学科通用-A10学生信息安全意识培养-活动方案+活动简报 (5)-继续教育作业

学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】A10学生信息安全意识培养【能力描述】

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生

1.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私

2.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯

3.识别和抵制不良信息

4.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力

5.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系

【实践建议】

教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。

学生信息安全意识培养活动方案主题：网络信息安全进校园，培养学生信息安全意识。目标与内容：小学生是未成年人，对于网络信息安全辨别、认识不够。作为一名信息技术教师，研究学生信息安全威胁来源，以及网络信息安全存在的各种类型的威胁，非常心要，保护青少年信息安全的措施，提高未成年人对网络信息安全的认识，最终应用于青少年管理和信息维护，确保小学生网络信息的安全。采用多种形式进行网络安全宣传,普及基本的网络安全知识,使教师、学生安全防范意识,具备识别和应对网络危险的能力。对象：全校学生活动形式：以图片、视频、讲解、学生情景、讨论研究等方法形式活动过程：一、利用信息技术课进行信息安全意识的教育。帮助学生树立正确的思想政治导向，避免受到网络不良信息的影响，为学生树立正确的人生观和价值观，提供良好的环境。二：观看信息安全视频。如今多媒体发展迅速，网络发达，在社交软件上我们也应该注意个人形象以及个人言论。没有绝对的安全，只有相对的安全，没有意识到风险是最大的风险。进行信息安全的法制教育，不造谣，不信谣，不传谣，保护信息安全。三、指导学生在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生1.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私2.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯3.识别和抵制不良信息4.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力5.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系四：动员学生做好信息安全的宣传员。保护个人信息，提高安全意识，能够分辨不良信息，在理念上提高信息安全意识。学会运用法律武器，维护信息安全。打造信息的安全堡垒，从我们做起！学生信息安全意识培养的活动简报为了加强学生的网络安全教育，培养学生信息安全意识，懂得信息就是资源，面对不懂的问题，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案，老师们共同商讨，制定活动方案，学习网络信息安全防范相关知识并开展了学生信息安全教育主题活动。班组教师共同探讨活动方案开展班级信息意识培养教育活动通过本次活动，初步帮助学生树立良好的使用网络信息意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技术成为学生学习上的良师益友，希望实现网络和学校，家庭，社会的互利共赢。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去