2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析_第1页
2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析_第2页
2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析_第3页
2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析_第4页
2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年湖南省娄底市桥头河中学高三物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.某班级同学要调换座位,一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动,则下列说法正确的是A.拉力的水平分力等于桌子所受的合力B.拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小C.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小D.拉力与重力的合力方向一定沿水平方向参考答案:B2.(单选)2013年12月2日,“嫦娥三号”探月卫星沿地月转移轨道直奔月球,在距月球表面100km的P点进行第一次变轨后被月球捕获,先进入距月球表面100km圆轨道绕月飞行,如图所示。之后“嫦娥三号”叉经过一次变轨,进入近月表面15km、远月表面100km的椭圆轨道飞行,下列说法正确的是A.“嫦娥三号”在距月球表面100km圆轨道上运行的速度大于月球的第一宇宙速度B.“嫦娥三号’’在距月球表面100km圆轨道上运行周期比在椭圆轨道上的周期小C.“嫦娥三号’’在圆轨道上经过尸点时开动发动机加速才能进人椭圆轨道D.“嫦娥三号’’在圆轨道上经过P点时刹车减速才能进入椭圆轨道参考答案:D3.几十亿年来。月球总是以同一面对着地球,人们只能看到月貌的59%.由于在地球上看不到月球的背面,所以月球的背面蒙上了一层十分神秘的色彩。试通过对月球运动的分析,说明人们在地球上看不到月球背面的原因是(

)A.月球的自转周期与地球的自转周期相同B.月球的自转周期与地球的公转周期相同C.月球的公转周期与地球的自转周期相同D.月球的公转周期与月球的自转周期相同参考答案:D4.若地球和火星绕太阳做匀速圆周运动的周期分别为T1和T2,设在地球、火星各自所在的轨道上的加速度大小分别为a1和a2,则A.

B.

C.

D.参考答案:B5.(多选)在反恐演习中,中国特种兵进行了飞行跳伞表演。某伞兵从静止的直升飞机上跳下,在t0时刻打开降落伞,在3t0时刻以速度v2着地。伞兵运动的速度随时间变化的规律如图所示。下列结论正确的是(

)A.在0~t0时间内加速度不变,在t0~3t0时间内加速度减小;B.降落伞打开后,降落伞和伞兵所受的阻力越来越小;C.在t0~3t0的时间内,平均速度;D.若第一个伞兵在空中打开降落伞时第二个伞兵立即跳下,则他们在空中的距离先增大后减小。参考答案:ABD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图甲所示为实验装置的简图。(交流电的频率为50Hz)(1)如图乙所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为__

______m/s2。(保留两位有效数字)(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表:实验次数12345678小车加速度a/m·s-21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67/kg-14.003.453.032.502.001.411.000.60请在如图12所示的坐标纸中画出图线,并由图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是______________________。参考答案:7.在研究有固定转动轴物体平衡条件的实验中(1)实验开始前需要检查力矩盘重心是否在转轴处,描述检查的操作过程.在任意位置(转过任意角度)能静止/平衡(2)某同学采用50g的钩码,力矩盘平衡后如图所示,弹簧秤读数1.1N,盘面中3个同心圆半径分别是2cm、4cm、6cm.填写下表(g取9.8m/s2,答案精确到0.001N?m):顺时针力矩逆时针力矩0.059N?m0.064N?m参考答案:考点:力矩的平衡条件.专题:实验题.分析:(1)动后,停下时事先的标记能够处于任意位置,即转盘能随遇平衡,说明转盘的重心在转轴上;(2)簧秤读数1.1N,一个钩码重50g,根据力矩等于力与力臂的乘积.解答:解:(1)心在转轴上,力矩盘本身的重力才可以忽略不计,转动后,停下时事先的标记能够处于任意位置,即转盘能随遇平衡,说明转盘的重心在转轴上;(2)逆时针力矩为M=1.1×4×10﹣2+50×10﹣3×10×4×10﹣2=0.064N?m故答案为:(1)在任意位置(转过任意角度)能静止/平衡(2)0.064N?m点评:题是验证力矩平衡的实验,关键求出顺时针力矩之和和逆时针力矩之后,然后判断是否相等,实验前要将支点调节到重心处.8.(6分)变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度档,下图是某一“奇安特”变速车齿轮转动结构示意图,图中A轮有48齿,B轮有42齿,C轮有18齿,D轮有12齿。那么该车可变换________种不同档位;且A与D轮组合时,两轮的角速度之比wA:wD=_____________。

参考答案:4;1:49.(4分)如图所示,质量为8kg的物体,以100J的初动能从斜面底端的A点沿斜面向上作匀减速直线运动,在上升过程中经过B点时,动能减少了80J,机械能减少了32J,已知A、B间的距离s=2m,则物体受到的滑动摩擦力大小为

N,沿斜面向上运动的总时间为

s。

参考答案:答案:16,110.某同学设计了如图1所示的实验电路测量电压表的内阻和电阻丝的电阻,实验室提供的器材有:两节干电池、电阻箱R0、粗细均匀的电阻丝、与电阻丝接触良好的滑动触头P、开关、灵敏电流计(灵敏电流计的零刻度在表盘正中央)、待测电压表、导线。他进行了下列实验操作:(1)按原理图1将如图2所示的实物图连接成完整电路,请你帮他完成实物连线_______;(2)先将电阻箱的阻值调至最大,将滑动触头P移至电阻丝的正中间位置;(3)闭合开关K,将电阻箱的阻值逐渐减小,当电阻箱的阻值为R0时,灵敏电流计示数为0,可知电压表内阻RV=_________;(4)将电阻箱的阻值调至0,将cd导线断开,然后将滑动触头P移至最左端。此时电压表的示数为U,灵敏电流计的示数为I,则电阻丝的电阻为_____________,测得的电阻值______________(填“偏大”“偏小”或“准确”)。参考答案:

(1).电路连线如图:

(2).R0

(3).

(4).偏大【详解】(1)电路连线如图:(3)灵敏电流计的示数为0时,说明电压表和电阻箱分压之比与电阻丝右边和左边电阻分压相等,故;(4)将电阻箱的阻值调至0,将cd导线断开,将滑动触头P移至最左端后,电阻丝的全部电阻与灵敏电流计串联,电压表测量的是灵敏电流计和电阻丝的总电压,电阻丝电阻的测量值,因为采用了内接法,,故电阻的测量值偏大。11.在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线,细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘,两小车尾部细线水平连到控制装置上,实验时通过控制细线使两小车同时开始运动,然后同时停止。实验中:(1)应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于

。(2)若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比

。(3)要达到实验目的,还需测量的物理量是

。参考答案:(1)砝码和盘的总重

(2分)(2)x1/x2

(2分)

(3)两组砝码和盘的总重量(质量)(或盘的质量、两砝码和盘的总重量的比值)12.如图,由a、b、c三个粗细不同的部分连接而成的圆筒固定在水平面上,截面积分别为2S、S和S.已知大气压强为p0,温度为T0.两活塞A和B用一根长为4L的不可伸长的轻线相连,把温度为T0的空气密封在两活塞之间,此时两活塞的位置静止在图中位置.则此时轻线的拉力为0.现对被密封的气体加热,使其温度缓慢上升到T时两活塞之间气体的压强可能为p0或(忽略活塞与圆筒壁之间的摩擦).参考答案:考点:理想气体的状态方程;封闭气体压强.专题:理想气体状态方程专题.分析:加热前,AB活塞处于平衡状态,由平衡方程可得内部气体压强和轻绳的张力.加热后由于没有摩擦,两活塞一起向左缓慢移动,气体体积增大,压强保持p1不变,若持续加热,此过程会一直持续到活塞向左移动的距离等于l为止,此时B被挡住,活塞不能继续移动;根据盖?吕萨克定律可得此时被封闭气体的温度,以此温度为分界,做讨论可得结果.解答:解:设加热前,被密封气体的压强为p1,轻线的张力为f,根据平衡条件可得:对活塞A:2p0S﹣2p1S+f=0,对活塞B:p1S﹣p0S﹣f=0,解得:p1=p0,f=0;即被密封气体的压强与大气压强相等,轻线处在拉直的松弛状态,这时气体的体积为:V1=2Sl+Sl+Sl=4Sl,对气体加热时,被密封气体温度缓慢升高,两活塞一起向左缓慢移动,气体体积增大,压强保持p1不变,若持续加热,此过程会一直持续到活塞向左移动的距离等于l为止,这时气体的体积为:V2=4Sl+Sl=5Sl,由盖?吕萨克定律得:=,解得:T2=T0,由此可知,当T≤T2=T0,时,气体的压强为:p2=p0当T>T2时,活塞已无法移动,被密封气体的体积保持V2不变,由查理定律得:=,解得:p=,即当T>T2=T0时,气体的压强为:p=;故答案为:0;p0或.点评:本题重点在于对被封闭气体状态变化的讨论,依据给定的情形,气体会做两种变化:1、等压变化.2、等容变化.能讨论出来这两点是本题的关键.13.某人利用单摆来确定某高山的高度。已知单摆在海面处的周期是T0。而在该高山上,测得该单摆周期为T。则此高山离海平面高度h为

。(把地球看作质量均匀分布的半径为R的球体)参考答案:三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(10分)如图所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.⑴在本实验中需要用到的测量工具是

;需要测量的物理量是

;(写出物理量的名称并用字母表示)⑵动摩擦因数μ的表达式为μ=

.参考答案:

答案:(1)天平,刻度尺;

(4分)A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB

(3分)

(2)

(3分)15.某同学“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验装置如图甲所示。小车放在斜面上,车前端拴有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与穿过打点计时器的纸带相连。开始时,小车停在靠近打点计时器的位置,重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器,释放重物,小车在重物牵引下,由静止开始沿斜面向上运动;重物落地后,小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz。某次实验打出的纸带如图乙所示,图中a、b、c是纸带上的三段,纸带运动方向如图中箭头所示。

(1)根据所提供的纸带和数据,计算打c段纸带时小车的加速度大小为

m/s2(结果保留两位有效数字)。

(2)判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的

两点之间。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,在一二象限内范围内有竖直向下的运强电场E,电场的上边界方程为。在三四象限内存在垂直于纸面向里、边界方程为的匀强磁场。现在第二象限中电场的上边界有许多质量为m,电量为q的正离子,在处有一荧光屏,当正离子达到荧光屏时会发光,不计重力和离子间相互作用力。(1)求在处释放的离子进入磁场时速度。(2)若仅让横坐标的离子释放,它最后能经过点,求从释放到经过点所需时间t.(3)若同时将离子由静止释放,释放后一段时间发现荧光屏上只有一点持续发出荧光。求该点坐标和磁感应强度。参考答案:解答:(1)于x处释放离子,由动能定理得得离子进入磁场时的速度

(2)由(1)得在处释放的离子到达x轴时速度为

从释放到到达x轴时间为

第一种情况:离子直接从经磁场达处。在磁场中经历半圆时间

总时间

第二种情况:离子直接从经磁场达处进入电场返回磁场再到处易得在磁场中时间仍然为

在电场中时间为

总时间为

(3)在磁场B中

所以运动半径

可以看出,B一定时,必有,

当时,(离子经磁场偏转从逼近原点出磁场)因此,所有离子都从原点(0,0)点出磁场,击中荧光屏上…则有……(1分)因为

所以

17.将一电荷量为2×10-5C的负电荷由A点移到B点,其电势能增加了0.1J,已知A、B两点间距为2cm,两点连线与电场方向成60°角,如图所示,问:(1)在电荷由A移到B的过程中,电场力做了多少功?(2)A、B两点间的电势差为多少?(3)该匀强电场的电场强度为多大?参考答案:试题分析:(1)由于电势能增加了0.1J,因此电场力做功-0.1J(2)(3)电场强度18.如图所示,倾角为θ=37°的固定斜面与足够长的水平面平滑对接,一劲度系数k=18N/m的轻质弹簧的上端固定于斜面顶端,另一端固连在一质量m=1kg的光滑小球A,跟A紧靠的物块B(质量也为m)与斜面间的动摩擦因数μ1=0.75,且最大摩擦力等于滑动摩擦力,与水平面间的动摩擦因数μ2=0.1,图中施加在B上的力F=18N,方向沿斜面向上,A和B均处于静止状态,且斜面对B恰无摩擦力,当搬除力F后,A和B一起沿下面下滑到某处时分离,分离后A一直在斜面上运动,B继续沿斜面下滑,已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论