《初识VB》教学设计参考范本

《初识VB》教学设计一、学生分析本节课的授课对象为初三年级学生，这阶段的学生理解能力和接受能力较强。初一年级时学生已学习了一些程序设计语言的概念，知道计算机能直接认识的语言为机器语言，为本节课的学习打下了一定的基础。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课教学内容为九年级下册第1章第1、2节的内容，主要学习程序、程序设计语言的概念和VB的创建工程、设计界面、编写程序、保存文件、运行程序等操作方法2、教学重点、难点重点：程序的概念和作用、创建 VB程序的一般步骤和方法难点：程序的作用、窗体文件和工程文件的保存3、课时安排：1节三、教学目标1、知识与技能1）了解程序的概念以及程序在计算机中的作用2）了解程序设计语言的不同类型、特点和发展趋势3）了解程序设计的方法4）了解VB程序设计环境，知道在VB程序设计环境中创建程序的一般步骤和方法精品文档交流（5）了解VB，学会用VB创建第一个程序2、情感态度价值观1）注重学生的自学能力的培养。2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。四、教学理念和方法1．对于程序与程序设计语言等概念，学生学习起来较枯燥，故先安排学生带着教师提出的几个问题， 看书思考和自学，再由教师组织学生个别回答、师生举例、师生讨论、归纳等活动来将几个概念弄清楚。2．对于VB软件的学习，教师先展示一个由 VB开发的小游戏，师生一起参与游戏的使用，让学生感受到 VB软件的实用性，充分调动学生积极使用 VB开发小程序的愿望，再由教师示范讲解 VB程序设计环境中创建程序的一般步骤和方法，最后由学生动手尝试使用VB。五、教学资源教学硬件：教师机 1台、学生机60台、液晶投影仪 1部教学软件：windowsxp、达道多媒体教学软件、自制的教学课件五、教学过程设计教学 设 计教师教学 学生活动环节 意图新课 [布置学生看书自学并思考 ] 学生看书，并思 学生精品文档交流精品文档交流计与程序设程序教师教学教学环节程序序”是指什么，而计算机程序与又是指什么？你能谈谈你所程序接触过的程序吗？设计2、现代计算机设计中，普遍采用的是一种”存储程序控制”的思想。这种思想是谁提出来的，你能描述一下这种思想所包含的内容吗？3、程序设计语言种类繁多，总的来说，共分为几种，分别是什么？（教师展示课件中的思考题）1、日常生活中的所说的”程讲授：考问题学生活动个别学生回答第新课[教师提问学生第一题，并组 一题，全班讨论讲授：织讨论] 并在书上划下重点[教师重点讲解程序的作用 ][教师提问学生第二题，并组 个别学生回答第织讨论]： 二题，全班讨论

自 主学习设 计意图教 师用 课件 配合 学生 的学 习和 教人如何利用程序来控制计算并在书上划下重师的机工作呢？点讲解（”存储程序控制”的思想）[教师提问]：如何编写程序，学生思考、讨论讨论、例如计算：1+2的值[教师组织讨论并讲解]：利用程序设计语言来编写程序，让计算机明白我们的意思。个别学生回答第[教师提问学生第三题，并组 三题，全班讨论织讨论] 并在书上划下重点[教师组织讨论并讲解]： 学生思考、讨论

小 结释疑三种不同语言的各自特点学生参与玩游戏 充分调动学 生导入 [教师展示一个用 VB编写的积 极VB新 小游戏]：使 用课 猜数游戏VB开发 小程 序精品文档交流的 愿望[教师演示讲解创建一个 VB 学生观看演示、程序的步骤和方法] 思考、理解、参1、启动/关闭VB 与讨论2、创建工程（新建文件）3、简单地设计窗体界面新课（caption---窗体的标题）讲授：4、编写程序创建 教师（双击窗体，对象：form 事VB程 示 范件：click）序的 操作5、保存文件一般（1）保存窗体文件（*.frm）步骤（2）保存工程文件（*.vbp）6、打开文件（先打开工程文件，再打开窗体文件）7、运行程序/结束程序学生练习： 学生学生[教师布置任务一，并巡堂答 任务一： 操 作做VB疑] 输入程序。实现 实践练习计算圆的面积 教师精品文档交流（代码在课本 巡 堂P30 页图 2-6 答疑中），将窗体文件和工程文件保存在Z盘中。学生练习：任务二：[教师布置任务二，并巡堂答修改该程序。实疑]现计算半径教师收集学生做练习二中出为500米的圆的现的较多问题面积和周长，将[教师展示并讲解如何设计任修改后的窗体文务二的程序代码]件和工程文件保存在Z盘中。学生练习：拓展任务：设计一个程序：对于完成任务较快的学生，实现计算1+2的[教师布置拓展任务，并巡堂值和在屏幕上输答疑]出大写字母 A。将窗体文件和工程文件保存在Z精品文档交流盘中。[教师小结]小结本节课的主要内容，布置 小组成员相互检小结未完成拓展任务的学生课后 查练习完成情况请教教师和其它学生。卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣0.5