六年级下册信息技术教学计划5篇

六年级下册信息技术教学计划5篇

六班级下册信息技术教学方案篇1

一、基本状况

六班级的同学通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不生疏了，已初步懂得了一些关于计算机的基础学问，把握了计算机的基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用画图软件绘出简洁的图画，多数同学对这门功课都特别感爱好，都情愿把这门功课学好。六班级通过一个学年的学习对电脑的一些基本操作与技能有了肯定的了解，同学整体的爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进行教学，提高同学的信息素养与力量。

二、指导思想

遵循同学的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞同学多尝试，多思索，多运用，让同学在学习中不断获得胜利的喜悦。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析

本册教材分为二个单元：第一单元奇妙的多媒体，主要是让同学了解多媒体的相关学问与内容，其次单元多姿多彩的幻灯片，主要是让同学熟识多媒体演示文稿的制作及多媒体的综合应用。

四、教学重点、难点：

①、基础学问的把握。②、各种基本概念、操作的把握。③、实践训练、操作的有机、敏捷运用。针对本期实际，我们将学习学校信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。通过学习要让同学熟悉我们四周的多媒体和多媒体电脑，把握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，把握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯片的切换，增加幻灯片的插入效果。

五、教学目标

（1）学问与技能：主要让同学了解奇妙的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。

（2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。

六、提高教学质量的措施

1、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。

2、注意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。

3、注意同学主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。

4、结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。

5、有意识地注意同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。

提优补差的内容、途径和方法：

注意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、关心和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。

七、课时支配

每两周完成一篇课程的教学，并随时支配练习巩固课。方案只是一个期望，一个目标，本学期，我将协同各科老师及同学，全力带领3班稳步前进，交上一份满足的答卷！

六班级下册信息技术教学方案篇2

一、同学状况分析：

同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分同学学习爱好较浓，上课能乐观探究，主动求知。

各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对五、六班级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习乐观性。

二、全册教材的目的和要求：

1、初步了解程序设计的基本思想和方法；

2、培育同学的'规律思维力量。

全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时为十五课时。

单元内容如下：

1、我们来训练小海龟；

2、小海龟登台表演了；

3、看看小海龟的高招。

三、同学状况分析及教学措施：

教材是学校《信息技术》六班级（下册），供已经具有肯定信息技术基础学问和技能的学校生使用。同学经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了肯定的理解和操作力量。教学中采纳任务驱动的方式，通过学校生易于接受和把握的Logo语言的学习和训练，让同学初步了解程序设计的基本思想和方法，培育同学的规律思维能。

绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过掌握一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的命令编写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做嬉戏，还可以指挥机器演奏悦耳的乐曲，做你想要做的很多事情。

六班级下册信息技术教学方案篇3

本册教材供六班级下学期使用，共五个单元，第一单元是制作gif动画，是让同学初步熟悉并简洁使用动画制作软件uleadgifanimator5。其次单元是网络技术应用初步，是让同学了人类的信息网络及其构成，并把握基本的因特网的应能技能。

第三单元是感测技术初步，是让同学了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的进展历程，并知道通信对现代生产、生活的影响。第五单元是掌握技术初步，是让同学了解掌握、掌握手段及掌握技术的概念，并简洁了解智能掌握系统和机器人掌握。

二、教学目标：

第一单元制作gif动画

1、熟悉gif动画制作软件uleadgifanimator5;了解动画的制作过程。

2、学会启动与退出gif动画软件;把握工具面板和常用工具的使用方法，学会制作闪耀、渐变、奔跑、刺眼等动画，学会使用“视频”菜单套用动画效果。

3、养成自主探究和合作学习的习惯，形成乐观主动的学习态度。体会制作动画的乐趣，提高学习信息的爱好。

其次单元网络技术应用初步

1、了解人类的信息网络和网络的构成要素，了解因特网的基础学问。

2、把握基本的因特网应用技能。

3、体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增加信息利用和创新意识，建立负责任的使用因特网的道德意识和法制观念。

第三单元感测技术初步

1、了解生活中常见的感测器，了解感测技术的应用领域，了解传感器的工作机制，简洁了解常见感测技术的原理。

2、能够使用常见的感测器，能够进行简洁的感测技术小试验。

3、感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响，树立投身科学讨论的远大抱负。

第四单元通信技术初步

1、了解通信的概念和通信进展的历程;了解通信对现代生产、生活的影响;了解现代通信技术及其进展趋势。

2、把握生活中常见通信工具的用法;学会运用各种通信工具实现自己目的。

3、感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。

三、教学内容及课时支配

第一单元制作gif动画

第一课文字闪耀动画----------------------------1课时

其次课图像渐变动画----------------------------1课时

第三课奔跑动画--------------------------------2课时

第四课刺眼动画-------------------------------2课时

第五课动态效果套用----------------------------2课时

其次单元网络技术应用初步

第一课生活中的信息网络------------------------1课时

其次课因特网基础学问--------------------------1课时

第三课因特网的应用----------------------------1课时

第三单元感测技术初步

第一课生活中的感测技术-----------------------1课时

其次课感测技术的高级应用---------------------1课时

第四单元通信技术初步

第一课通信技术概述---------------------------1课时

其次课通信技术的应用-------------------------1课时

第五单元掌握技术初步

第一课掌握技术概述---------------------------1课时

其次课掌握系统与智能掌握---------------------1课时

四、进度表

六班级下册信息技术教学方案篇4

一、同学现状分析与机房设施：

六班级下册同学水平参差不齐，个别同学已具备肯定的操作力量，但大部分同学不具备计算机基础学问和操作技能。

二、教材编排特点：

教材采纳山东训练出版社《学校信息技术》（六班级下册），共六个单元，包含了以下内容：

1.观赏电脑动画。

2.动画制作好帮手。

3.绘图工具

4.逐帧动画

5.外形渐变动画

6.运动渐变动画

7、实践活动

教材由浅到深，循序渐进地培育同学的信息素养，使同学逐步把握计算机基础学问和基本操作技能。但在实际教学中，依据同学身心进展特点，可作适当地调整。

三、本学期教学重点、难点：

教学重点：

1.建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培育同学搜集信息、处理信息的力量。

2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

3.培育同学的创新力量、实践力量以及与他人合作的力量。

教学难点：

1.信息技术概念、术语的理解和运用。

2.学会一些操作程序。

3.使同学明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学方法：

1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。

2.重视上机操作，培育同学动手力量。

3.培育同学的自学力量和搜集信息力量。

4.留意对同学介绍当前流行的信息技术学问。

5.留意寓教于乐，进展同学想象制造的力量。

五、课时支配：

1.观赏电脑动画。2课时

2.动画制作好帮手。4课时

3.绘图工具5课时

4.逐帧动画4课时

5.外形渐变动画5课时

6.运动渐变动画6课时

7、实践活动2课时

六班级下册信息技术教学方案篇5

新世纪,信息技术将成为更新最频繁、进展最快速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特殊是信息技术高速进展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把留意力放在培育同学的各种力量上。为此，从学校好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个学校生把握有关计算机的学问特制定方案如下：

一、教材分析：

学校“信息技术”教科书共分三册，六班级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇妙的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。

二、教学目标和任务

目标是培育同学以下几种力量：

1、操作力量：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机帮助于其它学科的学习。

2、思维力量：利用常用的一些操作软件培育同学的归纳概括力量、分析综合力量、推理力量。

3、想象力量：依据画图过程想象图画的样式等。

4、制造力量：指导同学利用计算机制造出美丽的图画，美丽的音乐等。

三、同学状况分析：

同学活泼开朗，大部分同学遇到问题能乐观动脑思索。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，乐观动脑，主动大胆的回答问题。但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课乐观动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。

从以前的学习状况来看，大部分同学学习仔细，乐观动脑动手，把握了很多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上