拉孜中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1

祝各位通过考试第页拉孜中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：下列属于间接收集资料的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、测验法

C、调查法

D、个案商量法

2：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，非常是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。

单项选择题

A、《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《高校》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《高校》

3：最简洁给同学在校学习带来不利影响的认知方式是（）

单项选择题

A、发散型

B、抽象型

C、深思型

D、冲动型

4：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

单项选择题

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

5：贾德的试验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）

推断题

对

错

6：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()

单项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、按部就班原则

7：我国全面进展训练中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术训练

C、体育

D、智育

8：以下各组概念具有交叉关系的是（）。

单项选择题

A、机关，学校

B、小麦，农作物

C、金属，非金属

D、高校生，共产党员

9：“课程”一词，最早消逝在英国训练家（）的《什么学问最有价值》书中。

单项选择题

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

10：支配同学座位时，最值得老师关注的应当是()

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

11：娴熟地骑车、打毛衣是（）。

单项选择题

A、有意留意

B、有意后留意

C、不任意留意

D、无意留意

12：从世界训练进展的历程看，信息革命后，提出了普及中等训练的要求。（）

推断题

对

错

13：在心智活动的商量上，最早进行心智活动系统商量的是（）

单项选择题

A、兰达

B、赫钦斯

C、加里培林

D、库恩

14：内部学习动机中最为核心的成分是【】

多项选择题

A、爱好

B、看法

C、求知欲

D、价值观

E、惊奇心

15：班主任要擅长恰如其分地确定班级进展目标，指定班级进展规划，这表明白老师的（）

单项选择题

A、训练教学力气

B、班级管理力气

C、道德反思力气

D、精神关怀力气

16：由于人的进展的客观条件不一样，其进展的过程与结果也有差异，这说明同学的身心进展具有的特征是（）

单项选择题

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

17：布鲁纳认为发觉学习方法的优点主要表现在哪些方面（）

多项选择题

A、提高同学的才智潜能

B、培育同学的直觉思维

C、有助于培育同学的内在动机

D、有利于培育同学发觉的技巧

E、有利于学问的记忆保持和提取

18：班级管理的主要功能是（）。

单项选择题

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、熬炼同学力气、学会自治自理

19：多种感官参与学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

20：一般说来，以下哪一类力气被认为不属智力范畴？（）

单项选择题

A、人际交往力气

B、学习力气

C、言语力气

D、运算力气

21：夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是训练学形成独立学科的开头。（）

推断题

对

错

22：__________是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增加自我认识和良好状态。（）

单项选择题

A、催眠

B、白日梦

C、冥想

D、睡眠

23：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

单项选择题

A、有所不同

B、相类似

C、有确定联系

D、没有必定联系

24：示意教学方法的核心就是老师问接地告诉同学怎么做。（）

推断题

对

错

25：老师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）

多项选择题

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念的形成

D、角色仿照

E、角色内化

26：儿童自我意识与自我训练力气的进展是有规律性的，大致是从自我中心进展到“他律”，再从“他律”进展到“（）”。

单项选择题

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

27：_____在世界训练学史上被称为“科学训练学的奠基人”。（）

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

28：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

单项选择题

A、课程标准

B、课程方案

C、教材

D、教科书

29：道家主见训练要（）。

单项选择题

A、有教无类

B、非攻

C、“复归”人的自然本性

D、建国君民、教学为先

30：在受训练者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

31：老师最基本的权利是（）。

单项选择题

A、管理同学权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、训练教学权

32：群体进展的最高阶段是（）

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

33：“以身立教”强调的是老师要（）。

单项选择题

A、严峻认真

B、任劳任怨

C、长期积累

D、为人师表

34：以下哪些训练内容属于我国古代“六艺”（）

多项选择题

A、礼

B、乐

C、辞

D、御

E、修辞

35：创立元素周期表的科学家是（）。

单项选择题

A、门捷列夫

B、波义耳

C、居里夫人

D、玻尔

36：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

37：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个训练性概念

38：英国哲学家洛克强调训练的自然性。（）

推断题

对

错

39：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式，它包括了主要的和关心的行为方式。（）

推断题

对

错

40：《向日葵》是荷兰画家（）的作品。

单项选择题

A、凡·高

B、蒙克

C、马蒂斯

D、毕加索

41：需要层次理论说明，在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）

推断题

对

错

42：德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、欢快、美妙，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体进展具有的（）

单项选择题

A、生存功能

B、进展功能

C、享受功能

D、催化功能

43：（）是坚持社会主义训练方向的保证。

单项选择题

A、热爱同学

B、依法执教

C、为人师表

D、廉洁从教

44：培育同学的创新意识和实践力气是素养训练的核心，是学问经济时代训练的主题。（）

推断题

对

错

45：世界上最早特地论述训练教学问题的专著是（）

单项选择题

A、《大教学论》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《论语》

46：老师履行教学职业必需具备的最基本的权利是（）

单项选择题

A、训练教学权

B、科学商量权

C、管理同学权

D、猎取酬劳权

47：高原期通常消逝在操作技能练习过程中的（）

单项选择题

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

48：当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的（）

多项选择题

A、组织性

B、主体性

C、独立性

D、制造性

E、稳定性

49：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是__________

单项选择题

A、教学目标

B、训练目的

C、教学方案

D、教学策略

50：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

51：训练目的是整合全部具体的训练评价标准的精神内核，也是训练评价的最高准则。（）

推断题

对

错

52：某区属中学和该区训练局之间的法律关系属于（）

单项选择题

A、训练外部的法律关系

B、隶属型训练法律关系

C、平权型训练法律关系

D、确定法律关系

53：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和商量型三类。（）

推断题

对

错

54：我们一般将语文、数学和外语统称为（）

单项选择题

A、工具类学科

B、学问类学科

C、技艺类学科

D、社会性学科

55：教学工作的中心环节是上课。（）

推断题

对

错

56：下列哪一项不是优秀老师的人格特征的主要表现?（）

单项选择题

A、处事热忱

B、心情稳定

C、待人亲切

D、才思灵敏

57：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高训练效果的是（）。

单项选择题

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

58：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩处，以改善自身行为的方法是行为转变的（）。

单项选择题

A、强化法

B、行为塑造法

C、示范法

D、自我把握法

59：为了临时记住朋复的电话号码以便拨号，最适合的记忆策略是（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、生成技术

60：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力气测验

C、人格测验

D、智商测验

1：答案C

解析

2：答案A

解析

3：答案D

解析

4：答案A

解析多元智能理论是由美国哈佛高校训练商量院的心理进展学家加德纳在1983年提出。加德纳从商量脑部受创伤的病人发觉到他们在学习力气上的差异，从而提出本理论。因此，本题选择A选项。

5：答案正确

解析两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。

6：答案B

解析

7：答案A

解析德育在全面进展训练中起保证方向和保持动力的作用。

8：答案D

解析A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是冲突关系；D选项，高校生与共产党员是交叉关系。

9：答案A

解析

10：答案D

解析

11：答案B

解析娴熟地骑车、打毛衣是有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是有意后留意。

12：答案错误

解析

13：答案C

解析

14：答案C,E

解析

15：答案B

解析

16：答案C

解析

17：答案A,B,C,D,E

解析

18：答案A

解析

19：答案正确

解析略。

20：答案A

解析力气指人们成功地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。

21：答案正确

解析夸美纽斯的《大教学论》是训练学作为一门独立学科的萌芽，被人们视作是训练学形成独立学科的开头。赫尔巴特的《一般训练学》从一门规范学科的建立，从独立的训练学诞生的角度来说的，它是一个标记。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析

23：答案B

解析情境教学是在一种模拟现实的情境中对同学进行启发训练。因此在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实的问题情境相类似。

24：答案错误

解析

25：答案A,B,C

解析

26：答案C

解析

27：答案D

解析

28：答案A

解析课程标准是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件，是课程方案的分学科开放。

29：答案C

解析

30：答案A

解析

31：答案D

解析老师的工作是开展教学，所以训练教学权是老师的最基本权利。

32：答案D

解析

33：答案D

解析“以身立教”要求老师应当留意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。

34：答案A,B,D

解析

35：答案A

解析居里夫人的杰出贡献是放射性理论；波义耳提出了“波义耳定律”，描述了“在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系”；玻尔创立了原子结构理论，为物理学的进展奠定了基础；门捷列夫创立了元素周期表。

36：答案A

解析

37：答案B

解析问题行为是一个训练性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。

38：答案错误

解析×夸美纽斯具有猛烈的民主主义思想，他特别强调训练的自然性。

39：答案正确

解析识记性试题。教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式，它包括了主要的和关心的行为方式。(本解析由张恩凯供应)

40：答案A

解析略。

41：答案错误

解析【参考答案】错【系统解析】在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。

42：答案C

解析

43：答案D

解析

44：答案