小说二轮微训练-二、赏析情节（二）情节作用（讲师版）

赏析情节（二）情节作用目录一、赏析形象（一）概括人物形象一、赏析形象（二）塑造形象的手法一、赏析形象（三）分析形象作用二、赏析情节（一）梳理情节二、赏析情节（二）情节作用二、赏析情节（三）情节手法三、赏析环境（一）概括环境特点三、赏析环境（二）分析环境作用三、赏析环境（三）描写环境的手法四、赏析语言（一）理解语句含意四、赏析语言（二）分析语言特色四、赏析语言（三）赏析艺术手法五、探究文本（一）探究文本特征五、探究文本（二）探究标题五、探究文本（三）探究主旨六、创新题型（一）虚构与真实六、创新题型（二）诗化风格知识精炼小说的情节主要有两大方面的作用：一是内容上，为塑造人物、表现主题服务；二是结构上，呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后文故事的展开作铺垫、推动情节发展等。某一情节因在文中所处位置的不同，作用亦不同。一、小说开头情节的作用1.一般开头：一般以叙述或议论等方式开头。①开门见山，点明题旨；②引出下文，为后面情节的展开作铺垫；③交代故事发生的时间、地点。2.悬念式开头：在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾解答疑问。①制造悬念，引出下文，引起读者思考，吸引读者阅读；②突出人物形象，揭示小说主题。3.写景式开头：①交代故事发生的环境，渲染气氛；②烘托人物心情；③奠定感情基调，为后文情节的展开作铺垫；④暗示故事的结局。二、小说中间段的作用1.与相关情节的关系：主要是照应和伏笔。照应是指文学作品中前后之间的呼应。小说中使用照应，能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔指在文学作品中，前文为后文情节发展所做的提示或暗示。小说中使用伏笔，能使情节曲折，显得结构严谨，显示出构思的精巧。2.与主题的关系：揭示小说的主题。如《骆驼祥子》中，暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。3.与人物性格的关系：展现人物性格。如《林教头风雪山神庙》中，林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节，显示出林冲急躁的个性。三、小说结尾段的作用1.出人意料的结局：①从结构安排上看，能使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④提示文章主旨；⑤突出故事的结局。2.令人伤感的结局：①能更好地深化主题；②能更好地体现人物性格；③结局令人感动，令人回味，引人思考。3.大团圆结局：①从表达效果上看，小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看，结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求。4.留下空白的结局：耐人寻味，给读者留下想象空间。5.卒章显志的结局：解释悬念，揭示主题或创作意图。四、标题在情节上的作用1.以时间、地点、环境为题：能够点明时间地点、创设故事情境、渲染气氛。2.以物件(物象)为题：能够贯穿全文、概括故事情节、揭示主题、隐含多重含意、寄托作者情感。3.以形象特征为题：能够铺展情节、照应细节、对比讽刺、强化主旨。考向精炼1.（2019年全国卷Ⅲ《到梨花屯去》）两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（6分）第一问：两个乘客沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思。第二问：首尾都写到两个乘客的沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意；小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事中所包含的深刻意味。2.（2017年全国Ⅰ卷《天嚣》）小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（6分）①作为线索贯穿情节始终。全文情节围绕“渴”这一中心，从队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事。②塑造人物形象。通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏艰险，认真负责，热心救人的科研工作者形象。③揭示主题。围绕受困受渴得瓜解渴这一事件，揭示出帮助别人就是帮助自己的人生哲理。3.（2015全国卷Ⅰ《马兰花》）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（6分）①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍。②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满。③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。4.（2013辽宁《圣诞夜的歌声》）文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。（6分）含义：①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐；②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。作用：可使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题。押题精炼押题理由：小说对人物形象的刻画较为饱满，令人印象深刻；小说结尾令故事产生波澜，耐人寻味，引人深思；“出人意料结尾”的作用，可较为全面地考查学生对此类题型的掌握程度。1.阅读下面的文字，完成下面小题。古街（节选）刘育新雪融化了，古街上泥泞难行。萧敬之打着玻璃风灯，顶着凌晨的寒风，一步步艰难地向宣武门方向走去。他走得很慢，不断地回想着往事。萧敬之十四岁跟着师父蔡文孝学徒。那时店铺的字号叫润古斋，坐北朝南一间门脸儿。师父是裱画出身，兼卖字画。学徒的前二年，师父清早自己提着灯笼去晓市，萧敬之在家劈柴、烧火、做饭，然后就扫地、掸灰、收拾屋子。所有的活儿都做完了，就打开栅板，等师父回来吃饭。他估摸着师父快回来了，事先沏好一壶茉莉花茶，放在桌上。此后，师徒二人相依为命。萧敬之第一回跟着师傅去晓市，他像过年一样兴高采烈。他提着白纸糊的灯笼，给师父照路。晓市上，师父只看字画，专捡老的、旧的、破的、价钱便宜的，新的、假的、囫囵的、价钱高的不要。师父修画手艺高超，字画破得拿不成个儿，只能卷着，不能打开，糟脆到呼吸都能吹散，他也能让它恢复本来面貌。只要不缺款识，不缺印鉴，师父都有法修补。师父有个绝技，叫做“烧铅”。有那几百年的仕女图，美人的脸都是用铅画的，年久铅色返黑，美人变成了黑脸包公，这画就废了。师父能把那黑铅烧掉。萧敬之看见师父把画平铺在案子上，人脸附近用水洇湿，四处用湿纸隔开，美人脸人洒上白酒，用火点着了。萧敬之看到画上蹿着火苗，他担心会把画烧破。师父不动声色，该烧还烧，火苗劈啪响着，火苗蹿得老高，满屋是香醇的酒味。直到火苗自己熄灭，师父用宣纸擦干了画，再看，美人的脸变得白净了，整幅画都活了。师父有了名。但却没有钱，师父没钱的原因，是他太老实。师父收萧敬之为徒，对他说的第一句话就是：“跟我学徒，先学做个老实人。咱们凭眼力和手艺挣钱，不能蒙人。”第二年的冬天，师父和盛王爷做了一桩大买卖。当年琉璃厂卖画，凡有臣字款的、带皇帝题诗的、带玉玺的就特别好出手，为了多给店里卖钱，萧敬之就劝师父：“师父，现在带臣字款、带御题的字画吃香。人家都请张善方先生仿款仿题，咱们也请他仿写几个臣字款吧。”师父说：“那不是蒙人吗？”“师父您想，画儿是真的，不就是多题了个臣字款吗？”“题了款可就是给皇上画的了。”师父说。“管他给谁画的，还不是一个人画的？”师父低头想了一会儿，说：“挑两张好的，落个臣字款，御题就不题了。”第二天，盛王爷坐骡车，带着管家来了。王爷谱儿大，从骡车就看得出来，一头一锭墨的骡子，双耳俊俏，矫健非凡。王爷穿着毛锦团蟒纹长袍、宝蓝色马褂，头戴青缎子小帽，帽檐正中镶着一颗红宝石，脑后还留着油亮的长辫子。师父叫萧敬之赶快沏茶。盛王爷慢慢喝着茶，扇着扇子，在屋里转了一圈，之后，又坐在红木太师椅上喝茶。喝完了，合上扇子，攥着扇把，指了指墙上挂着的一张画儿，大大咧咧地说：“把墙上这幅八大山人的一足鸟给我送到府上去。”说完起身就走，临走，又加上一句：“别忘了多带上几幅。”说完，出门上骡车走了。第二天上午，师傅从盛王府回来，手紧紧攥着包袱皮，包袱皮沉甸甸的，想必装的是大洋。知道那一包袱画都被盛王爷留下了，萧敬之心里别提有多高兴，忙给师父倒了茶水。师父把银子放进银柜里锁好，锁严了门，带着他到大栅栏东来顺去吃涮羊肉。萧敬之心里畅快，要起旋风筷子，只顾猛涮猛吃，忘了师父。半晌，萧敬之忽然抬头，看看师父，见师父看着他吃，自己却不动筷儿。萧敬之说：“师父，您吃。”师父嘴里应付着，两眼却愣愣地出神。萧敬之知道，师父吃不下去的原因，是为了那两张臣字款儿的画，师父一辈子没骗过人，心里头不舒服。吃完饭回店，萧敬之给师父沏了一壶茶。喝着茶，师父告诉他，送到盛王府二十二张画儿，王爷给了两千大洋！去了本钱，净挣一千五六，这可是一号大买卖，也是润古斋开张以来最大的一号买卖。萧敬之听了十分欢喜。师父什么话都跟他说，真是个好人，一般掌柜的卖多少钱，都不和徒弟、伙计们说。萧敬之注意观察师父，师父挣了大钱并没有一点儿高兴的样子，相反，倒有些闷闷不乐。萧敬之知道，师父是因为那两张臣字款的画儿，心里不踏实。又过了几天，盛王府的管家果然来到润古斋，对师父说：“掌柜的，我们王爷让你再送一批画儿去，王爷说那两张带臣字款的挺好。”师父没说什么，红着脸，低下了头。一天晚上，师父一连喝了三碗茶水，出了满头大汗，他放下茶杯，含着眼泪说：“我打算把这买卖关张。”萧敬之听了，有如晴天一个霹雳，震得他耳朵嗡嗡山响，眼前呼地一黑。他晃了两晃，在凳子上坐了。他自从进了润古斋，就打算干一辈子。他对师父忠诚不贰，从来没寻思过要离开师父。万想不到一夜之间，自己呆了十一个年头的店铺，就要不复存在了。这一夜，师徒两个通宵未眠，昏黄的灯光下，师父一下子显得苍老了许多。天快亮了，师父对他说：“我用假款蒙人，心里过不去这个坎儿，我回老家种地去了。”萧敬之给师傅端上一杯热茶，师傅热热地喝下，然后背着褡裢走出店门，萧敬之把门锁了，一直把师父送至哈德门外。（《古街》有删改）说最终写师傅没有借着“臣字款”发财致富，而是“回家种地”，请结合文本简要分析这样结尾的作用。（6分）【参考答案】①出人意料又在情理之中：情节的突转制造了波澜，引发读者对在巨大利益面前如何做人做事的思考。②凸显人物形象：不能因为希求利益而违背良心和行业道德，塑造了师傅信守职业操守，诚实厚道的形象。③揭示主旨：传达了作者对秉持职业操守，坚守良心底线的赞颂。（每点2分，共6分）押题理由：小说凸显了传统手工艺的价值，表达了对传统手工艺传承的美好期待；有利于激发学生内心深处对传统文化的热爱，有利于优秀传统文化的传承，符合高考近年的选材趋势。2.阅读下面的文字，完成下面小题。象牙刀吴晓画匠的眼神越来越不行了，先前是他给徒弟的活儿开眼，现在是徒弟给他的活儿开眼。徒弟毕竟是徒弟，任他千叮万嘱，最传神的那几笔总是不尽人意。画匠说，娃，你得练画呀。徒弟说，师父，我想去打工。画匠不说话了，闷着头拾掇他的塑刀。这是一套十八枚的象牙刀，像练武人的十八般兵器。画匠小心翼翼地把这些“刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦。擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些兵器上油。这些兵器大小不等，形态各异。有大如尺子，刮泥用的平头刮刀；有像梳子一样给神胎刻发痕的齿刀；还有小如掏耳勺般的点锥；歪头的劈刀；三角头的刻刀，等等。画匠很耐心，一件一件像侍弄他的宝贝般，把这些武器都弄得清清爽爽。完事了，再净手，焚香，给他们这个行当的祖师爷磕个头，说些感激的话。最后，再一件件把这些兵器收入囊中。这个活儿才算是交了。交了活儿，兴儿跟着师父下山，一路上俩人都不语。山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。兴儿惦脚往山那边看，山那边是城市，有车水马龙，有高楼大厦。兴儿决定了，他要去城里打工。兴儿走后不久，那山就成了国家级风景区。上边要求，景区要有景区的样儿。于是，所有白石黛瓦的小庙都给拆了，统统换成了气势恢宏的飞檐大庙。拆庙时，画匠塑的神胎也被请了出去，委身在山罅隙里，任风吹雨淋。再后来，大庙建成了，木雕替代了泥塑，画匠彻底失去了生计。没了生计的画匠终日郁郁寡欢，有事没事就爱摆弄他那套象牙塑刀。一件件取出来，把玩一会儿，再一件件放回去。闺女每每见了，就上前去劝慰，说，爹，把这东西收了吧，眼不见，心不烦。画匠不语，抚摸着象牙刀，只是摇头，叹气。搁了数日，山上逢庙会，画匠突然对闺女说，走，上山去。闺女很高兴，爹多些日子没上山了，遂陪着，从山底逛到山顶，又从山顶逛到了山底。闺女怕爹难过，指着那些檀香木雕说，真丑啊，白拉拉的脸，一点儿也不像个神的样儿。画匠说，别哄爹了孩子，人家这活儿好着呢。说完，苦笑一下，说，走吧，去戏台子那卖玩意儿去。闺女跟着画匠去戏台那，找个平坦的地方，摊块儿布，把带来的小玩意儿逐个摆好，等人来。画匠趁此间隙把泥塑包打开，取出块河泥，开始塑下一个小玩意儿。玩意儿塑出大样，他停下，去包里取刀具。手指刚一触到象牙刀，心里就咯噔了一下，这滑溜，这润贴，可是经了几辈人的手了，心里就有些酸楚，心想着，师父，我说啥得给您传下去呀。半个小时过去了，一个小时过去了，摊前冷清，连个询价的也没有。闺女有些不耐烦，说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。刹戏了，人潮汹涌着往山下去。闺女又说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。终于，有个小伙子带着个衣着光鲜的男子往这边来了。闺女兴奋地拍拍画匠，说，来了来了。画匠不抬头，只管忙手里的活儿。那男子走过来，蹲下身去摆弄那些小玩意儿。边摆弄边问那小伙子，这些哪吒悟空啥的，咱家不是有塑钢的吗？小伙子不理睬他，弓着腰，痴痴地看画匠手里活儿。那人见小伙子不理他，又回过身来问画匠的闺女，这堆小玩意多少钱？闺女说，一千。那人说，啥？一千？就这堆破泥巴？画匠生气了，冲他摆摆手说，你走！你走！我不卖给你。小伙子急了，直冲那人跺脚。边跺边嚷，你干吗呢爸爸？这是艺术，不是泥巴。画匠闻听，这才抬起头，问那小伙子，你是做什么的，孩子？小伙子乐了，说，咱爷俩是同行啊，我，美院的泥塑生。画匠笑。侧头去看那男子，那男子正从钱包里往外数钱，唰唰，唰唰，足足数了几十张。数完了，恭敬地递给画匠，说，我儿子喜欢，我全买了。画匠伸手把钱挡了回去。闺女糊涂了，问，爹你想干吗呢？画匠不语，从包里取出那套象牙刀，笑吟吟地，放在了小伙子手里。（选自《百花园》，有删改）本文情节一波三折，请结合文本分析有哪几处波折，然后概括本文一波三折的情节的作用。（6分）【参考答案】①波折一：画匠年老，满心希望徒弟精益求精传承手艺，但徒弟却弃学离开。②波折二：以为没人买，结果有人询问。③波折三：好不容易盼来个顾客，可这个父亲却质疑“这堆泥巴”的价值。④在画匠生气决定不卖的情况下，小伙子对泥塑的痴迷，使画匠看到了希望，画匠将象牙刀赠送给小伙子。（一点1分，任意三点即给3分）作用：一波三折使情节层层推进，使小说叙事跌宕起伏，扣人心弦，可读性强（1分），也使得人物形象在波折中更显丰满（1分）。同时有助于逐步揭示关于传统手工艺传承的主题。（1分）押题理由：本题题干具有一定的迷惑性，其实质仍然是对情节作用的考查，需要学生具有一定的学习迁移能力；本文真实感人，颇具现实意义，引发读者对老人精神需求的关注。3.阅读下面的文字，完下面小题。两平方米麦苗张中杰北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶倚门抽抽噎噎地哭泣，来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟囔说租来的车一天五百，她才止了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里人嚼舌头根子。田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬煳，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。她突然想种麦子了。从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。儿子买了大冰箱。要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀。她自己一声不吭，悄悄坐公交回家了。“你看东院你壮叔家的麦种多欢实呀！”田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两平方米的麦地偷偷乐。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子。麦苗从冒头到露尖再到青乎乎地疯长，抽穗。冬去春来。五月，即将满仁的麦穗溢满清香。她全身每个毛孔都透着熨帖和舒畅，连走路都轻快地哼着歌。周六早上，田婶因贪觉晚起了会。见媳妇在厨房捣鼓，里边传出麦仁的醇香。她急步跑向阳台，青黄的麦秆上齐刷刷的空着。毕竟媳妇不是自己亲生的，她没吱声，心里堵得慌，一口饭也没吃，关上门哭了。壮叔从乡下又捎来麦种。田婶仍然在阳台种麦子。眼见又抽穗了，她这回看得更紧了。一天，她去超市买菜回来。多日不来的女儿来看她，见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪了麦头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢。田婶越发郁闷了。儿媳妇不是咱亲生的，女儿可是贴心小棉袄呢，不问青红皂白，这还是麦苗子呢！不给老娘打个招呼，说割就割了。女儿见自己犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她。第三年，麦子快熟时，田婶把阳台门加了把锁。眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。可是儿子儿媳出去旅游，她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落，倒伏一片，许多成了空壳儿。一只正在贪婪啄食的小麻雀被她堵住。田婶喂养，麻雀不吃不喝，望着窗外；另一只麻雀飞进来，像要救同伙儿出去。喂它们没两天都打蔫儿，田婶只好开窗把雀儿放飞。田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔种子钱了。春节，儿女回老家，看到母亲精神饱满，听到母亲独有的笑声，在阳光下久久回荡。小说结尾部分关于麻雀的情节，看似多余，实则体现了作者的匠心，请简要分析。(4分)【参考答案】①照应上文，交代了麦穗成空壳的原因；②具有象征（暗喻）意味，田婶的处境与麻雀被困相似；③推动情节发展，麻雀对自由的向往触动了田婶，为下文田婶回乡做铺垫。（1点1分，2点3分，3点4分。）押题理由：小说叙事平淡，笔调清新，富有诗意美；小说的主人公内心温暖平和，极具人性美；作者为当代知名作家，其作品应引起备考重视。4.阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：逝川迟子建大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。泪鱼是逝川独有的一种鱼。身体呈扁圆形，红色的鳍，蓝色的鳞片。每年只在第一场雪降临之后才出现，它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。这种鱼被捕上来时双眼总是流出一串串珠玉般的泪珠，暗红的尾轻轻摆动，蓝幽幽的鳞片泛出马兰花色的光泽，柔软的鳃风箱一样呼嗒呼嗒地翕动。渔妇们这时候就赶紧把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：“好了，别哭了；好了，别哭了……”从逝川被打捞上来的泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去，仿佛得到了意外的温暖，心安理得了。当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村，想喝一碗喷香的茶，就请到吉喜家去吧。要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里进射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜。雪是从凌晨五时悄然来临的。不用说，雪花来了，泪鱼也就要从逝川经过了。吉喜的木屋就面对着逝川。吉喜醒来是被敲门声惊醒的，来人是胡会的孙子胡刀。胡刀懊丧地连连说：“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候……”在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。当然这里没有人遭灾，因为每年的这个时候人们守在逝川旁都是大有收获的。将这些蓝幽幽的鱼投入注满水的木盆中，次日凌晨时再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了。吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴上银灰色的头巾便出门了。吉喜望了望逝川。她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不但能捕鱼、能吃生鱼，还会刺绣、裁剪、酿酒、胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子。胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨。吉喜洗了洗手，询问反应有多长时间了，有什么感觉不对的地方。胡刀家正厅的北墙上挂着胡会的一张画像。胡会歪戴着一顶黑毡帽，叼着一杆长烟袋，笑嘻嘻的，那是他年轻时的形象。时光倒回五十年，吉喜正站在屋檐前挑干草。落日掉进逝川对岸的莽莽丛林中了，吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来。他远远蠕动的形象恍若一只蚂蚁，而渐近时则如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只摇着尾巴的可爱的巴儿狗了。吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、青蛙、巴儿狗的三种不同形象说与胡会。胡会也笑了，现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子。产妇再一次呻吟起来，吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗。产妇朝她歉意地笑了，“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。”吉喜说：“我去捕泪鱼，谁来给你接生？”大约午夜十一时许，产妇再一次被阵痛包围，羊水破裂之后，吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋像只熟透的苹果一样微微显露出来，那颗猩红的果实终于从母体垂落下来，那生动的啼哭声就像果实的甜香气一样四处弥漫。“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。吉喜回到她的木屋，她将渔网搭在苍老的肩头，手里提着木盆，吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望，吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水，然后呆呆地站在岸边等待泪鱼上网。她开始起第一片网，网从水面上刷刷地走过，那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网。又过了一段时间，曙色已经微微呈现的时候，吉喜开始起第二片网、她小心翼翼地拉着第二片网上岸，被收上来的网都是雪白雪白的，她什么也没看见。放完泪鱼的渔民陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来，将两片渔网拢在一起，站在空荡荡的河岸上，回身去取她的那个木盆。她艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由得弥漫下来了。一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。（有删改）文本二：大约没有一个作家会像迟子建一样历经二十多年的创作而容颜不改，始终保持着一种均匀的创作节奏，一种稳定的美学追求，一种晶莹明亮的文字品格。每年春天，我们听不见遥远的黑龙江上冰雪融化的声音，但我们总是能准时听见迟子建的脚步。迟子建来了，奇妙的是，迟子建的小说恰好总是带着一种春天的气息。迟子建的小说构想几乎不依赖于故事、很大程度上它是由个人的内心感受折叠而来，一只温度适宜的气温表常年挂在迟子建心中，因此她的小说有一种非常宜人的体温。如果说迟子建是敏感的，那她对于外部世界的隔膜和疑惑进入小说之后很神奇地转换为宽容，宽容使她对生活本身充满敬意……她的手从来都是摊开着，喜悦地接受着雨露阳光。即使对迎面拂过的风，迟子建也充满感念之情。（摘编自苏童《关于迟子建》）小说在叙事时，不止一次在现实中插入吉喜的往昔。请结合文本，简要分析其作用。【参考答案】①描写年老的吉喜时，插入年轻的吉喜形象，重现吉喜的青春美丽，突显现在的衰老面貌。②在接生前后，插入吉喜年轻时与胡会相处的情节，重现往昔美好时光，突显现在的孤独与遗憾。③年轻吉喜的青春和甜蜜，与年老吉喜热心无私，一同呈现她生命的美好光辉。④年轻与年老的交错，照应标题“逝川”，强化了美好易逝的伤感意味。⑤小说使用插叙手法，补充了五十年前的往事，拉长时空距离，既避免了单一叙述方法所带来的单调，又使得人物形象更加立体，作品内容更加丰富。同时也能留下悬念，激发读者阅读兴趣。【解析】本题考查学生分析文本插叙手法的作用的能力。文本一第四段，描写年老的吉喜时，插入年轻的吉喜形象，“要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里进射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜”，这段插叙重现吉喜的青春美丽，突显现在的衰老面貌。“吉喜望了望逝川。她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不但能捕鱼、能吃生鱼，还会刺绣、裁剪、酿酒、胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子”“胡刀家正厅的北墙上挂着胡会的一张画像。胡会歪戴着一顶黑毡帽，叼着一杆长烟袋，笑嘻嘻的，那是他年轻时的形象。时光倒回五十年……吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子”，在接生前后，插入吉喜年轻时与胡会相处的情节，重现往昔美好时光，突显现在的孤独与遗憾。插入的内容主要包括两部分，一是年轻时的吉喜的美丽和青春，二是她与胡会之间曾有过的美好爱情；年老后的吉喜虽然青春美丽不再，爱情也失去了，但她依然保持着美好的内心，她宁可放弃捕泪鱼的机会而去为胡刀的妻子接生。年轻吉喜的青春和甜蜜，与年老吉喜热心无私，一同呈现她生命的美好光辉。年轻时的吉喜是那么美好，青春热情，拥有可能到手的美好爱情；而现在的吉喜年老孤独。年轻与年老的交错，照应标题“逝川”，强化了美好易逝的伤感意味。小说以现在为写作基点，而插入五十年前的往事，拉长时空距离，既避免了单一叙述方法所带来的单调；插叙内容同现在的故事一起塑造了吉喜的形象，使得人物形象更加立体，作品内容更加丰富。同时插叙只是写出了五十年的点滴故事，当时的情况究竟怎样，为何胡会会放弃吉喜而娶了别人？这样写也能留下悬念，激发读者阅读兴趣。押题理由：作者为当代名家，其作品应引起备考重视。小说歌颂了普通人在普通生活中真挚感情的可贵，读之令人动容。5.阅读下面的文字，完成下面小题。老夫老妻冯骥才①他俩又吵架了。②可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常——就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的——不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得冲着老头大叫：“离婚！马上离婚！”③同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。④老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？……⑤不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？——她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是……老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。⑦一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。⑧多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？⑨可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人——年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。⑩真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨……她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。⑪她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里！”。⑫屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地捏住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的……老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。⑬她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋……（有删改）请结合全文，简要分析小说第⑦段的作用。（6分）【参考答案】①情节方面：插入他们“恋爱时”的场景，来说明他们是有很好的感情基础的，从而为后文的和好埋下了伏笔。②人物描写方面：老婆儿是一个“刀子嘴豆腐心”的妇女形象，她重情重义，还善于反省。③主题表达方面：要歌颂真挚感情的伟大可贵，呼吁彼此之间的宽容理解。押题理由：小说语言极具特色，风趣幽默，诙谐滑稽，令人莞尔；小说情节颇有戏剧效果和反讽意味，其现实意义及背后的主题引人深思，进而引发学生对现实社会的关注。6.阅读下面的文字，完成后面小题。乌发胡炎刚过四十岁，我就成了“秃瓢”，脑袋上寸草不生，夜里随便借点光，能当半个灯泡用。妻子没少挖苦我：“人都说聪明的脑袋不长毛，就你这个憨葫芦，凭啥冒充大头蒜？”我还真没啥辩驳的，论本事，我平平庸庸；论地位，小老百姓一个，连个芝麻粒大的官衔也没捞着。可头发一个招呼不打就搬了家，我有哈办法。偏偏，就有这么个既有本事又有地位的人，制厅级，在我们这个三线城市，那是多大的官。人都快六十岁了，头发还茂密鸟黑，看上去比我都年轻。这人不是别人，正是我和妻子曾经的老领导、如今的政协副主席彭舒浩。“瞧人家彭主席，能耐不比你大吗？心不比你多操吗？可人家还是一头乌发，臊不臊啊你？”妻子的嘴都快咧到耳根子了。我真想找个地缝钻进去，你以为我愿意当秃瓢呀？这彭大主席也真是的，鞠躬尽瘁大半辈子了，咋就不掉一根毛呢？不光不掉，还不褪色，