2023年二年级美术教学计划-7

第页2023二年级美术教学方案关于二年级美术教学安排锦集8篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的教学工作做个安排吧。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，以下是我整理的二年级美术教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级美术教学安排篇1

一、加强理论学习提升自身素养

1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习?课程安排?和修订后的?教学大纲?，进一步端正教化思想，提高相识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教化中的重要内容

2、仔细学习教化理论。我征订了?美术导刊?、?少儿美术?、?中小学美术教化?等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬〞。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到习爱好，并使之成为长久的情感看法。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创立性的解决问题。

3、我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术实力都得到了很大的提高。

二年级美术教学安排篇2

一、学情分析：

本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有深厚的绘画爱好;学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析：

1、内容：

各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，教材编排方式较一年级教材有所变更，所以教学的设计也要有所改变：

(1)、更加重视学生活动的设计。

(2)、加强了美术学科与其它学科的综合。

(3)、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合

2、编排特点：

该教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于学生爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。

3、教学条件及学生状况分析：

(1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供给了有力的保障。

(2)上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。

(3).局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。

(4).课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。

4、重点难点

(1)、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

(2)、开展学生空间知觉，形象记忆，创立实力。

三、教学措施

1、做好课前打算，细心制作教具。

2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。

3、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。

四、教学目标：

1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生视察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的实力。

五、教学措施

1、做好课前打算，细心制作教具。

2、用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。

3、广泛利用各种课程资源

努力开发当地资源开展多种形式的美术教化活动。

六、教学进度支配：

每周2课时教学1课。

二年级美术教学安排篇3

一、学情分析：

本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有深厚的绘画爱好;学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析：

1、内容：

各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，教材编排方式较一年级教材有所变更，所以教学的设计也要有所改变：

(1)、更加重视学生活动的设计。

(2)、加强了美术学科与其它学科的综合。

(3)、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合

2、编排特点：

该教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于学生爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。

3、教学条件及学生状况分析：

(1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供给了有力的保障。

(2)上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。

(3).局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。

(4).课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。

4、重点难点

(1)、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

(2)、开展学生空间知觉，形象记忆，创立实力。

四、教学措施

1、做好课前打算，细心制作教具。

2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。

3、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。

三、教学目标：

1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生视察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的实力。

四、教学措施

1、做好课前打算，细心制作教具。

2、用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。

3、广泛利用各种课程资源

努力开发当地资源开展多种形式的美术教化活动。

五、教学进度支配：

每周2课时教学1课。

二年级美术教学安排篇4

一、学情分析：

本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有深厚的绘画爱好;学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析：

1、内容：

各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，教材编排方式较一年级教材有所变更，所以教学的设计也要有所改变：

(1)、更加重视学生活动的设计。

(2)、加强了美术学科与其它学科的'综合。

(3)、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合

2、编排特点：

该教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于学生爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。

3、教学条件及学生状况分析：

(1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供给了有力的保障。

(2)上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。

(3).局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。

(4).课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。

4、重点难点

(1)、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

(2)、开展学生空间知觉，形象记忆，创立实力。

三、教学目标：

1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生视察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的实力。

四、教学措施

1、做好课前打算，细心制作教具。

2、用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。

3、广泛利用各种课程资源

努力开发当地资源开展多种形式的美术教化活动。

五、教学进度支配：

每周2课时教学1课。

二年级美术教学安排篇5

一、学生学问实力，学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训练，已驾驭了一些简洁的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创立，这些方面有待提高。

二、教学目的任务

１、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

３、培育学生空间知觉，形象记忆，创立等实力。

三、教材重点难点

１、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

２、开展学生空间知觉，形象记忆，创立实力。

四、个人教研专题

小组合作学习中学习学习习惯意识的培育

五、主要措施

１、做好课前打算，细心制作教具。

２、运用教学手段，培育学生绘画爱好。

３、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。

六、教学进度支配

第一周各种族挚友〔１〕

其次周各民族挚友〔２〕看新闻，画新闻

第三周拉根线条去漫步即兴添加，练笔成图

第四周新颖 的帽子〔１、２〕

第五周漂亮的手提袋画味觉，画嗅觉

第六周装饰瓶〔１、２〕

第七周车

第八周我设计的车我造的车

第九周乘车印象吹气投篮

第十周感觉肌理〔１、２〕

第十一周纸版画国庆

第十二周贺卡〔１、２〕

第十三周会说话的手〔１、２〕

第十四周

第十五周邮票亮眼睛〔１〕

第十六周亮眼睛〔２〕机器人伙伴

第十七周自添内容

第十八周学生创作

第十九周复习考查

二年级美术教学安排篇6

依据的教学要求,合理制定教学安排；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学安排如下：

一学生现状分析：

二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。

二、教学内容分析：

〔一〕本单元教材简析：

本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究

〔二〕、教学总目标：

(1)、认知目标：

通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画根底学问。

(2)、智力实力目标：

培育学生造型技能；培育学生的创立性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。

(3)、思想品德目标：

培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。

〔三〕教材中重点、难点(简要分析)：

本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性开展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，鼓励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

〔四〕教学的主要措施：

1、老师方面：做学生开展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。

三、教学进度表：

周次课题课时

第五周烟花，礼花二课时

第六周海底世界一课时

第七周去太空旅行一课时

第八周为小挚友画全身像二课时

二年级美术教学安排篇7

深圳市南山区前海学校是一所位于前海中心区、特色显著、具有国际视野的现代化品牌学校。“博约〞艺术教化，如同镶嵌在前海沃土上的一颗明珠。

师资强大

前海学校是一所集小学、初中于一体的九年一贯制、现代化、特色公立学校。秉承“博约教化思想〞，创新六大板块：博约评价、博约德育、博约教学、博约课程、博约文化、博约管理。在博之于文，约之以理，即“博文约理〞的办学理念下，务求创办出创办“与深圳前海相匹配、特色显著、具有国际视野的现代化品牌学校〞。在戴洪辉校长的英明引领下，我校的美术教化开展追求“求真崇善约理尚美〞。前海学校拥有强大的美术师资团队，美术老师分别毕业于深圳高校、东北师范高校、西安美术学院等全国高等学府，学科组长肖平老师更是留澳硕士海归，国际化的视野及对教化的梦想，让前海学校的美术开展取得累累硕果。

我校美术教化追求的是“体验生活，创设生活中的美〞，不断地创新、尝试赐予学生学习的动力及快感。在美术课堂上，学生不仅仅是认知美，他们还能体验到不同材料碰撞的喜悦。从建校至今，我校已经开发了漫画校本读物，校内开展了多达21种不同类型的美术校本课程，在南山区教化局举办了2次美术作品汇报展示，参与区内外的各项绘画竞赛，硕果累累。

不断创新

自从20xx年，我校在南山区教化局举办的其次届前海学校师生作品展中，学生第一次把综合材料及立体构成元素结合绘画的形式进行创作，从今开创了南山南区综合创作展示的先河。

画展中展示的学生作品

在美术立体造型的探讨探究中，20xx年我们最终找到了一种敏捷、操作简易、能长久存放的造型材料——超轻纸粘土。因为我们之前在立体工艺探究道路上的阅历，很快地就驾驭了对超轻纸粘土的操控，结合丙烯及合成树脂涂料的运用，实现了把平面艺术立体化的目标。在各种的场景设计、人物制作、装饰点缀等领域上都体验出此种材料的敏捷多变。同时也开展了超轻纸粘土制作的校本课程。现在几乎在我所任课的年级中，每位同学都懂得如何只用超轻纸粘土进行造型制作。在参加校本课程的同学中，能驾驭高难度的人物制作，色调添加，及形象设计等制作工艺。学生的参加度到达90%以上。

欢乐的纸粘土制作课堂

20xx年我们第一次把这种材料呈现在竞赛的舞台上，也证明我们的选择跟方向是正确的，在该次竞赛中，我校获深圳市二等奖。

学生在竞赛现场仔细地完成制作

理论思索

俄国教化家乌申斯基说；“没有爱好，被迫进行学习，会扼杀学生驾驭学问的意向。我校的美术特色开展道路是建基在“以校本课程为突破口，培育学生爱好+实力〞的教学根底上的。在校本课程的开发中，我把重点放在新型材料的开发运用上，而在学习运用新材料的同时，学生主动地思索假设与自己现有的技能有机地结合起来，从而到达创作的目的。在这个觉察、探究、学习运用的过程中，活泼了学生的创立思维，引起学生的美术创立的爱好。充分发挥学生主动参加的实力，到达“乐学〞、“乐创〞、“能创〞的教学境界。

实现美术教学的根本的改革，培育出优秀人才。

活动形式

从20xx年起先，我们就主动开发校本课程资源，拓展教化层面，促进学生全面开展，有安排、有步骤地推动校本课程开发工作，初步形成了表达学校办学特色的学校课程体系。

中英比照校本读物?环保漫画?

在往后的时间里，我们共开发了?版画制作?、?摄影爱好小分队?、?糊纸手工制作?、?丙烯画技法?、?木板立体造型创作?、?泡沫板材运动?、?超轻纸粘土制作?等多个校本课程，通过讲座，学生授课，老师授课等形式开展了一系列美术校本课程。

特长生为版画爱好班的同学教授及示范木刻版画的制作过程

邀请专业老师讲授摄影学问，学生现场体验及相互沟通共享

老师在为参加校本课程的学生讲授超轻纸粘土的制作方法

在校本课程的拉动之下，我校学生学习爱好有了很大程度的提高，学生的特性化开展得到了满意，老师也品尝到了课改的乐趣。除了校本课程，我们通过艺术展示，参与竞赛来沟通教学阅历，扩展视野，进一步完善教学内容。在一年一度的艺术节是我们一个学年最好的汇报展示。

二年级美术教学安排篇8

一、学清分析：

二年级的学生经过去年一年多的学习，已驾驭了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。

二、教学目的任务：

1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，创立等实力。

三、教材分析：

本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小挚友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？好玩的故事自己画，可爱的形象做出来！〞在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇妙的小画册，画画顶天立地的“大〞人物；学习色调的根底学问，和“红〞“黄〞“