日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座

日常生活中婴幼儿心理保健伯镛日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第1页问题婴幼儿心理与成人相关吗？假如相关，那么关系在哪里？哪些成人现象跟不良“童年体验”相关？我们怎样做，才能让宝宝心理健康？日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第2页婴幼儿心理相关原因1.遗传决定论（高尔顿）2.环境（华生）3.遗传与环境（二原因论）4.社会学习取得行为发展（班杜拉）5.社会文化原因论（维果茨基内化）6.主体与客体相互作用（皮亚杰图式→同化→顺应→平衡；心剪发展源于动作）7.有没有心理保健日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第3页弗洛伊德婴幼儿情欲标准1.口唇期（0～1岁）；2.肛门期（1～3岁）；3.前生殖器期（4～5岁）；4.潜伏期（6岁～青春期）。潜意识理论日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第4页日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第5页新生儿期即心剪发生时期新生儿生活行为模式：睡眠——觉醒周期模式日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第6页婴幼儿动作发展

对心剪发展意义

动作是心剪发展源泉，是婴幼儿认识世界主要渠道。动作是心剪发展水平指标，是婴幼儿心剪发展水平外部表现。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第7页陪同——归属感、安全感、信任感日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第8页缺乏归属感宝宝轻易孤独，承受着巨大压力和内心焦虑，稍大后往往表现出破坏群体规则，缺乏亲社会行为等，难以适应群体生活。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第9页社会性依恋最初社会性联结和情感社会化主要标志。安全型回避型反抗型混合型日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第10页早期教养与依恋早期社会性依恋意义：1.影响日后人格特征。安全依恋者未来有高自尊和信任而持久人际关系，懂分享。2.早期依恋类型影响内在工作模式形成。3.完成良好社会化日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第11页游戏与探索对儿童心剪发展促进作用1.是幼儿活动和情感愉悦精神寄托；2.是促进认知发展和社会性发展主要渠道；3.是社会交往最好园地；4.是幼儿实现自我价值最正确载体；5.用游戏教宝宝学会自理。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第12页精神分析学派认为游戏能促进幼儿人格、情绪健康发展。认知学派强调游戏促进儿童认知发展，巩固习得能力。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第13页顺利渡过第一逆反期反抗对象是父母或其它养育者特点：1.含有特殊心理需求和行为；2.阶段性特点日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第14页针对逆反期教育方式循循善诱、因势利导。第一，主动理智地面对；第二，认识到孩子“长大了”；第三，指导并创造条件，适宜地满足其发展需求（1.游戏；2.满足“很能干”价值感；3.有针对性地培养专长，使之取得成就感；4.民主教育）。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第15页保护宝宝自尊3岁已经有10%；6岁90%幼儿期自尊水平可预测以后情绪发展和适应性影响自尊原因：1.父母教养方式2.同伴关系日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第16页日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第17页常见宝宝异常心理情况及处理方法排除癫痫或溺爱屏气发作日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第18页吸吮手指

到2-3岁以后，这种现象大大降低，不过有一部分儿童在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安、疼痛或身体不大舒适时候，依然会吮吸手指。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第19页口吃全球有5500万人患口吃。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第20页夜惊、梦魇和睡行症常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第21页偏食、异食和神经性呕吐常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第22页

哭泣1.自发性哭2.应答性哭3.主动操作性哭婴儿哭5种原因：饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感到无聊。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第23页恐惧当被暴露在与以往不一样或奇怪事物面前时，1岁多小宝贝心里会感到脆弱和不安全。恐惧内容：妈妈不见了；突然巨大声响；陌生人……不嘲笑，不恐吓。应了解、勉励和支持。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第24页溺爱与过分保护父母爱有时像把尖锐刀，有时又像一把软刀子。溺爱就是一把软刀子。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第25页分离焦虑三个阶段：最初阶段：哭、悲伤，呼唤妈妈，拒绝陌生人，愤恨抗议。第二阶段：渴求妈妈，希望破灭，悲戚失望，降低啼哭，情感冷漠。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第26页第三阶段：无可奈何，开始寻求可亲近陌生人，企图适应新环境。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第27页性识别障碍从3、4岁起，便开始认识到男女生殖器上差异，并对成人或其它儿童生殖器产生好奇心，如引导不妥常会出现性游戏现象。当其进入青春期，对性有了含糊认识后，就会因这种现象产生自责，影响性心理正常发展，有会造成性变态。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第28页恋父或恋母情结（俄狄浦斯情结）常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第29页尽早排查孤独症排查：1.社交障碍；2.语言障碍；3.刻板行为；4.兴趣狭隘；5.想象性或象征性游戏发展迟缓。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第30页遗尿症和神经性尿频依据香港汉字大学医学院小儿外科部调查，香港5岁儿童中约16.2%孩子经常尿床，男童比女童居多。宝宝尿床会产生孤独、畏羞、焦虑、反叛、精神不集中、社交退缩，甚至不敢参加任何需要在外面过夜活动。《孤独长跑者》日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第31页选择性缄默症常见宝宝异常心理情况及处理方法行为学家认为缄默状态是患儿处理与所处环境之间相互关系一个行为表现，缄默行为是功效性，不良外界环境是原因。因而这种缄默状态是一个适应行为，而不是病态行为。日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第32页攻击行为与退缩行为母亲该怎样做，才能对你孩子有利？常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第33页拔毛癖等拔毛癖是指儿童时期出现经常无缘无故地拔自己头发、眉毛、体毛不良行为，类似现象还有咬指甲等。常见宝宝异常心理情况及处理方法日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第34页常见父母错误行为打了孩子再后悔，极力填补不自己亲自照料孩子把孩子当炫耀比较资本不尊重孩子隐私和权利把孩子朝自己想要方向塑造缺乏幽默感和轻松以爱为借口要求过多没有细致可行规则和不坚持规则日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛专家讲座第35页结论婴幼儿心理与成人后息息相关成人心理是从婴幼儿阶段一点点发展而来成人中很多现象都跟“童年体验”相