，(他看见)，知道。忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情。作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌……一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。总结《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言古诗，是诗人身处异乡，触景生情之作。诗的一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

一、看拼音，写词语。 随堂练习hánlěngxiéyángzèngyánjúhuācánjíchéngzijiāoàoyóuyù寒冷斜阳赠言菊花残疾橙子骄傲犹豫远上寒山石径斜写枫林白云深处有人家写枫叶特有的美停车坐爱枫林晚写山，写山路霜叶红于二月花写云，写人家二、连一连。 1．“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（_____）蹈眉（_____）色舞张（_____）舞（_____）三、查字典填空。 夕10竖足飞牙爪③①②2.“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动③传播出去。给下面加点字选择正确解释，填序号。（1）老师表扬．了拾金不昧的张华。（_______）（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬．起双臂来。（_______）（3）彩旗在蓝色的天空中飞扬．。（_______）（1）飘扬（2）飘荡（3）果然（4）突然(1)难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）____________________________________________(2)我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）____________________________________________四、按要求完成句子练习。 1.《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。五、根据课文内容填空。 2.《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是他送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗托物言志，前半首说“荷尽菊残”劝告朋友要保持傲雪冰霜的气节；后半首言“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。3.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的