



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年金工实习总结2023年金工实习总结1
金工实习实际上是一个了解现代先进的工业技术的过程。在实习的过程中有一些自己的想法和推举。
我有很深的感受,很感谢学校能给我们带给这个进工厂实习的机会,让我们提前体验到学工科的不易,获得了课堂里边得不到也想不到的学问,或许将来不会走上这个岗位,但是此刻所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是我们有了收获、也有了成果。
我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中,应多安排点时刻,让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。
在焊接方面我觉得就应引进一些比较先进的技术,虽然不必需就买来这些设备,但我觉得就应传授一些,以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。
金工实习的时刻是有限的,但是收获却是很大的,我们会把金工实习过程中所看到的我们与世界先进技术的差距转化为学习的动力,为我国技术革新、科技进步贡献出自己的一份力气。
金工实习感受
从小到大第一次深化工厂并亲自操作机器,让我感到奇怪 而又兴奋。
实习车间里,一台台机床运转着,工件被一步步加工成形,虽然工件很简洁,操作过程也不难,但是工件上的每一点都融汇着我的汗水,每一刀都刻着我心情。而当我把自己亲自加工的工件交到老师手里时,那种骄傲感是务必亲身体验才能感受到的。
不好小看这笨重的机器,正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础;更不好小看这简洁的操作,正是这简洁的操作,构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简洁也不错,但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简洁的工件来的。
实习仅仅是一个月,但是我们能学到的却许多,尤其是数控机床更是需要我们深化了解,娴熟操作,它虽不是最先进的,但是那是一种方向,一种现代化的方向。
对于一名高校生,共性是一名工科的高校生,实践和理论相结合显得尤其重要,而实习就直接带给了这个桥梁,它让我们把从书本上学到的东西加以运用,同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满意了我们奇怪 的心情,使我们的兴奋感慢慢消退,但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛,更重要的,它让我们有了一种职责感,对社会进展的职责,对国家的职责。这种职责感促使我更加仔细的学习,发奋充实自己,用科技学问武装自己,以求尽快的投入到现代化建设中。
2023年金工实习总结2
为了让同学们深刻体验一下金工的有关操作及工厂的氛围,第三、四周我们在学校定的组织下进行了金工实习,地点在林大的机械厂里,现在实习已经结束,现在简洁的做一下总结。金工实习主要包括车工、钳工、铣工、刨工,磨工及数控等六个项目。作为一名实习生,我们在老师的指导下初步的进行了实际操作,取得了肯定的成果。现在做一下总结。
一、钳工
钳工是金工的基本组成部分之一,钳工的基本操作有推挫,交叉挫,顺向挫等,要把工件磨平的关键是工件与锉刀始终保持平直。我们的任务是把一块铸铁根据要求用挫磨成锤子。在这之前,老师给我们做了一下钳工的基本动作并讲解。之后我们就在老师的指导下进行钳工操作。首先我们先选定一个待加工平面,之后就开头锉。先用交叉锉,即用锉刀按与工件大致呈45度的方向挫,这样可以对待加工表面进行粗加工,之后在进行顺向搓,对工件做进一步加工。我们根据要求把表面挫好后,便开头在老师的指导下划线,目的是确定工件的定位尺寸及加工尺寸。划线时用特定的刀具在工件上划线。之后我们便把多余的部分用钢锯锯掉,同时在工件上打孔,打孔时是用钻孔机在在工件上钻孔,由于有肯定的危急,所以由老师操作。然后我们开头磨孔,用圆锉在孔内磨,直到达到要求为止。钳工是比较消耗体力的,所以我们男生就关心女生把比较累的工作做好。有的还把手磨出泡来,不过最终终于做好了,虽然不够标准,但我们很兴奋。经过了简洁的考试,钳工实习结束。通过钳工的实习,我们了解了钳工的基本操作,体验到了劳动的欢乐。
二、车工
钳工之后便是车工,车工是在车床上对工件进行切削,与铣工不同的时,车工是工件旋转而刀具不转,铣工刚好相反。在签到后老师便讲解车工的基本操作及车床的基本结构。车床可加工八种回转表面,有外圆、内孔、端面、螺纹、椎体,成型表面、滚花还有切断。我
们需要把一个圆柱形工件加工成一个直径为27的球体。首先根据老师的要求先车一个直径为30的球体,老师先进行了示范,之后我们便开头加工。先画出一条分界线,然后按挨次切削。切削加工的三要素是切削速度,切削深度以及进给量。我们起初把握不好尺度,以至于车的不像球体。后来渐渐的把握住技巧,渐渐的车好了球体。之后便加工要求尺寸的球。在加工时我们需要带好防护眼镜,以免飞出的铁屑打伤眼睛。
经过车工实习,我们基本了解了车工的`操作及其平安规程。
三、铣工
铣工是旋转的刀件对工件进行加工。铣工老师具体的讲解了铣工的相关操作,并且演示了操作。这让我们有了直观的体验。
四、刨工
我们实习所用的时牛头刨床,刨削的主运动是刨刀的往复运动。老师边操作边讲解,让我们受益匪浅。
五、磨工,铸造
磨工是对工件进行打磨,,而铸造是依靠模具造出工件,老师细致的讲解,把枯燥的理论讲的很生动,老师的操作也让我们对这有了更深刻的理解。
六,锻造,电焊,数控
锻造是对工件进行捶打,电焊是焊接工件,数控是利用先进的车床工件进行加工。老师指导我们实习,我们的收获很大。
金工实习结束了,我们收获了许多。这次实习让我们深刻体验到实践是把学问转换为力量的有效途径,将来我们还要多加努力,多进行实习,把自己的专业学问把握好,为社会贡献自己的力气。
2023年金工实习总结3
自寒假开学以来,我还未曾仔细上过课程,加之寒假,已有七八十日没有坐于教室学东西了。由于我们专业有更重要的不行避开的一环,就是金工实习。本次实习,时间30天,地点河北农大机电实习厂,现科院机械设计车辆工程全体同学。
由于长期的理论学习,使我们对实习布满了渴望。依农大培育原则“非实习不能得真谛,非试验无法探微小”可见学校对此的重视。肯定不会是做个小锤子这么简洁吧!
一开头,倾听了各级领导的训示与讲话,我就迫不及待地加入了埋头苦干的大队伍中,人人都是撸起袖子加油干。
时间不长,我们都累了。
也有人开头质疑我们这个专业了。手工锯,手工锉,还要打铁,电焊,觉得,怎与当时报专业时看到的不一样呢?
可是,连锯锉都不会拿的我们,何以去做其他的高级工作呢。做机械,除了科研也许就是一线了吧。
钳工,锻工,焊工,铣工,车工。我们变换着角色,努力学习新东西,去熟悉,试着操作。
有时候忙的也是不行开交,有时候也闲的无所事事。忙时仔细干,闲时去看书,日复一日。
今日,我们正式结束了,就连实习报告也“抄”完了。
想沉淀一下自己,看看一个月以来的收获,竟什么也想不出来,只有一个干巴巴的小锤子。那这次实习的意义何在呐?一个月,多值钱的时间啊!
唯一带给我的是,正确理解理论与实践的关系,教我以后如何去学习这门专业。
或许,这就是实习之意义.。
2023年金工实习总结4
五月,在南校区校工厂进行了为期三周的金工实习。
期间,我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种,还简洁地了解数控机床加工技术。每一天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时刻里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们急躁细致地讲授和在我们的专心的协作下,我们没有发生一例损害事故,基本到达了预期的实习要求,圆满地完成了三周的认知实习。
说真的,刚开头感觉三周真的很漫长,可时间匆忙,三周转瞬间就飞逝了,此刻回想这三周的蓝领之行,我尝到了:酸――严格的上下班和工作制度;累――手持锉刀不停地锉呀锉;辣――高速切削的精彩表演;更多的甜――亲自制作精致的工件。
我们去到南校区,首先学习的是钳工,钳工是以手工工作为主的加工方法,劳动强度大,生产效率低,操作技术要求较高。但是钳工应用的工具简洁,加工多样敏捷,适应性强,能完成某些加工所不便或难于进行的工作,因此,目前某些机械加工和修理工作中,钳工仍是不行缺少的重要工种。
初次走进钳工加工实训楼有点兴奋。第一天,老师给我们说了钳工的主要设备,让我们熟悉到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。熟悉完这些后,老师开头说锯了及锯子的使用方法。教授完后就给我们布置作业,要求我们锯割一块厚度为1mm的薄片,这就是我们的作业。我听到此话,一下子愣住了。1mm?怎样可能锯出来呢?老师说,假如不是这样怎样考验出我们的真本事呢?第一次锯割时,由于操作不娴熟,我把锯路给锯歪了,弄坏了,练了两次后,把握了操作要领,也锯出了比较满足的薄片,完成了作业!
接下来的一个星期里,老师要求我们自己透过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精致的螺母;还有两套协作的工艺品。记得最初制作螺母时,老师对我们说,工件的尺寸必需要精确,假如大小超过了公差范围的01。mm那就要在得分的基础上扣掉1分。
听了这些我担忧自己把六角螺母做小了,在从圆柱里锯断时就特意把厚度锯大了2mm,然后手持锉刀打磨。一开头我还以为2mm的厚度算不了什么,很快就能够磨掉的,没想到,磨呀磨呀,2mm的厚度竟然花掉了我两个钟,那时我明白一个道理:原来2mm能够与2小时划上等号的。最不幸的是,之后一不小留神把六角螺母一组对边的直径磨小了0.1mm,看着那个原来就不满足的残废的半成品,我打算放下它,重来!
但当我看到别的同学都差不多做好啦,我还要把那根铁柱不平的断面磨平,再锯断,再把断面磨平,再画线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025数据中心空调安装工程分包合同
- 2025年小型挖机买卖合同范本
- 2025年土地整治项目合同
- 2025家具订购合同书模板
- 2025年光纤和特种光缆项目建议书
- 山体防汛施工方案
- 碎裂地板施工方案
- 标志板施工方案
- 商场橱窗施工方案
- 高温限电施工方案
- 人教版小学二年级上册数学 期中测试卷
- (二模)湛江市2025年普通高考测试(二)政治试卷(含答案)
- 给梦一个奔跑的方向-“距离梦想大学有多远”-高中热点大观园
- 防空掩体知识培训课件
- 工业和信息化部产业发展促进中心招聘笔试真题2024
- 2025年江西上饶铅山城投控股集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 模拟雨的形成课件
- 多维数据循环嵌套分析-全面剖析
- 数学全等三角形教学设计 2024-2025学年北师大版数学七年级下册
- 普通座式焊接变位机工装设计全套图纸
- 银证合作产品营销手册
评论
0/150
提交评论