初二6班级总结

初二6班级总结初二6班级总结

初二（6）班级总结

一学期的时间转瞬即逝，转瞬间，我当时二（6）这个班的班主任已经一学期了。这学期以来，在学校整体思想的指导下，在各位领导的关怀帮忙和教师们的大力支持下，经过一学期的共同努力，我班的各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到了做为一名初中教师的艰辛和欢乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作中，依据我班的实际状况，我实行了以下做法：

一、加强班级治理，培育学生各方面的力量

第一，分组治理，制定了班级治理公约，把全班分成五组，配备了各组组长、副组长，让各组组长分工负责，积极开展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会议，尽可能地让每个同学都能够充当小仆人的角色，受到熏陶和熬炼。拟定了各种鼓励措施，制定了各种鼓舞奖项，如阶段考试成绩在级前20班前五名的，有奖品拿；在班上后进生能坚持一个月不违反纪律的，同时成绩有进步的，有奖品拿等等措施，让更多的顽皮生、学困生、问题生改掉了很多毛病，让更多的同学参加班级标准化治理，培育了学生集体主义精神，增加了集体主义思想和竞争意识。

其次，培育有利于学生学习的各种习惯。充分利用班会的时间对学生进展思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道

什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立班日记,特地记录学生的日常行为，每天一记，由当日值日生完成，并准时进展周总结。通过这个班日记，对表现好的学生准时进展表扬以扩大其影响；对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。

二、言传身教，培育学生的相互敬重的观念

现在的学生大多娇生惯养，在家里大多是父母之邦的心肝珍宝，因此养成了一个习惯，任性所为，自制力量差，不良习惯成自然，如爱吃零食，不敬重人，任性等等，针对以上状况，我从小事做起，从自我做起，做到言传身教，渐渐培育学生的自主性和相互敬重的观念。比方，在学校、在教室观察地上有纸，有零食袋等，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我会自己先去捡一些起来，同时让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多星期过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用我去指派了，并准时予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。同时，班上的同学之间，也慢慢多了好多沟通，彼此之间感情良好。班风也好了。零食也根本没了。自制力量、自主力量也增加了。

三、仔细做好“培优转差”工作

针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。首先，对班级积极分子进展

指导、培育，使他们成为班级的治理者或其他学生学习上的好典范。鼓舞他们积极参加各项竞赛活动，从竞赛中获得自信。这学期来涌现出郑妙璇、陈晓旋、陈捷旋、吴泽杭等学习优秀生。由于本班男生较多，局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，帮忙他们明确学习目标，让他们树立学习的信念和士气，适时对他们进展鼓舞、表扬。结果是可喜的，每一个低差生在各次考试中成绩都有所提高。

四，加强安全教育，杜绝安全事故。

第一利用主题班会对学生进展安全教育，结合身边的事例从交通安全（特殊强调学生驾驭机动车辆的危害性）、食品安全、用电安全（特殊对内宿生特地召开用电安全的会议）、防抢、防偷、防诈骗、防溺水等方面对学生进展思想教育，提高学生的安全意识。

其次课间加强巡察，防止学生因追赶打闹而引发的安全事故。第三加强宣传力度，争取家长的协作，使学生家长也意识到安全第一。

五、加强与家长沟通

加强与家长沟通可以拉近教师与学生与家长之间的心理距离，有利于相互交换意见达成共识，准时对学生存在的问题进展解决。这学期来我不但留意多与学困生家长联系取得他们的协作，而且留意与学优生家长联系让他们准时对子女进展鼓舞。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一

些问题，比方遇学生犯错误，有时没有准时去处理，和班一局部学生沟通时间较少，另外有制造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水公平等。我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。

班主任：陈洪大

201*年1月

扩展阅读：初二年级工作总结09。1。6

08---09学年度第一学期炮车中学初二年级组工作总结

201*--201*学年度第一学期教育教学工作马上完毕，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素养，促进学生全面安康进展，现将一学期来工作总结如下：

初二年级学生，步入了青春期，是一个生理心理、思想、性格大变化，大进展，大分化的时期，他们身体迅猛进展，心理巨大变化，精力特殊旺盛，自办法识大大增加，如何正确引导，促进初二学生全面、安康的可持续进展，这是摆在全体初二教师面前的繁重、艰难的任务。

本学期我们年级组在校领导的亲切关心下，积极贯彻素养教育的精神，始终遵循教育事业的“六个一”要求，指导开展各项教育教学和教科研活动。在详细的实践中，我们是从以下几个方面来开展工作的：

一、互帮互助，团结共进，营造出家的气氛

我们把学校办公室当成自己的家,每天仔细做好清洁工作，办公室总是窗明几净，物件井井有条,地面洁净干净.在这样的环境中,每天大家都能有一份好心情。

在个人的思想和生活上，大家更是互帮互助，犹见关爱情怀，从思想波动，到实际困难，都会听到暖和的话语，浓浓的家庭气氛，润泽着每一个人的心，柔化着每一个人的情，激发出每一个人的工作潜能，日渐提高我们的工作效率。

级组教师之间有欢乐同共享，有困难同面对。组成了一个和谐的、奋进的战斗集体，营造了一个团结的大家庭。二、埋头实干，勤恳耕耘，塑造出人师的形象;

“埋头实干，勤恳耕耘”是我们的工作信条。我们组的每一个教师在自己的岗位上都是踏踏实实、勤勤恳恳的，不张扬、不喧哗，以高度的责任感投入到教学实践中去。

每天离开学校最晚的是我们初二年级,我们放弃休息时间,义务给学有困难者补课.遇到根底特殊差的同学，就手把手、急躁的给学生解知、析理，直到学生脸上的疑云散开，才直起腰，长舒一口气，虽然自己很累，但脸上的笑容道出了他们心底的欣慰。

英语组的几位教师几乎把全部的精力和时间均献了学生,给差生补课，不辞辛苦地,无微不至地在生活上,思想上,学习上关爱每一个学生。以母亲般的慈爱、宽容感化着学生。学生从不理解,埋怨到承受,协作,鄙视。

我们级组的其他教师也是这样从点滴做起，任劳任怨，平凡无奇。但正是她们这种埋头实干，勤恳耕耘的精神，赢来了学生的敬重，家长的赞誉，塑造出为人师表的形象。

在现实中，我们接触的是一般的学生，做的是平凡的事情，但日久的平凡铸就了我们永恒的师德。

三,勇于进取、敢于创新，开拓出教育的新境地。

在教科研方面，我们的组员表现出前所未有的热忱。他们积极投身到学校的各项教科研任务中去，身上勃发出那种勇于进取、敢于创新的精神。

为此，我们屡次召开集体探讨，积极开拓进取。各备课组在一年的时间里进展着一系列的教育教学讨论。

语文组：提升学生的人文素养。在提高学生人文素养,增加人文底蕴

上进展着一些探究。

1，利用语文课丰富的人文内容,适时的进展着人文的渗透。2，古诗文的吟诵。

3，在学生良好学习习惯的养成上做了一些事。数学组：抓两头，促教学。

1，做好教学的常规工作，集体备课，统一进度，相互听课，提高课堂教学效果。

2，坚持做好每周一练，依据年级学生实际的认知水平,集体争论出好试卷，建立备课组“学问梳理，每周一练，综合复习”的题库为表达分层教学，分层反应。

3，做好年级培优补差工作，抓好两头。对年级里数学成绩较差的学生进展质量跟踪，集体备课，打印小练习卷，以根底学问为突破口，培育良好的学习习惯和兴趣。

4，做好困难学生的辅导工作，不放弃一个临时落伍者。订正练习卷尽量面批，利用放学和课间做好作业的订正和辅导。

英语组：加强合作，提升内涵。

1，首先分工合作，备课出卷。她们在开学初就进展了分工。每个人轮番备一个章节。在备课之前，每一位教师阅读分析整个章节。她们在备课组活动的时候争论本章节的主要内容，教学重点，教学难点，教学方法，重要的学问点等等。与此同时，备课教师要出好两份针对本章节语言点的小试卷和一份综合试卷。考完之后对试卷的状况和学生的答卷的状况共同做一个理性的分析，以改良教学。

2，其次，合作探讨，系统复习。在复习阶段，我们每个人出一个或两个章节的复习要点。主要是重要的单词，短语，句型和语法等。依据试卷的要求，出好单项练习及综合练习，装订成册，到学生的手里。争论好每个章节的复习的方法，做好系统的复习。

3，第三，关注过程，坦诚相“谏”

上公开课，对教师来说，的确很有压力的。共同合作，削减压力是利人利己的事。她们就上课的教案和课件做反复地争论，听课，评课，提建议，最终展现出来。这期间展现的结果并不重要，重要的是大家共同探讨、讨论的过程。在这个过程中相互帮忙、相互学习，拥有了共同的才智，和共同的成长。四、开展的一些活动,取得了积极的效果。

1，各科学科竞赛3，校首届趣味运动会4，冬季三项活动。

5，弘扬民族精神，革命歌曲竞赛

在各项活动中，增进了班级的集体荣誉感，丰富了学习生活，

促进了学生身心的安康进展。

三、今后的准备：

1、整个年级进展还不够平衡，班级学风还不太深厚，学习上急躁的风气都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重。备课组、班主任和任课教师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级治理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生沟通