小学二年级数学乘法口诀背诵附练习

中小学教育学习资料1/1在小学阶段乘法是小学生学习的一个重点之一。主要有三个个方面：一个方面，

一定要结合小学生的心理特点来学，充分发挥他们聪明才智，尽量让他们动手计算题，家长适当引导，甚至可以让孩子教孩子的办法。培养他们的合作精神，创新精神。在愉快合作中学到知识，这样能减轻孩子的压力。另一方面：培养孩子学习数学兴趣，经常组织一些有趣的活动，在活动中学到知识，把课外和课内相结合。最后，组织一堂以竞赛形式的家庭课堂，提高孩子参与的积极性，孩子的计算题能力就会提高。怎样教孩子记住乘法口诀?对小学二年级小朋友来说，记熟乘法口诀表有一定难度，也需要一个过程，从心理学角度来讲，时间和反复是必要的。然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，会增加记忆的效果。这里，我们主要谈一谈小九九的一些记忆方法。从整个小九九表来看，可以按三个顺序去背。首先，可以竖着背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九18，然后是三三得九，三四12，一直到三九二17，如此类推，接下来，依次是四四16的竖列、xx二15的竖列、六六三16的、七七四19的、八八六14的、最后九九八11的。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。其次，可以横着背。比如第一横行，就一句一一得一，第二横行两句，一二得二，二二得四，往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八11。这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。第三种方法，就是拐弯背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九18，然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一12，一直到三九二17，如此类推，回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。为了增加熟练程度，在计算题过程中有意识去记忆。还可以采取游戏的方法去记。比如，对口令的游戏，一人说二九，另一人马上说18。这需要合作学习。还可以用卡片练习。二年级上册乘法口诀练习题一、改写算式（1）5＋5＋5＋5+5+5=（）×（）（2）3×8=（）+（）+（）（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9=（）×（）二、把口诀填写完整二六（）五七（）二五（）三六（）四四（）三九（）四八（）一九（）（）六13（）五14(

)18(

)四19

(

)(

)二11(

)二18(

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)三16(

)

40()(

)14()得八()()二14()得六(

)(

)得六(

)七12()三、利用乘法口诀进行计算题5×9=9×4=2×8=7×3=9×2=5×7=6×6=2×9=4×6=3×8=5×8=2×5=6×8=7×2=9×6=3×6=7×4=1×5=5×4=5×1=9×6=3×8=3×6=5×6=7×7=9×4=3×5=9×9=4×3=7×9=四九（）二八（）二七（）四五（）（）二1515五16四121230四15

四、列式计算题1、比62少28的数是多少？2、被减数是55，减数是39，差是多少？3、6的7倍是多少？4、一个因数是7，另一个因数是5，积多少？5、9的8倍是多少？6、比8的6倍少2的数是多少？五、括号里能填几？9×（）<54

4×()<16

72>()×9()×6<41

()×5<35

12>