二年级阅读理解训练卷

二年级阅读理解练姓名：

家长签：（一）猴子戴眼镜

评价：二年级阅读理解训练卷：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：妈妈和奶奶骗我！猴妈妈知道了，对小猴子解释说“奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1、妈妈适戴________，奶奶适合戴2、小猴戴妈的眼镜感觉是___________戴奶奶的眼镜感觉是____________。3、篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打√”。(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。（）(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。（）(3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）（二）猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰。猫头鹰的眼睛同别的鸟不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zh着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话有（）句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫鹰（以人们叫它“猫头鹰4、用部首字法查字典：“轻微”的“微查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）“注视”的“注查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①灌(gu去；②集中在一点；③记载，登记）（三）爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜lu)□一到晚上就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhē察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短一共有个自然段。2、给第四然段加上标点符号。3、小花猫尾巴是，眼睛是，胡子。4、写小花颜色的词语有）。5、用横线出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事

（四）天天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一望无际（j）的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。稻田旁边有个池塘。池塘边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏（cá）在底下，把它当做伞。有的落在岸（à）边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。1、本文有）小节，请在每小节前面标上序号。2、根据提的意思，用“―”在短文中画出对应的成语。（很大，看不到边3、用“﹋”出文中一个打比方的句子，再照着写一句。4、根据短内容填空。（）的蓝天（）的稻子（）的稻田小鱼把（）当做伞；蚂蚁把梧桐树叶当做（）（五）妙的鼻子昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。1、短文讲什么？（）①昆虫没有鼻子②昆虫的鼻子很奇妙2、昆虫的子是什么()①头②眼睛③嘴巴④触角3、昆虫怎闻到气味？（）①张开翅膀飞来飞去②触角东摇西摇③双脚跳来跳去4、“如果昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（）①触角是多余的可以剪掉②昆虫不需要鼻子③触角就是昆虫的鼻子5、你还知昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。（六）桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。2、联系上文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是3、找出比句用“”划下来。4、这篇短是按

顺序写的。

5、短文共）个自然段，第五自然段有（）句话。二年级语上册阅读练题粽子每年端（duān）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜（án）色和味道惹（rě）人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈（ū）原的怀念。粽子的形状很特别，既（jì）不是方的，又不是圆的。你知道她包含着几个顶角、几条棱（lãng几个平面、几个三角形吗？粽子用翠（cuì）绿lǜ）的箬（ruî）叶包裹guǒ）着雪白的糯（nuî）米和鲜红的枣zǎo）子。煮熟以后，剥bo）开墨（mî）绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌（āngqià着几颗深红油亮的玛瑙（mǎnǎo、白、绿三色互相映衬（yìngchân是好看。粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅（àn）儿，甜而不腻（ì它既是驱邪（qūxiã）消暑（xiāoshǔ）的开胃美食，又是营养丰富的滋补（ībǔ）佳（ā）品，所以大人小孩都喜欢吃。1.粽子的形状很_______颜色很_________味道__________粽子“红白绿三色”指的是_____________”指的是___________绿”指的是____________。2.把下面的句子补充完整。（1）_________节到了，家家户户吃________，大家还相互祝新年好。（2）__________节到了，我们去郊外________，给烈士们__________。（3）___________节到了，人们包起了粽子，划起了_______。（4）__________节到了，很多人团圆了，大家一边吃_________一边赏月。（5）___________节到了，__________________________________________乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、乌鸦的目的是___________________________________________3、怎样才能有副好嗓子呢？用“____”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用波浪线画出来。抄在横线上___________________________________________________________________露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！、文中的“它”是指丁是指_______、联系上下文解释：）炫——（2夜以继日——

、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（）凡（）育（）反词：黑暗（）凡（）暂（）、在原文中用“”线画出一个比喻句。、找出中心句，在句子下面用________”画出来。、用（）出表现“露珠精神”的句子。、这段话主要表达作者什么样的思想感情？———————————————————长睛小活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！”就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢小鹿是爱动来动去的，可它现在屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟儿是非常胆小的。小鹿从平静的水面看到，三只小鸟真愉快，它们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌……”1.在括号里填上合适的词（）梅花鹿（）的眼睛（）小鸟（）歌（）的水面（）的小树（）跑（）地笑（）说几（）叶一（）睛

一（）池塘三（）鸟

一（）树一（）2.猜猜长眼睛的小树是（）A.白杨树B.小朋友C