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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐在文档中插入艺术字教学设计其次章第六节为日记做个标题

——在文档中插入艺术字

试验中学王晓艳

学习目标：:

(1)把握插入艺术字的办法

(2)把握艺术字的编辑和修改（调节）的办法

(3)会利用所学制作有“艺术”的电子小报

学习重点:

插入艺术字的办法的把握

学习难点：

学会调节艺术字

教学办法：

自主探索、小组合作

课前预备：

Word2022文档的艺术字作品、Word2022文档《秋土》

教学过程:

一、设置情景

前面我们已经学习了设置文字的字体，字号以及色彩等美化文字的办法。今日我们还要来学习一种使文字越发美丽的办法。我们先来看一幅作品:

(展示艺术字作品)

学生们看这作品里面的字美丽不美丽？你们想不想学？那么它们是怎么做出来的呢？下面就请学生们跟我一起来学习“插入艺术字”。

二、自主探索

任务1、打开WORD文档，找到插入艺术字的办法

1）同学自立自学完成

2）分5小组分离抽查5-8人展示

3）全班研究展示的办法的可行性，绽开质疑与纠错

三、小组合作（一）

任务2、接收WORD文档《秋土》并打开给文档添加艺术字标题：秋土

1）分5小组分离完成，要求：

A、1行2列32号黑体

B、2行3列40号隶书

C、3行4列38号楷体……

2）小组自由沟通，研究完成

3）先完成的学生组内巡查

4）兵教兵的过程，使全员参加并把握其办法

5）各小组推举1-2名学生展示

6）评价展示过程与结果

四、小组合作（二）

任务3、讲《秋土》文档末尾的“摘自刘增山秋魂”艺术字调节为和标题同样格式的艺术字

1）小组自由沟通，研究完成

2）先完成的学生组内巡查

3）兵教兵的过程，使全员参加并把握其办法

4）各小组推举1-2名学生展示

5）评价展示过程与结果

五、同学沟通、并评价本节课所学到的学问

六、课程巩固

练习：利用所学以及网络资源制作“故乡美”电子小报。

七、教学设计意图及评价:

本课的意图是让同学在练习中把握插入艺术字的办法，大部分同学都能把握，在对把握较慢同学的辅导上还需改进，让他们能够把握插入的办法。对把握较快的学生可以让他们当小教师，辅导协助其他学生，同时落实自主学习、小组合作探索的教学办法与过程。让更多的同

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