2023年二年级家长会优秀发言稿-1

第页2023二年级家长会优秀发言稿二年级家长会优秀发言稿

在学习、工作生活中，越来越多人会去运用发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是我整理的二年级家长会优秀发言稿，希望能够帮助到大家。

二年级家长会优秀发言稿1

感谢老师给这个时机，很荣幸站在这里。从成果优秀的角度上来说，说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是，所以今日在这里，只能说我要说的是一些我个人并不成熟的看法，和大家共同探讨一下教化话题，希望对家长们有肯定借鉴意义。由于打算得很仓促，讲得不好的地方，请多多包涵。

胡老师建议我聊聊平常对孩子的教化和如何摆正家长的心态的话题。关于孩子的教化，我就来说说我是如何引导孩子尝试新东西，进行名著阅读的。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考试，以及考试后家长应对的心态。印出来给女儿看。我问她是不是有道理，她说有点道理。

今年，趁着暑假学校举荐孩子读?西游记?的时机，我一口气从图书馆把四大名著都借回了家，放在她的书桌旁。

过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有起先看四大名著呀，她说都看完了。这真是太让我惊异了，根据以前，她每天根本上看的都是畅销校内小说，其他书都被她束之高阁。“妈妈，我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，曹操字孟德，连粗旷(guang)的张飞还字翼德……〞“哇!你看三国的收获不小!〞我特别欣喜。“那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一会儿又好成一个人似的。〞“你对这个歇后语的理解很到位，好棒!〞我对她竖起了大拇指。过了一会儿，我实在按捺不住新奇，问她：“为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢?〞“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了!〞我觉得好欣慰，“妈妈真为你的这个变更快乐!〞

女儿不但自己变更了，还影响着我。去餐厅吃饭，我以为她又要点“老三样〞。“妈妈，今日我要尝试不一样的批萨。〞“噢，你想点什么口味的?〞“我想尝尝榴莲味的。〞榴莲?想着老远就能闻到的那股味道，我皱起了眉头。“妈妈，你不记得那篇文章说，要尝试新的东西吗?可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的!〞我会心一笑，“好，听你的，今日我们就尝尝榴莲批萨!〞

我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期，会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起茧了，道理其实他们都懂，他们只是须要一个适宜的契机来做出变更，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己的缺乏。建议家长们也可以试试，假设讲道理行不通的时候，不妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿变更，因为变更，孩子面前重新翻开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史等等，这些在以前看来比拟枯燥的书，她都能看下去，换成过去根本不行能做到。

再聊聊名著阅读。班里许多男生涉猎很广，可能四大名著已经看过多数遍了，我就在这里班门弄斧一下。

孩子看得比拟细致的是?三国演义?和?水浒传?，她看了三四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子的好，常常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我订正，我也不觉得丢脸。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节，可以有意说错几个，检验孩子有没有仔细看书。

那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事务梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的人物特写就更多了，有宋江、林冲、鲁智森……

在这里就拿关羽做例子：关羽的性格和经典事务有：关羽他英勇善战，温酒斩华雄;他指挥作战实力也很强，水淹七军，活捉于禁和庞德。他一生忠于刘备，当他在曹营时，他身在曹营心在汉，始终牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时，就毅然离开曹营，尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑，过五关斩六将，最终和刘备相聚，让人很感动。赤壁之战，曹操战败后逃到了华容道，他一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，最终一笑笑出关羽。孩子始终在问我的问题：为什么把关羽放在最终一关这么重要的位置，是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操对关羽有恩。关羽果真念旧情，放走了曹操，这样才有了三足鼎立的局面。关羽他意志坚毅，刮骨疗毒，谈笑自假设，成为美谈。最终关羽由于刚愎自用，傲慢轻敌，败走麦城，实在让人叹息。

最终说说如何面对考试。

考试前，家长当然要催促孩子刚好复习，稳固本单元所学内容，这样孩子至少能考出应有的水平。考试前，可以和孩子定一个略微努力一下就可以够得着的小目标，比方常常考90分的孩子，你可以把目标定93分，这样他就有可能考95分。假设目标只是90分，他很难考95分。每次考试只要有进步，家长要刚好表扬、鼓励孩子，确定他的努力和付出，不要觉得一切都是天经地义的。

我家孩子成果波动比拟大，语文她这次考97，下次可能就考90分，成果很不稳定，让人很不放心。我让她把语数英每一次单元测试的成果都记录下来，同时把失分点总结一下，把错题抄下来。总结下来，语文的失分点，几乎都在拼音、词语说明和阅读。阅读我让她做了一些针对性的练习，最近有进步。但是拼音和成语说明就是一个老大难，怎么办?成语我让她每天抄两个成语说明，积少成多，看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词，成语说明和拼音我现在还没有看到明显效果。

数学和英语考试，她几乎每次都有一两道不该错的题丢分，比方看错题，小数计算列竖式最终一步算错了。看到试卷我也很生气，她爸说，依她的性格，假设不出低级错误，那就不是她了，你要看看她整体有没有进步。是呀，对于孩子现在的水平来说，她进步一分也不简单，只要有进步，我们都要表扬，那是她下一次进步的动力。她有错，至少说明下次还有进步空间。于是，我尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来，催促她下次多留意。

数学有一些难题，她找她爸学会后，也会给我讲题。她跟我讲题的时候，有时我半天都听不懂，这个时候看着孩子无奈又焦急的表情，我也能换位思索一下，以前觉得孩子弱爆了的想法是不对的。家长和孩子的智力是一样的，不同的只是家长阅历多，才懂得比孩子多。

考试不管考得好不好，都要总结。假设考得好，说明你学习方法对了，复习到位了。考砸了更应当总结和反思，只有相识到自己的错误才能提高。我信任经过不断的总结和反思，孩子会越来越好。

大多数孩子都是一般孩子，资质平平，接受实力一般，我们要接纳孩子的缺点和缺乏，并帮助孩子一起改正。而不是和问题一起把孩子-。

最终，就用?-山伯爵?中经典的一句话做结尾吧：人生就是希望和等待。让我们满怀希望，静等我们的那一朵花开。感谢大家!

二年级家长会优秀发言稿2

各位家长：下午好!特别感谢大家来参与这次家长会。

这学期由我带我们二(六)班的数学，首先我想说一说孩子们的数学学习状况，到现在为止我们已经学习了4个单元的学问。进行了4次单元考试，一次期中考试。期中考试时市直几个学校联考，难度有所增加。而且是前几个单元的综合试卷，有些学得不够扎实的孩子，前面学的已经忘了，有些平常作业不爱思索，不仔细的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。从卷面看，问题主要是三个方面，一方面是计算太慢，不细致，请家长平常要加强计算方面的训练。期中考试中，有的孩子在计算题上丢了许多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多惋惜呀!另一方面是应用题题意理解不清。应用题第四题。母鸡有有45只。公鸡比母鸡少36只。一共有多少只鸡?有的学生理解求一共有多少只公鸡?少写了一道算式。第三方面是马虎，反复出错。有的题目平常练习中就做过几次，老师也评讲过几遍。有的学生在考试中还是照样做错。比方3×4=12，要求写读法，学生却写成口诀………，三角板上有几个角?有几个直角?………

二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：

一、关于课堂教学。

课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。为了提高孩子的成果，请您提示您的孩子上课要用心。

二、关于作业：

1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假设孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假设孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的状况，不要超前完成作业。指导孩子整理书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类整理整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交织作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说

学生就没有提高。但由于时间关系，我们不行能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题稳固一下，效果很好。对于改错这个习惯，信任丁老师以前肯定强调过，而我从接手就起先要求，我们班大多数学生都能做到。但还有少数学生始终没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试当然会出错。

3、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假设想让你的孩子思维更活泼，成果更提高一些，那奥数的训练是非常有必要的。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。我们现在考试的题目是100分的根底题和20分的奥数题。比方这一次考试的最终一题。我们的课本和练习作业中没有出现过这个题型，学生不会做是很正常的。那么课外进行了奥数训练的学生就会有优势。

三、对家长的一些建议

1、重视数学语言开展，培育数学的逻辑思维实力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

2、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成果进行纵向比拟和横向比拟。分析得出结论后对症下药。

3、本学期还有一个重要的学习任务，须要家长协作完成。请催促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的根底，特别重要。

各位家长，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创立一个良好的数学学习环境!最终，祝各位家长合家快乐、身体健康、万事如意!

感谢大家!

二年级家长会优秀发言稿3

敬重的各位家长挚友：

你们好！首先，对你们在百忙之中来参与我们这次的家长会表示最热情地欢送！其次对你们始终以来支持、协作我们的工作表示最诚心的感谢！是你们辛勤的付出，才会有孩子每天的进步，孩子的进步是你们的期望，更是我们的傲慢。

今日的家长会为我们供给了沟通与沟通的平台，我信任今日的沟通与沟通是建立在相互信任根底上的，我们在一起共同合作探讨教化孩子的良策，所以我将这次家长会的主题定为：信任、沟通、沟通、合作。“一切为了孩子、为了孩子的一切〞是我们共同的目标，所以我们的心灵是相通的，但我们更增加了一份“为了一切孩子〞的沉甸甸的重任。

今日我们会议的程序是:班主任发言--任课老师发言--家长代表发言--家长个别沟通。

现在我自己本身也是母亲，更体会到了为人父母的辛苦，我不止一次被你们的良苦专心所感动，从你们的身上我也学到了许多父母之道，这些方面应当你们也都是我的老师。作为老师，我觉的家长的爱是最无私、最真诚，也是最重要的，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭影响对孩子的成长至关重要。有一句话说“推动世界的手是摇摇篮的手〞，父母的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用。身为父母，我们就要尽职尽那么，教化好他们，才能无愧于孩子，让孩子会因为拥有我们而产生力气，自信、英勇地走向一个又一个胜利。

一、介绍班级的状况

我首先介绍一下班级状况。我们班现有学生45人，其中男生27人，女生18人，男女生比例有些失调，活泼好动的孩子比拟多,当然也极其聪明。我是中途接这个班级的，坦白地说这是我任教十几年来花费心思最多的一个班，信任魏老师和我有同感，但我们的付出也有了回报，看着孩子从去年到今年的质的转变，看着他们原先从一个个凡事只以自我为中心点、缺乏集体荣誉感转变成会酷爱班集体、关切他人，具有一颗主动上进的心，我感到特别的欣慰；从孩子们原先上课纪律散漫，上课铃响还在老师里跑到现在有效地组织课前纪律，等待老师来上课的转变，我更加觉得孩子们的可爱。在班级管理上，我们有以……等几位同学为首的班干部队伍，就像有力的火车头带动全班同学向前跑；在学习上，我们有……等同学作为典范；有酷爱班级、团结同学的……；有运动会为班级争得荣誉的……；有学习进步的……；制作黑板报为班级争光的绘画能手……；还有别出心裁的聪明的俄罗斯小挚友……。在我们班上也活泼着这样的一个群体：他们生性好动、极富特性特点，又极为可爱的，在学习上，有时也可能把让老师们很操劳，但他们身上所呈现的特性也给老师留下了深刻的印象：每一位希望自己成为班级这棵大树上一片美的叶子，我觉察孩子们乖巧、懂事了，这让我很欣慰。虽然，我一路欣慰、一路感动，但是班级仍旧存在一些问题，比方：个别学生课堂上，管不住自己，会讲话、坐小动作；在课间活动中，个别男生不能文明活动，常常和同学发生冲突；有少数学生对学问的驾驭不够扎实、巩固等，这些问题是不行避开的，我们必需直视问题，找到解决问题的方法。希望家长协作教化，我也很有信念使班级工作更上一层楼。

二、给家长的建议：

我曾经读过一篇文章，题目是?最好的教化在哪里?，讲的是杭州一位女中学生同时收到了世界上7所闻名高校的录用通知书，有很多人艳羡她即将能接受世界上“最好的教化〞，有很多人断言这是因为她师知名校的原因。然而这位女生的家长应邀作谈话节目时却说，自己是一名一般的“工薪家长〞，女儿也并非天才，甚至在较差学生，是什么变更了她呢？是家长的教化理念，是家长用放大镜去照她身上的一点点亮点，鼓励她，用挚友的身份走进她的生活，用严格的要求去匡正她的习惯，坚持数年，最终“开花结果〞……

从以上事实可以看出，这位女孩在进世界上最闻名的高等学府之前，已经接受了“最好的教化〞——“身边的教化〞——那就是家长对子女的教化，每个家长都能成为教化家。为什么会这样呢？我觉的是因为老师面对的是几十位孩子，采纳的教化方法主要是针对大局部同学的，可能对你的孩子并不是最适用的，因此要完全针对你孩子的教化或许就在你身上了。我这样强调家庭教化并不是推卸责任，而是希望我们家长和老师共同合作，培育和教化好孩子。我想给家长提几点建议，仅供参考：

1.创设良好的家庭育人环境。

〔1〕创设和谐的家庭关系。

家庭关系不和谐会影响孩子的智力和品德。探讨说明生活在恩爱和谐家庭中的孩子，不但心理比拟健康，而且智商也比拟高。

〔2〕建立深厚的学习气氛。

爱学习，爱看书的家庭肯定能孕育出爱看书的孩子。从孩子一上学我们就应当给孩子创立一个宁静的环境，一种深厚的学习气氛。家里充溢了读书的气氛，这种气氛对孩子是一种压力，是一种净化，使他养成了用心学习的好习惯，这样教化了孩子，也提高了我们自己。以下这段话值得我们深思：

——孩子在鼓励中生活，他将学会自信；

——孩子在过分的赞扬中生活，他将学会自负；

——孩子在适当的表扬中生活，他将学会自尊；

——孩子在羞辱中生活，他将学会自卑；

——孩子在同等中生活，他将学会公正；

——孩子在忍耐中生活，他将学会容忍；

——孩子在争吵中生活，他将学会狡辩；

——孩子在偏爱中生活，他将学会嫉妒；

——孩子在缺乏暖和中生活，他将学会冷漠。

2.培育良好的行为习惯。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。〞这是美国闻名的心理学大师威廉·詹姆士对习惯、性格、命运三者关系的阐释。闻名教化家叶圣陶先生指出：“什么是教化？〞简洁一句话：“教化就是习惯的培育。〞可见习惯的重要性。

20世纪60年头,苏联宇航员加加林,乘坐"东方"号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员.当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出,起确定作用的是一个偶然事务.原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫觉察,在进入飞船参观前,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱.就是这个细微环节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他.罗廖夫说:"我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人,我才放心."所以加加林的胜利,得益于他良好的习惯.有人开玩笑说:胜利从脱鞋起先.

事实上这个故事告知我们:好的习惯能够给人带来更多胜利的时机,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败.

小学阶段是学生行为习惯的养成教化阶段，孩子年龄小的时候，就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形态。但等孩子长大了，就象冷却了的铁水变成了一块铁砣子，再变更就困难了。而二年级的学生具有很强的可塑性，是抓养成教化的关键期。所以要培育学生良好的学习、礼仪、生活、平安、劳动习惯。我留意来谈谈学习习惯的培育，

〔1〕集中留意力的习惯。

学生年龄小，有意识的留意力差，长久性也不长，一节课很难坚持究竟，针对这些，我们要共同训练。课堂上我们尽量多创设学生感爱好的、能够吸引学生留意力的情境，将教学活动与故事、嬉戏、童话、竞赛等有机结合起来，让他们亲自去尝试、体验，把课堂真正还给学生，再加上适时的表扬、鼓励，调动起学生主动探究和渴望胜利的欲望。

〔2〕倾听和与人合作的习惯。

不能倾听是很多低年级学生的通病，学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着答复，听不进老师的建议和其他同学的发言。培育仔细倾听的良好习惯，这是重要的学习素养。鼓励学生擅长倾听，训练学生倾听老师和同学讲话是一个长期训练过程。现在无论我们干什么工作，都离不开与人合作，学习也是一样，从小培育与人合作的习惯也特别重要。所以在家家长要多注意倾听和合作方面的训练

〔3〕细致视察、敢于提问、多角度思索的习惯。

通过各种方法训练留心视察的好习惯；鼓励学生遇到问题从多角度思索，探讨答案，鼓励学生的创新思维、求异思维，激活创新的.火花。

〔4〕良好的坐姿及书写习惯。

小学生的骨骼正处于发育阶段，不良的坐姿习惯，很有可能造成视力的下降和骨骼的变形，不利于身体健康。因此，要刚好提示学生刚好变更不良的坐姿。书写习惯的培育也是必不行少的内容，重视学生书写的姿态，养成良好的书写习惯，只有严格要求，反复强化，不断练习，才能使学生渐渐适应，最终才能养成习惯.

〔5〕语言表达实力的训练。鼓励学生多说，敢于发表自己的见解，即使错了，也是思索的结果，远比不动脑筋不开口强。尤其是当学生说错时，它可能是一个很有价值的生成资源，我们不要急于否认，而要首先确定学生主动动脑、大胆发言的看法，然后再让学生探讨生成的新问题，宽容与鼓励会带给学生说的志气。

行动﹢坚持﹦胜利。良好的习惯会使人终生受益，多一个好习惯，学生心中就将多一份自信；多一份胜利的时机和机遇。

3.体验挫折,敢于担当。

对孩子以表扬为主恒久是对的;但是对孩子不能没有指责也恒久是对的.没有指责的教化是不负责任的教化,是缺钙的教化,是危急的教化.家长要抓住许多时机让孩子在犯错误中长大的,不要替他去担当责任。

比方关于作业问题,就是这样的.不是要家长教孩子怎么做作业,做完以后再帮他检查错在哪里.而是要关切催促他做完作业没有,至于对于否,须要鼓励孩子自己检查.不要把检查作业这个任务放在你的肩上.假设你没有检查出来,他就会说看爸爸,你没有把错题检查出来吧,就把责任推在你身上了.你就成了为他自己的作业全程负责的人了。详细做法我们可以这样,你给孩子一个本子记录,今日做作业花了多久时间,检查出了几道错题.还有几道没检查出来，让他知道检查比做作业更重要，家长所要做的,就是要每天看这个记录本,看完后,不要吝啬你赞美的语言,多鼓励孩子,表扬他进步.假设孩子实在不懂请教你的时候,你才去教他,但同时也要弄清,这是作业太难了的问题,还是孩子上课没有仔细听讲.这样你的孩子长大以后才会有有责任感。

三、数学学习方面的问题

1.抓学习，贵在坚持。不能一松一紧，

2.每天练习快速、正确的口算。

数学上低年级的口算是今后计算的根底，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭肯定的口算方法的根底上多练习，要到达脱口而出。不能扳手指。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令，或者可以和孩子一起做做数学嬉戏，在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。

3.严格要求作业。

审题不仔细、马虎马虎、想对却写错、书写不仔细、写完不检查是许多学生身上存在的问题。因此，应培育学生仔细审题，仔细思索、仔细检查的习惯，对于低年级的学生，具有肯定的难度，就须要老师在平常的学习中，多指导、多引导、多检查、多表扬、多鼓励，教给学生正确的检查方法，并能坚持仔细去做。怎样才能养成细心仔细的习惯呢？我感觉“哈佛女孩〞刘亦婷的妈妈训练她的方法特别有效，每次限时一分钟内完成抄号码的训练，左手指，右手抄，抄完后比照，家长做记录。每天非常钟左右的训练。

针对我们的学生，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不消耗多长时间，但却有效。读题时要求学生仔细读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要常常提示正确姿态，要求书写字体工整、仔细，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整齐。做完要求独立检查。每人打算一本?错题集?，以记录错误档案。记录分四步完成：a.记录错题，b.用彩色笔给错处做记号，c.写出错误缘由，d.写出正确答案。

4.限制作业完成的时间。

每天孩子做作业时，家长依据老师布置的作业量规定时间，例如20分钟。告知孩子，今日的作业要在20分钟内完成，现在起先，给闹钟定时，等闹钟一响，时间到，就不能接着做作业了。

在孩子做作业的这段时间，家长要沉住气，不要去看孩子或提示催促他，完全给孩子一个独立的空间。时间一到，就去收作业本子〔不管孩子的作业做了多少〕，并且要把作业本保管好。告知孩子，完成作业的时间已经过去了，你可以去玩了，吃东西了，看电视了。假设孩子哭闹想接着写作业，家长肯定要束之高阁。家长可以与老师说明状况。假设其次天孩子在规定的时间里完成了作业，家长必需要在第一时间里赐予评价、表扬，嘉奖孩子一颗星星〔或者是别的东西〕，每天坚持。例如可以用5颗星换一张笑脸，用4张笑脸满意孩子一个较合理的愿望。这样做就是要“哪壶开了提哪壶。〞

您把孩子送到这里寄予着厚望，我们接纳了您的孩子肩负着责任，希望我们能多沟通，多探讨，也希望你们对我们的工作提出珍贵看法。请记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。〞“每一个胜利的孩子背后都有一位宏大的家长。〞让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好，让我们与孩子一起成长。

我愿用下面的话和各位家长共勉：“用责任引导责任，用才智启迪才智，专心灵塑造心灵，用人格创立人格.〞

感谢大家！

二年级家长会优秀发言稿4

各位家长：

上午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢送，对大家关切教化，支持学校工作的行动表示诚心的感谢!很兴奋又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。把孩子培育成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作和学习状况

今年我们二(二)班一共有53名同学，28名男生和25名女生。我们班在各方面，比方常规方面：我们的卫生、用餐等等，或者是我们的课堂纪律、学习成果，都得到了任课老师很好的评价。

我们有一批精彩的小干部，他们自身素养特别优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，仔细负责，成为我们老师的得力小助手。在此，我也要向这些小干部表示感谢，也感谢各位小干部的家长的协作和支持。

(PPT出示班委名单：小组长名单：)

1、卫生清扫

在卫生清扫工作中，我们现在起先的是一套承包任务，这中间确定就存在有的孩子活比拟重，有的孩子活比拟轻松的区分，这里很感谢每一位家长的理解。我要表扬我们扫地的8位女生，每天放学前都是认仔细真地完成任务，从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我们擦黑板的三位：--也都特别负责。班级环境人人有责，假设一个人搞破坏，那么其余48人弄得再干净也没用，所以也希望家长们能够主动培育孩子酷爱劳动的意识。

2、文明用餐

在用餐方面，现在根本上能做到吃饭不随意讲话，在规定的时间里能够吃饱，不少孩子都能光盘。这里我也要高度地夸奖一下姚老师，她每天都给光盘的孩子拍照片，然后发到群里，真的很有耐性。姚老师一拍照，许多孩子也就吃得特殊来劲，每天也会竞赛能不能光盘，因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。

(PPT出示光盘小明星：)

二、老师们对家长的感谢。

感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和仔细辅导。

感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。

感谢每一位家长对我们工作的付出和协作。

特殊感谢郁逍艺家长每日的短信必回。

三、有关建议：

(一)做孩子生活的帮手

(1)帮孩子打算好每日的红领巾，周一以及学校的重要活动要穿校服。孩子还小，许多事情还是须要父母操劳。

(2)和孩子一起打算好每日必需的文具用品，您可以和孩子一起动手打算，让孩子一起，也是便利孩子知道东西放在哪里。

(3)教孩子做些简洁的家务。虽然现在许多父母对家务都是包办性质，但是让孩子做些简洁的家务还是很有必要，因为你是在教他生活。

(二)做孩子学习的助手

(1)培育孩子良好的学习习惯。

二年级的孩子独立学习的实力处于一个过渡阶段，所以对于那些还不够自觉的孩子，回家读书、写字的时候还须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上标准的姿态(书写三个一)去做。

特殊是写字，仔细的小挚友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……所以希望孩子在家学习时也能时刻保持良好的学习习惯。

每天一回家，第一件事就是放下书包先学习;每学新课以前，根据要求完成预习，其次天上课才能有针对性的听讲，孩子对于自己已经驾驭的学问就能主动、英勇的举手答复下列问题。每课结束，回家做好复习，不自觉中，学习的主动性就提高了，而且，学习的效果也会事半功倍。

(2)帮助检查孩子的作业。

我希望家长明白，假设家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：

1、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。

2、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。

(3)作业签字。

作业签字。进入二年级，孩子们已经学会了自己记作业，但是因为低年级我们目前还没有书面作业，所以一些口头作业请家长要帮助催促完成。我们的作业会很适中，不会太多，假设您的孩子完成作业须要时间很长，那说明他没有聚精会神，那我们就要刚好联系沟通状况。

实行家长签字的形式事实上是一种特别有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们须要的不是您签字的结果，而是您协作的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要仔细检查，并写出看法。

比方背书，可以签背得很流利等等。另外肯定要比照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿态正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。

(三)做孩子人生的向导

(1)以身作那么，做孩子的典范。

(2)遇到问题教孩子先从自己身上找缘由。

(3)刚好觉察孩子身上的问题，防微杜渐。

(4)敬重孩子的选择，多带孩子体验生活。

假设说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的协作和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我肯定尽自己最大的努力教好您的孩子。

我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家刚好、当面对我们指出，我们确定会"有那么改之，无那么加勉"。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。

二年级家长会优秀发言稿5

各位敬重的家长!

大家好!

这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：

一、我的建议

1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创立一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花〞，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是翻开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

二、强调学校的作息时间

现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。

做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假设学生有事能刚好联系。

三、加强联系

孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会"有那么改之，无那么加勉"。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。

学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!

二年级家长会优秀发言稿6

敬重的各位家长：

您们好!首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热情的欢送,感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你们来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。

借这次单元考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!

第一方面：班级介绍

其次方面：说说这次单元检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面开展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。

第三方面：阅历沟通

1.激发孩子的识字爱好。

现在有不少家长已经觉察生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。

2.关切孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩办，这个惩办肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我觉察成果不够志向的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子改正好，然后签好字。

5、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供给孩子熬炼的时机。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假设孩子生活在指责中，便学会指责;2)假设孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假设孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)假设孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;5)假设孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

家庭环境从一诞生就影响着他们的心理开展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、剧烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。

我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国〞战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉“棒头出孝子〞，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。〞今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们觉察一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯〞，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要接着辅导孩子。比方，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我觉察班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假设我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚相告。

二年级家长会优秀发言稿7

敬重的各位家长：

下午好!欢送参与二三班家长会!我觉得应当把“家长会〞改为“聚会〞更适宜。通过我们这次聚会，彼此增进了解，统一一下教化孩子问题上的看法，沟通一下孩子在校、在家的状况，一便我们更好的培育孩子。我希望今日的聚会是轻松、愉悦而又有效的。

一个孩子的将来对于一个家庭来说是何等的重要。从到场的各位家长的神情中，不难看出对孩子的成长充溢了无比殷切的期望，作为老师，我希望更多家长参加到你们的行列。

下面，我介绍一下本次聚会的主要内容。这次聚会我们沟通三个话题：一、汇报学生的学习状况。二、说说学生的品德养成教化。三、平安教化。最终，有问题的家长可以和我单独沟通。

一、汇报学习状况

开学两个多月了，把学生的在校表现跟各位家长做个汇报：全班39名学生，20个男生，19个女生。总体来说，大局部学生能按老师的要求去做，上课仔细听讲，仔细完成作业。但是，有一个比拟严峻的问题。学生不爱发言，数学课还好一点儿，尤其语文课上，让大家谈个感受，说个想法，教室里万籁俱寂。不知道是因为孩子年龄大了，有自尊心了，怕说错了让大家笑话，还是自己压根不会说。我课下跟同学们了解状况，他们都笑笑不作答复。可能这两方面的缘由都有吧。每次都是老师竭力发动，学生就是不买账，急得你要命，全班也就几个学生主动答复下列问题。赵--、田--、张--、张--、周--、张--、冯--、姜--、马--、孟--这方面做得很好。赵--、张--、王--、王--、李--、王--、杨--、张--、雷--举手次数比拟少，岳--、邢--、杨--、田--从来不主动举手。希望家长们在家做做工作，闲聊的时候侧面说说。

四年级孩子也就十岁左右，孩子还小，一般都贪玩、好动，但有了是非观念，能约束自己，知道自己该干什么，不该干什么。在这一点上，希望李--、周--、王--、徐--四位家长引起重视。李--多动，摆布文具，整理书包，跟别人说话，不闲着。我俩私底下商议好了，一节课提示她三次，超过三次，拿着书站后面听。现在，好点了。周--起初给我的印象是醇厚，通过一段时间的交往，我觉察他一点儿不醇厚。每天我都检查作业，起先，他说忘带了，我让他下次带来。后来觉察，他总忘带，我就产生疑心了，果不其然，真是骗我呢。这回他再说忘带，我也不信了，让他补。他心里年龄特殊小，有意找事。王--就是懒，家庭作业完成不志向，家长还得操操劳。徐--没有女孩子的踏实劲，特殊爱跟男生闹。无论挨着谁，都能找到话题。长大了，适合在外交部干。

还有，就是周--、刘--、王--，每次下课先玩，然后急连忙忙上厕所，常常上课迟到。有时候，我生气了，让