2023年二年级上册班主任工作总结

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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家收集的二年级上册班主任工作总结，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

二年级上册班主任工作总结1

低年级孩子处于打根底的重要阶段，作为班级体中的领导者、组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的工作进行小结：

一、注意养成教化

二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯起先。首先，我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。首先，利用晨会、班会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在用心致志地做作业，我在批改作业，教室里静静静地，突然哗的一声，抬头一看，学生____吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，学生们有的站起来张望，有的相互争论，邻座的几位学生那么皱着眉，捂住鼻子转过了身子。

我快步走到____身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己赶忙拿起拖把去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教化。使我感到欣慰的是，学生们已经会用行动去关切、帮助别人了。学生人人心中有爱，已形成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的良好班风。

老师的爱应当比母爱更深厚、更博大、更无私，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫____的学生，学习上接受实力很差，布置的作业常常不是少做就是做错，而且写得很马虎，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但老师的责任心不允许我这么做，于是实行措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系，要求他们协作学校。每天回家要求家长催促他将作业写好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简洁的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就刚好表扬他，使他有自信念。经过努力，____比以前稍有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康强壮地成长。

三、注意与任课老师以及家长的协作

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。〞三人行，必有我师〞，任课老师对孩子的教化也很有阅历，协作教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。在此根底上我还采纳了“三位一体〞的互促法。因为教化是一项艰难的任务，所以要靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或联系，刚好反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

四、注意教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。班组设置由专人管理的“图书角〞，以拓宽学生的学问面。

光阴荏苒，班主任工作还在接着而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。但我信任只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作看法，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

二年级上册班主任工作总结2

这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教化重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。

一、让学生展示自我，树立自信

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比方让学生写心得日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增加自信。

二、特别学生的教化

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、鼓励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的______同学，他原来就是一个学习极不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的耐性教化下，变得听话多了，作业根本上能仔细完成了，课堂上答复下列问题很主动，现在老师和同学都很喜爱他了。

三、家校沟通，携手共进

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我常常利用与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议策略，鼓励学生进步。

总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。

二年级上册班主任工作总结3

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二〔1〕班的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表〞的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先〞的'教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的区分实力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创立条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作那么，吃苦在前。在班干“上岗〞的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗〞制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监督下，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。

4、进行“我是小擂主〞的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

5、进行“小星星〞的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优〞的，嘉奖一颗标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家〞。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到干净、整齐。

6、开展丰富的活动，为孩子的实力培育供给舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌〞专题活动，“行为美形象美〞探讨沟通会，“学习?三字经?〞、“我是故事大王〞等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气。

孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，同等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教化孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创立必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成果进步很大，家长特别剧烈。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合，干脆受益者当然就是孩子。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。

学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。

三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。

1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。

二年级上册班主任工作总结4

时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。

回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

一、学习优秀班主任的工作阅历

在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。

二、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创立好的气氛。

三、培育小干部，开展孩子的实力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周清扫，每队有一个实力较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长〔组长都是学习成果及实力相对较好的学生〕。我让每个小组长监督其他3名学生。这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。

四、与搭班老师合作

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教化也很有阅历，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。

五、留意不抛弃学困生

学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。

二年级上册班主任工作总结5

本学期我担当二〔1〕班的教化教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的'班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面开展，做了下面几点工作：

一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教化，平安教化，利用班会，朝会，午会，结合?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?和学校的支配，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中〞等主题班队活动，增加学生的平安意识，激发学生的爱国热忱。开展读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。主动协作学校搞好“剪纸〞这项阶段性的艺术教化，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教化学生遵守课堂纪律。平常上课觉察某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，觉察不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教化、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教化。培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！〞同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者〞等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了学生口头表达的实力。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，刚好交换看法，觉察学生有不良思想倾向和错误举动，刚好订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的屡次教化，现在变更很大，根本能遵守学校的学生标准了。

我今后还要接着加高校生的思想教化和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

二年级上册班主任工作总结6

本学期，作为二一班班主任的我本着对工作仔细负责的看法，对学生在班上健康全面开展做了细致的落实，详细工作总结如下：

首先对班级状况进行了分析。全班总人数：53人，其中男生23人，女生30人。大局部学生酷爱劳动，酷爱集体，敬重师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感。在行为习惯方面，大局部学生能根据月行为标准来做，在学习方面，大局部学生较聪明，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。当然，有一些学生的自觉性却不高，老师要常常提示，始终到现在还须要老师的跟踪与监督，自然，他们的学习习惯也不是很好。

其次，抓好常规工作。抓好班级一日常规的治理实施，通过班会、晨会，组织学生学习?小学生日常行为标准?、?小学生守那么?，让学生明白学习是他们的任务，遵守纪律，创立清洁卫生舒适的学习环境，都是他们应当做的。在平常的常规工作中，老师特殊重视学生学具的摆放，先举手再答复下列问题等等一下日经常规。以实行岗位责任制让学生管理门窗、清扫旱厕、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理等等。这样师生协作，工作做的有条不紊，老师也轻松不少。今后的工作中应当多利用和帮助后进生做好岗位责任，以此来调动他学习的主动性。接着，做好月训练工作。每月我都能根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，并对一些同学，在下一周做好监督，教化工作，评比出每月的小标兵，并搜集资料及图片，按时对每月的活动状况做记载、总结。这样不光标准了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。然后，了解活动状况。在本学期我能仔细对待每周的班队会。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反应出来的信息进一步做更加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。这是一个长期坚持不懈的工作，不能有半点马虎，要不以前所做的工作就白做了。因此，今后的工作要持续加创新，努力使工作更上一个台阶。

谈到这里，不免想到以后工作的一些小想法。老师还要接着做到眼勤、嘴勤、腿勤，使学生行为进一步标准化；做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作；平安教化工作；学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。

二年级上册班主任工作总结7

曾经看到过这样一句话：给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空，给心灵一缕阳光，它能反映出一个漂亮的天堂。因此我也总想给孩子们什么。下面就自己所认为的几个方面谈谈自己的收获与缺乏吧。

一、让教化有灵魂

靠着“爱的力气是无穷的〞这个信念，孩子们在我的眼中就是色调斑斓的花朵。我爱每个学生，因为爱，我与孩子们是同等的，我始终用我的爱去感染每个孩子。如关切他们的点点滴滴：有学生身体不适时，我时常地提示他〔她〕去喝水、吃药；当他们的表现状态不佳时，我用挚友的身份去耐性地询问，然后引导他们。如本学期班上____的妈妈得了重病，____在每次去医院探望母亲后，其次天都会精神恍惚，上课留意力不集中，作业质量也不高。这种状况下，我没有用我老师的威历去严厉地指责他，我会让他坐在我旁边，聊家常似的，问问他母亲的状况，然后不失时机地问他：你妈妈躺在病床上，会比平常更担忧你，你知道是为会什么吗？他就会看着我说妈妈会担忧他不好好学习。于是，我就立刻对他说：老师知道你是一个聪明的好孩子，你肯定会好好听课，仔细做作业，只有这样，你妈妈会因为不用担忧你而身体好得快一些。我和班上的孩子们一起多关切他，赐予他更多的爱，让他感受更多的暖和。

后来，他就快乐多了，即使是在他母亲去世没几天就期末考试的状况下，还是考出了志向的成果，顺当地渡过他人生中第一次巨大的伤痛。许多事实证明白，当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神力气。同时也会把爱传染，让孩子们也学会爱，如当我病时，他们也会关切我，并伸出放着饼干的小手。