热门消防安全教育心得范文

关于热门消防安全教育心得范文

大家可以通过写心得体会养成我们思索的习惯，它是抒发我们内心真实情感的一种重要途径，那么相关的心得体会该如何写呢？以下是我和大家共享的关于热门消防平安教育心得范文，以供参考。关于热门消防平安教育心得范文

一年来，为了提高全员消防平安文化学问和消防平安防范技能，强化平安意识和平安制度的责任化理念，我所以加强消防平安管理，提高消防平安意识和自防自救实力，促进消防平安责任制的落实，全力预防和遏制火灾事故的发生为指导思想，谨慎落实消防培训打算，扎实开展职工消防培训工作，现将一年来消防培训工作开展状况体会做如下总结，

一、为进一步明确消防培训工作的重要性，我所确定了兼职消防专责，每月由消防专责依据培训打算，对全所职工进展消防学问培训。

二、消防培训状况：

一是对全所职工进展了消防平安重要性的培训，使全所职工了解到，消防平安工作要做到，不为隐患留空隙。火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。消防工作是一项困难的系统工程，它广泛涉及到社会的各个领域，与社会进步，经济开展和人民群众生活严密相关，一旦发生火灾，不仅造成财产的损失，而且易造成人员伤亡，影响社会的安定，因此，做好消防工作，是干脆关系到国家和人民生命财产的一件大事。

二是结合我所实际，使合所职工，对本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相关设施有充分的了解。

三是每月对职工进展消学问培训，培训内容有：有关消防法规、《民乐县电力局消防平安制度》、保障消防平安的操作规程、火灾危急性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的运用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等，通过消防平安理论学习和消防器材操作的培训，全所职工既懂得消防平安、生产平安的重要性，又能做到实际操作消防器材，提高了消防平安防范实力和自我爱护实力。

在以后的工作中，我们要把学到的消防学问充分运用到工作中去，更加努力的提高消防学问水平，为保证本所的平安运作奠定坚持根底。

关于热门消防平安教育心得范文

通过这次对消防学问的学习，对消防工作有了必须的了解，也驾驭了一些消防平安的根本理论学问。如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃命;住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，假如是底层可以取根绳子坠下去;在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑;发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能翻开灯。同时火灾刚起先3分钟时简单扑灭，过了时间段就不简单扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危急镇静快速的想出解决方法，快速自救!如何做好预防:

一、消防平安治理应做到“平安第一，预防为主”，把消防平安作为头等大事来抓。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被无视，被麻痹，幸运心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。

二、加强消防平安学问培训，提高防范意识。我们应当定期承受相关专家的消防平安教育培训，提高我们的消防意识。

三、消防平安工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。第一是要“抓重点”除了定期的培训之外，还要经常组织进展防火检查，发觉火灾隐患，要记录在案并刚好探究整改。同时将消防意识和技能深化幼儿园的各方各面。不仅要加强老师的平安意识，同时还要加强幼儿的平安意识，可以定期组织幼儿进展消防演习。其次是要“抓薄弱”。相对消防平安隐患少的地区往往是最轻易被忽视的地区，但相对平安隐患少并不代表没有平安隐患。我们要按时对幼儿园进展清理维护，使幼儿园每天都处在平安的环境中。

第三是要“抓细微环节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。细微环节不轻易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓，没关电源的电视等。但几乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不当心”引起的!。

最重要的是每个家庭或幼儿园必须要配置必备的消防工具!使每个教师和幼儿都会运用消防工具和学会自救!

关于热门消防平安教育心得范文

幼儿的生命平安关系到千家万户的华蜜。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特别重视，为使全体老师提高相识，充分打算，堵死平安漏洞，刚好消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演练》《甲流感演练》，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、踊跃性，让他们参加到平安教育中。教师带着孩子亲自找一找身边〔室内、室外〕哪些地方简单出危急。教师们谨慎学习了《平安责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《平安责任书》，和家长之间签订《平安责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生时时是不行幸免的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为踊跃预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿探讨一下，从而学会一些自我爱护的技能。在探讨中幼儿纷纷发表看法。毛毛说：“杯里冒着热气，必须特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，起先幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进展情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会起先肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能随意吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请教师、阿姨帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判定的实力，为幼儿打算一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿判定事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、缔造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的安康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿时时在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上教师商议，确定在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从相识平安标记入手。在晚上的相识活动上学习各种标记。在相识的根底上，我们在班内的电视机及电门上张贴了制止触摸的标记；在窗台张贴了制止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。

三、通过直觉体验造就幼儿自我爱护的实力

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进展嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。

四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能

大班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，时时趁教师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与须要不断的获得经历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要成人帮助。这样，受爱护越多就越简单出过失，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，协助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框〔墙〕、一手扶门把儿是正确的方法。并让