初二上学期班主任工作情况总结范文

初二上学期班主任工作情况总结范文

1.领悟珠河中学建立漂亮校园内涵

珠河中学建立漂亮校园：环境美、仪表美、言语美、行为美、气氛美、业绩美、口碑美。在1号楼的屏幕上，不断地滚动着，每天看着，对比我的班主任工作，其实，涵盖了许多的内涵，这有利于我们更好地工作，目标清楚，我们会做的更好！

2.理解班级治理

班级治理是班主任工作的工作内容和岗位职责，形成一个团结友爱，严厉活泼的班集体，有利于学生的安康成长。班级治理的效能在很大程度上取决于教师个人的声望。优秀教师的声望往往先于他们的个人形象而广为传播，同事之间的相互观赏和支持都是班主任工作的看镜子原理。

3.细节彰显品位

班级是一个有序和讲礼貌的地方。“班级不是咖啡馆”，我的意思是班级首先是公共的空间，是学习神圣的地方，不能过于任凭。班级成为一个布满礼貌的环境时，学生不仅会感到安全，也能够提高学生的自尊和自制，很多纪律问题就可以得到避开。许多的班主任认为墙上贴了标语和作品就是有品位了，这只是错觉，班级治理中，细节真是太重要了，班主任就是这个集体的品牌。从最小的事谈起，地面干净，座椅摆放整齐，卫生备品整齐摆放，黑板檫的是否洁净，窗户光明，墙面雪白等等都是品位，还有学生们是否行走标准，言语是否标准得体，都是彰显班主任品位的细节。

4.活动提升班级分散力

本学期，学校有了几个大型活动，珠河十周年校园艺术节，防火演戏，百万青少年上学场活动，都在提高学生分散力有帮忙，一切看教师如何处理，并从那个角度动身，并到达怎样的效果。举个例子，5班学生的力量有限，琴棋书画都不是强项，在这样的活动中，不是练的事，军训做操我可以领着孩子练习，这些活动都要要求有底蕴的，这可让我犯难了，我不想太尴尬，所以，在书法展现上，要求有一点点才能的同学必需参与，得不得奖不重要，重在参加。在艺术节上，我发觉唱歌跳舞，乐器根本上是零起点，太让人难受了！想想了这个珠河校庆十周年的主题，唱歌，跳舞，相声，乐器都不好发挥，在最难的时候，十月国庆放假，我就是在爬山，几乎每天都在爬山中，方案一个接着一个过着，思索放弃还是坚持做下去，还是能冲出自己的局限局面，最终珠河办学理念都看了。最终，定在了诗歌朗诗，这个我们有优势，有几个学生声音还可以，张小雨，赵赛尔，邵玉琦，马语诺，郑权航等，有从六班借了三名学生友情客串一下。在确定主题，徘徊了很久，想到了，校园，青春，教师，祖国，四个小节，学生们稿子就改了很多遍，学生的潜力无限大，必需信任的！为了舞台效果，让全体同学参与，从试验幼儿园借的葵花，从体育组借的国旗，方浩哲写了八幅条幅字，这些灵感不是一涌而来，而是渐渐地改良中，收获！做片子最为困难，四个主题选出符合的照片，还有找好音乐，还有剪接好诗歌音乐画面统一性，反复工作真是没少做，最终，艺术节表现特别好，一阵阵掌声说明白一切都值得，学生们体会到优秀的感受。在滑雪活动中，我们还是全员参与，从活动组织到完毕，快乐圆满！学生从活动中，感受到了分散力，班级的暖和和集体的团结。这都需要教师的才智！

5.伸展学生的灵魂世界

班主任工作中，我认为我做得不是珠河中学最好的，但是，在赐予学生精神成长，我是做得最好的，这与个人的成长经受有关系，应当是必定联系。中国人最缺失的是最没有信仰，这是做可怕的一点。三年里，我赐予孩子们最大的是精神生命成长，剩下的就看他的造化了。我有些强势，个子太小，只能用气场压人了。在学生沟通的方式，就是写周记，过时了，但是，这是很好的方式，10年里，写过得字就是不计其数，5班最初写的周记就是一本流水账，对话根本不行能，找话题和他们谈，上次的周记，他们明显地有提高了，展露出一些思想了，这是最为可喜的地方，有灵魂的思想才能迸发出火花，突然，他们进步很大，成熟多了，也有做事的原则了，学习上还是满预热过程，信任有思想的人不会错的。

6.借人之智，完善自己

这是我的班主任论坛的题目，我想从李光军教师的身上学到了我没有的优点，我们在同一个楼层，每天都在经过他的班级，我的儿子在他的班级，关怀必定，在意必定，从中看出他是做事细致教师，我可以从他身上学到许多治理班级技巧。我们身边学习的典范许多，只是没有发觉他人优点的眼光。这是每个教师有待提高的地方。

7.一切都来不及

5班的金明凯转走，给我带了思索。今日，我送走了一名成绩差，并消失了说谎向家里要钱的孩子，他转学了！从人的本能上，应当是解脱！可是，我的心情还是沉重。思绪回到了刚刚入学的时候。2023年，8月25日，教师抽签，遇见你生命中的三年孩子，无论他们怎样，都像自己生的一样，优秀的孩子都是皆大高兴，问题孩子多的就是艰难的三年。我么？艰难三年的斗士了！我抽到了一个S，最终其次个，孩子们的组合就是一半单亲，一半是农村来的，学生根底差，没有法规，让人头疼了！金明凯同学就是那时我们见面的，从第一看，孩子问题许多，最大的问题就是骂人，张口就骂，没有法规，没有礼貌，孩子从延寿农村来的。他的问题能积攒到几天，是由于当时还有个单亲孩子问题太大了----逃课上网吧，为了教育那个问题孩子，用完了我的.力气。金明凯同学消失的问题就没有和家长沟通，总是寄予于会好起来的。作业写不完，抄作业，上课不听讲等等，每次谈到找家长，他表现的很真诚赔礼！事情是这样的：孩子的老爷昨天中午打电话问，“有没有补课？”我答：“根本没有补课”，家长才意识到孩子说谎很久了，并骗取了许多的钱上网吧了，由于太信任孩子，造成了这么大的错误。为什么我在反思这件事，我觉得我的问题就是没有准时反应个家长问题，而是为了避开麻烦而容忍了。也是说明白教师与家长沟通的重要性。一切都来不及，孩子就转走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爷恐惊在孩子馅的太深，而我还是后悔自己的失职了，没有准时沟通，麻痹了自己，也麻痹了孩子！一切都来不及了！

班主任工作不是每一天都美妙，而每一天都要自己发觉它的美妙之处。现在，我的孩子在初中学生生活，孩子帮忙我从家长的角度诠释着教育教学的内涵，尼采有一句话，“每一个不曾起舞