副班主任工作总结(苏旭2023年2023年第一学期)

副班主任工作总结(苏旭201*-201*第一学期)副班主任工作总结(苏旭201*-201*第一学期)

副班主任工作总结

苏旭201*.1

本学期，我与狄莎教师共同负责四年级三班的治理。作为副班主任，我在日常的协作狄莎教师治理班集体的过程中，有了新的收获。（一）教师要富有爱生之心。

四年级三班这个班集体，纪律好，同学们有爱心，集体荣誉感强，学习动机剧烈，班集体分散力强，班风正。但是，在我们的治理工作中，依旧存在个别生的转化问题。本班的白星宇同学，学习习惯差，身体素养差，家长与我们进展屡次的沟通与探讨。那么，我发觉，对待他的治理中，我要有更多的急躁与引导，同时，从整个班集体的角度表扬他的每一点进步，认可他的努力，让他感受到学习的自信集体的信任。

（二）教师在班集体治理中，要晓之以理动之以情，加强情感教育。这个大集体中，女生仅仅九名，大多数都是男生，使班集体治理很有难度。但是，我发觉，这些男生，他们特别懂事，明道理。只要急躁讲解，正确合理恰当引导，孩子们都能够根据教师提出的要求作出努力并取得进步。比方，徐振旋同学，他特别强势，有时候脑子一热，可能就会与同学动手。但是，我在屡次与他沟通之后，发觉他很聪慧，而且比其他男生成熟，之后，我就屡次与他讲道理，与他谈心，渐渐地告知他遇事要动脑子，而不是动手，动手不能解决问题，反而让问题变得更糟。

（三）争取家长支持，发动家长的力气。以家校合力促进学生进展。在这学期的两次家长会过程中，我与多数家进步行了沟通，发觉他们之间，有许多人没有正确的治理孩子的方法，他们有无穷的爱，但是缺少方法，因此，我借机与他们探讨治理孩子的方法，因人而异，不同类型的孩子需要不同的治理方法。

本学期，我们的学习也特别的丰富，学校给教师们供应许多次的学习文章。令我收获最大的一点，就是师德。教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生们。惟有高尚的师德，才能教育好高尚的学生。我们在平日的教育治理中，要传授学生正面的积极的乐观的向上的学习观价值观人生观。此外，班集文化的建立特别重要，我们要给孩子自己的特殊的班集文化，让学生在自己的班集文化的熏陶中成长生活。

本学期的活动。我们在班集文化布置中，发动学生的思维想象，集思广益，最终确立了展报布置，同时突出了我们喜爱学习英语的特色，在进展展报介绍时，对篮球精神进展了创编英语小对话，展现了我们学习英语的风采。从今活动中，学生们的制造力量得到了提升，增加了对班集体的喜爱，分散了班集体力气，在创设过程中熬炼了小干部的治理力量与组织力量。

总而言之，三人行必有我师。在下个学期的教育治理工作中，我将连续学习，不断积存教育治理阅历，协作狄莎教师共同治理好班集体。

诚然,教师只有喜爱学生，专心去教育学生，才能急躁去倾听每一位学生的心声。教师要想真正走进学生的心灵世界，唯一的方法就是和学生谈心，通过谈话让孩子感受到暖和，对你放开心扉，只有这样才能真正了解、熟悉每一位学生，哪怕是一句亲切的问候，一次稍微的摩挲，都能在学生的心中激起一阵涟漪。深入学生的内心世界，仔细观看每个孩子每天的心情变化，由于孩子年龄小，心情的自我调整力量差，所以教师应当准时发觉学生的问题，准时解决，让孩子身心安康进展。

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