安溪2022-2023年中学教师招聘考试真题及答案解析打印版

祝各位通过考试第页安溪2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：确定的训练目的完全是由确定的政治经济制度决定的。（）

推断题

对

错

2：《中华人民共和国训练法》是我国训练的（）。

单项选择题

A、单行法

B、一般法

C、基本法

D、行政法

3：当同学取得好的成绩后，老师家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）。

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

4：我国最早接受班级授课制的学校是（）

单项选择题

A、京师高校堂

B、清华高校

C、京师同文馆

D、蒙学院

5：一位家长埋怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。

单项选择题

A、错误，老师应当与同学家长公正

B、错误，老师应对同学进展负全责

C、正确，家长要配合学校训练同学

D、正确，老师应主动寻求家长支持

6：老师可通过（）等方法培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

7：同辈群体与班集体、共青团和同学会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（）

推断题

对

错

8：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

9：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简洁性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

10：下列选项中属于中学德育训练内容的是（）

多项选择题

A、爱国主义训练

B、集体主义训练

C、社会主义训练

D、劳动训练

E、理想训练

11：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14,15岁

C、14,15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

12：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理

B、学习环境的设置

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用

E、社会性人力资源的利用

13：西方古代训练以埃及和雅典最为典型。（）

推断题

对

错

14：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）

推断题

对

错

15：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）

单项选择题

A、习惯

B、功能固着

C、定势

D、定向

16：教学目标的特征有（）。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其转变

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有灵敏性

E、反映教学方式的科学性

17：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。

单项选择题

A、邓稼先

B、钱钟书

C、袁隆平

D、吴阶平

18：课堂教学的形式不包括（）

单项选择题

A、全班上课

B、集体实习

C、班内分组教学

D、班内个别教学

19：课间休息时，老师张某在教室吸烟，其行为（）。

单项选择题

A、正确，吸烟是公民的自由权利

B、正确，课间休息可以吸烟

C、错误，违反了《中华人民共和国老师法》

D、错误，违反了《中华人民共和国未成年人爱惜法》

20：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）。

单项选择题

A、训练目的

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目际

21：品德性问题行为的特点有（）

多项选择题

A、外显性

B、内隐性

C、挺直指向性

D、破坏性

E、叛逆性

22：训练功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）

单项选择题

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用的呈现形式

D、作用的目的

23：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要，它们是（）

多项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

24：在班级管理中，班主任比较擅长倾听同学的看法，在领导班级的过程中，不是以挺直的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）

单项选择题

A、权威型

B、溺爱型

C、放任型

D、民主型

25：衡量各科教学质量的重要标准是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、训练目的

D、教学目标

26：学习策略应当遵循的原则有（）

多项选择题

A、特定性原则

B、生成性原则

C、有效的监控

D、内化性原则

27：训练目的可以发挥下列哪几种作用?（）。

单项选择题

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

28：对力气一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

推断题

对

错

29：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课、提高智力。（）

推断题

对

错

30：社会测量法的提出者是（）

单项选择题

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奥苏贝尔

31：（），训练部颁布了新的《中学校班主任工作规定》。

单项选择题

A、2003年7月8日

B、2008年10月15日

C、2009年8月22日

D、2010年3月20日

32：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题

A、说明的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

33：集中体现柏拉图训练思想的著作是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《论演说家的培育》

C、《理想国》

D、《训练漫话》

34：在人的进展中起主导作用的因素是（）。

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、训练

D、个体的主观能动性

35：汇合同学作品样本，呈现同学的学习和进步状况的教学评价方法是（）

单项选择题

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

36：统筹支配学习时间，属于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、组织策略

D、资源管理策略

37：常规管理是同学入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校训练质量的保证。（）

推断题

对

错

38：同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为格外。（）

推断题

对

错

39：德育的功能不包括（）

单项选择题

A、培育同学的品德

B、决定学校训练的性质

C、进展同学的体力，增加他们的体质

D、影响社会的稳定和进展

40：训练家第斯多惠说：“训练的艺术不在于传授学问，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）

单项选择题

A、自主学习力气指导

B、信息力气指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

41：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。【】

推断题

对

错

42：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

43：依据皮亚杰的认知进展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

44：人类思维的高级形式是（）。

单项选择题

A、求异性思维

B、集中性思维

C、制造性思维

D、发散性思维

45：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。依据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）

单项选择题

A、言语信息的学习

B、才智技能的学习

C、动作技能的学习

D、看法的学习

46：由于人的进展的客观条件不一样，其进展的过程与结果也有差异，这说明同学的身心进展具有的特征是（）

单项选择题

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

47：训练心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）

单项选择题

A、《高校》

B、《礼记》

C、《学记》

D、《论语》

48：某同学认为考试成功是自己学习力气强，其归因是（）。

单项选择题

A、内部、不稳定、可把握的

B、外部、稳定、不行控的

C、内部、稳定、不行控的

D、外部、不稳定、不行控韵

49：同学间认知方式的差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、深思型与冲动型

C、内向型与外向型

D、辐合型与发散型。

E、可控与不行控

50：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

51：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

52：德育对个体进展的功能表现在（）

多项选择题

A、进展功能

B、生存功能

C、激励功能

D、享用功能

E、导向功能

53：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关怀的这种方法称为（）

单项选择题

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

54：系统地收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程称为（）。

单项选择题

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

55：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行为对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、孤立

56：每个同学在所属的班集体中都有确定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练同学的（）。

单项选择题

A、群体意识

B、社交力气

C、自我训练力气

D、合作力气

57：下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。(2014年上半年)

单项选择题

A、海地

B、牙买加

C、多米尼加

D、马达加斯加

58：言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

推断题

对

错

59：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

推断题

对

错

60：德育体谅模式格外注重培育同学的（）。

单项选择题

A、道德意志

B、道德情感

C、道德认识

D、道德行为

1：答案错误

解析

2：答案C

解析1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国训练法》是我国训练的基本法。

3：答案D

解析

4：答案C

解析我国最早接受班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆，即北京高校的前身。

5：答案A

解析老师应当同家长多沟通沟通，但这是在老师敬重家长、同家长公正沟通的基础之上的。

6：答案A,B,C,E

解析老师培育和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

7：答案正确

解析系统暂无解析

8：答案D

解析

9：答案A,B,E

解析系统暂无解析

10：答案A,B,C,D,E

解析

11：答案B

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

13：答案错误

解析西方古代训练以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。

14：答案错误

解析

15：答案B

解析

16：答案A,B,D

解析CE两项与题意不符。

17：答案A

解析邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的商量、设计工作，是我国核武器理论商量工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与进展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。

18：答案B

解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别训练。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析新修订的《中华人民共和国未成年人爱惜法》第三十七条规定：任何人不得在中学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。同时，对经营者向未成年人出售烟酒也做出了禁止性的规定。

20：答案C

解析

21：答案A,C,D,E

解析

22：答案C

解析

23：答案A,C,D

解析

24：答案D

解析班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、民主型、放任型。民主型领导方式的班主任比较擅长倾听同学的看法，不以挺直的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

25：答案B

解析教学大纲是编写教科书和老师进行教学的挺直依据，也是衡量各科教学质量凹凸的重要标准。

26：答案A,B,C,D

解析

27：答案C

解析

28：答案错误

解析

29：答案错误

解析

30：答案B

解析

31：答案C

解析2009年8月22日，训练部颁布了新的《中学校班主任工作规定》，引起社会广泛关注。

32：答案D

解析同学对学问的理解可以由低到高分为字面理解、说明的理解、批判性理解、制造性理解四种水平。

33：答案C

解析

34：答案C

解析训练是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的格外环境，这就决定了它的格外作用，即在人的身心进展中起主导作用：(1)训练具有明确的目的性和方向性；(2)学校训练具有较强的方案性和系统性；(3)学校训练具有高度的组织性；(4)训练可以激发和进展被训练者的潜能；(5)训练能对各种环境加以确定的把握和利用。

35：答案A

解析

36：答案D

解析时间是一种资源，资源管理策略就是关心同学管理可用环境和资源的策略。

37：答案正确

解析班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避开班级工作的盲目性，是提高学校训练质量的保证。所以该命题是正确的。(本解析由张恩凯供应)

38：答案错误

解析系统暂无解析

39：答案C

解析题目中C选项，进展同学的体力，增加同学的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。

40：答案A

解析

41：答案正确

解析定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A

解析

43：答案B

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7