高中高一物理必修复习教案

课时:2课时时间:

2008年8月31日

主备人贾学永

审阅人李德宝课题

§第一章习

课型

复习课教学目标：教学重点难点教学方法

1通过章学习，认如何建立动中的相概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方。了解质点、移、速度加速度等意义。2通过实初步了解代实验科的产生背，认识实验对物理学发展的推动作用，并学会计时器测质点速度和加度。3通过习思考及对点的认识了解物理中模型和工具的特点，体会其在探索自然规律的重要作用。质点的抽、参考系选择、匀速直线运动的特点等。4体会理学中，相条件的特及作用，学的方法在物理学中的意义瞬速度图象等。★习点位移、速度加速度三基本概念及对这三个概念的应用。★学点对位移、速、加速度个基本概的理解，掌握其矢量性，解决与这个概念相的实际问。复习提问、练结合。教过（）影章识络构建识系1知识架图2基本念图解（）章题析[例1]于速和加速度的关系，下列述正确的（）A.加度大，则速度也大B.速度的变量越大，加速度也越大C.物的速度变越快，则速度就越大D.速的变化率大，则加度越大

解析：对于A选项来说由于速度加速度无然联系，加速度大，速度不一定大因此A错误。B选项，

a

，速度变化越大，有能大，不定大，B也错。C选，加速度a是描述物体速度变快慢的物量度变化快越大以C对选项，

称为速度变率a

，故有速度的化率越大加速度越。所以对。故答案选C、D。点：题往往误将A、B选项作为正确项而选择，原因是没有清楚a与v、的系。D选项部分同学却认为不确而漏选其原因是有把握好加速度定义式

a

所包含的本意义，造成错解。[例2]乙两体在同一直线上运动的x-t图如图1所示，以甲出发点为点，出发刻为计时起点则图象可以出（）A甲乙时出发B．乙比甲先出C甲开始运时，乙在前面处0D．在中途停一会儿，最后还是上了乙分：匀直线运动x-t图象是条倾斜的线，直线纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直与t轴平行时示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表两物体处同一位置离原点距离相。答案ACD拓思：人作出如图所的x-t图象，你认为正确吗？为么？（不正确，一时间不对应两个移）［例3如图所为一物体匀变速直运动的v－图像，试分物体的速度和加速度的特。分析：开始时时，物沿着与规正方向相反的方向运动，初速度v=并且是减的，0加速度a是正的大小为a=10m/s速度的大小方向一直变。

，经2秒钟，体的速度减到零，然后又沿着规定正方向运，加点拨：图线一条直线斜率不变故加速度不变，且但速度的小、方向发生了变。（）堂习1汽车加速度方向速度方向致，当加度减小时，则（

BD

）

A汽车速度也减小B．汽车的速度在增大C当加速度小到零时汽车静止D．加速度减到零时，车的速度到最大2一枚箭由地面竖向上发射其图象如图所，由图象知（A－t时内火箭的加速度小于t－时间内火的加速度1B．在0t时间内火箭上，t－t时间内火箭落223Ct时刻箭离地面远2D．时刻火回到地面3

A

）3由

a

，可知（

）A与成比

B．物体加速度小由决定C加速度方与方向相4关于度和加速度说法中，确的是（

D．C）

就是加速度A速度描述运动物体位置变化大小的物理，而加速是描述物运动速度变化快慢的物理量B．运动物体速变化大小与