九年级上册物理教学计划四篇

九年级上册物理教学计划四篇

九班级上册物理教学方案篇1

一、学期教学目标：

1.培育同学德、智、体、美、劳等的全面进展

2.培育同学的观看力量、动手力量、试验操作力量、分析问题的力量

3.培育同学对物理学问、物理技能的力量因素与非力量因素等的协调进展

4.培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯5.培育同学的探究精神

6.培育同学的合作精神，以及合作力量7.培育同学的喜爱科学、崇尚科学的高尚品质

二、同学的基本状况分析：

本学期本人任教学校三班级六班的物理教学工作，同学共计68人，男女比例基本在1比1上。经过初二一年的学习，同学对学习物理有肯定的基础，大多物理生已经把握了学习物理的方法，但是从整体看，总体水平较低，优等生不多，而后进生不少。好中差等次明显。

好的同学像李国美、李庆、李晓静、帐维民等，学习仔细刻苦，自己肯下功夫，成果突出。

各班中中等同学占绝大多数，学习既不急，又不慢，这一部分同学要多留意，多提问，课后多督促。

相当差的同学各班都在68人，对于这一部分同学要多留意，并且组成后进生档案，适时进行后进生辅导，使他们不掉队不落伍。

三、教材分析：

本学期的内容为学校物理第11章至第17章共7章的内容，分为7个单元，详细内容如下：

第一单元：从水之旅谈起。叙述六种物态变化及其特点，内容不是许多，但与日常生活联系亲密

其次单元：内能与热机。主要叙述温度、内能、物质的比热容及其计算，内能的利用，热机及其效率

第三单元：了解电路。主要叙述电荷、电流、串并联电路的电流，电压及电压表的使用方法

第四单元：探究电路。主要叙述欧姆定律及其家庭用电常识第五单元：电功及电功率。叙述内容有电功、电功的计算、电功率、电功率的计算以及测量电功率的方法

第六单元：电流的磁场。主要叙述磁场、电流的磁场、电动机等第七单元：电从哪里来。主要叙述电磁感应及电能的输送重点：六种物态变化、比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电流的磁场、电磁感应、发动机和电动机的原理等

难点：比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电磁感应

四、教科研活动及其支配

1.教学讨论重点：密度、浮力、压强、功率2.教研专题：自主探究性学习3.集体备课支配(略)

4.公开课支配：4.2欧姆定律五、教学措施、教学进度和时间支配

(一)教学措施：.

1.仔细钻研大纲、教材，乐观学习现代训练理论，尽量使用多媒体教学

2.充分利用试验，激发同学爱好3.强化同学在学习中的主体地位4.注意同学自主力量的培育5.培育同学的团结协作力量6.对同学进行思想品德训练7.进展智力因素，开发非智力因素。

九班级上册物理教学方案篇2

教学目标

一、学问与技能

1.了解什么是有用功、额外功和总功。

2.理解什么是机械效率。

二、过程与方法

通过参加探究斜面机械效率的活动，学习拟定简洁的科学探究方案和试验方案。

教学重点：1.理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。

教学难点：理解机械效率。

教学预备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。

教学过程

一、引入新课

小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们依据需要，设计方案，选择器械关心小明家解决这个问题，看看哪个小组选的方法最好?

1.把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;

2.在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;

……

二、新课学习

1.有用功和总功

假如用动滑轮提升沙子，用学具展现提沙子的过程，同学观看思索。想一想对谁做的功是我们需要的?哪部分功是我们不需要，但不得不做的?

对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。

对提桶所做的功，克服动滑轮的重力所做的功是我们不需要但是不得不做的。工作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。

板书：有用功：我们所需要的功。

额外功：我们不需要但是不得不做的。

一共做的功等于什么?等于有用功与额外功之和。我们把一共做的功叫做总功。

板书：总功：有用功与额外功之和。

假如用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少?

有用功：250×6=1500J

总功：200×10=20xxJ

额外功：20xx-1500=500J

2.机械效率

工作中，我们总是盼望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。

板书：机械效率：有用功在总功中所占的比例，用字母η表示。

W有表示有用功;W总表示总功。那么，机械效率应当怎样表示?

依据公式计算，上面斜面的机械效率是多少?

η=1500/20xx=75%

观看计算结果，对“机械效率”，你能发觉什么?机械效率是一个比值，没有单位，小于1，常用百分数表示。

3.探究斜面的机械效率

同学们，刚才我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗?请同学们再来观看用斜面推物体的情景。

下面我们探究斜面的机械效率

板书：探究：斜面的机械效率

通过观看上面用斜面推物体的情景，对斜面的机械效率你能提出什么问题?斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系?请同学们猜想上面提出的问题。可能是在斜面高肯定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高;在斜面的长、高肯定时，斜面越光滑，机械效率越大。

请同学们依据提出的问题和做出的`猜想，每一小组选择其中的一个问题进行试验，设计出试验的方案。小组争论，设计试验的方案。下面请同学们依据设计的试验方案，选择桌面上的器材进行试验。分析试验数据，你能得出什么结论?回想试验的过程，影响试验的误差是什么?

三、小结

通过本节课的学习，你有哪些收获?

1.有用功、额外功、总功;

2.机械效率：定义、公式、计算;

3.探究：斜面的机械效率

四、板书设计

机械效率

1.有用功：我们所需要的功额外功：对于额外负担所不得不做的功。

总功：有用功与额外功。

2.机械效率：有用功与总功之比公式

没有单位，小于1，常用百分数表示。

3.探究：斜面的机械效率

提出问题

猜想

设计试验方案

进行试验

分析数据，得出结论

评估

九班级上册物理教学方案篇3

又一个新的学年开头了，遵从领导支配，本学期担当九班级14-16班的物理课，为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本方案，仅供自己教学参考。

一、学情概况

九年同学已把握了相应的物理基础学问和学习方法，在进一步学习基础学问的前提下，本学期更应当重视同学学习力量的提高，关心同学养成好的学习习惯，进一步培育同学对物理的爱好。

二、教法概述

依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，详细从以下几方面做起

1、抓好课前预习

预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。

2、组织好课堂教学

老师决不是在45分钟里给同学讲了多少?而是在课堂教会了同学多少，将课堂民主化，视课堂情境，敏捷运用教学方法。

3、备好课更要备好作业

作业尽量做到少而精，减轻同学负担，节省同学的时间，让同学有时间放松。

4、学习学问，重视应用

培育同学利用所学学问解决生活中的问题，是同学必备的物理力量力量，这种力量的培育贯穿始终。

九班级上册物理教学方案篇4

一、指导思想

1、以同学为本，使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意“三基”的训练

在教学中就要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和同学试验

九班级物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。

二、工作目标

1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量;

2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、同学能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量得到提高，全面提高全体同学的科学素养。

三、工作措施

1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，内容编排、教学要求及难度作了更科学的调整，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。

3、讲求教学的多样性