部编版四年级语文下册11白桦同步练习题_第1页
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文档简介

．．．．．．．．．．．．一、给下面的加点字注音。齐绽（）毛茸茸（）姗来迟（）金晖（）徜徉（）白雪皑（）二、读拼音，写词语。báihuàshàngxuěxiùxiāosǎ（）（）（）（）huāsuìménglóngjìjìngzhāoxiá（）（）（）（）三、根据意思写词语。1.指体的样子模糊，看不清楚者人所表达的感情思想不太清晰）2.闲，安闲自在地步行）3.形慢腾腾地很晚才到来或前得很慢）4.洁的积雪银光耀眼）四、在括号里填上合适的词语。（）流苏（）金辉（）的朝霞（）雪花（）光华（）的树枝五、用“”画出下面诗句的朗节奏。白桦四周徜着姗姗来迟的朝，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银的光。六、根据课文内容填空。1.本的作者是（家）的，首诗是“抒情诗”或“叙事诗2.白是俄罗斯的国树，它生性寒，又通体银白，气质高雅，诗人通过对白桦的，达了对民族的，祖国的。3.本共分

节节行节总写节写。第三节总写。后一节。前两节重在摹，两节重在表现。七、课内阅读。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1.白树生长在，”“”写桦树通体洁白的形象。“”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“”把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。2.写第二小节的诗意。

八、课外阅读。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

夜大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。1.你为这首诗传达出诗人怎样心境？2.“听得溪水轻轻地歌唱”一中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。3.这诗主要运用拟人化手法，你谈谈这种写法的好处。4.读这首诗，你还能联想到哪诗或诗句？一、zhànróngshīchángyángái二、白桦

涂上

雪绣

潇洒

花穗

朦胧

寂静

朝霞三、1.朦胧2.徜徉姗来迟4.雪皑皑四、洁白

灿灿

姗姗来迟

晶亮

银色

白雪皑皑五、白桦四周/徜徉着

姗姗来迟的朝霞，它向/白雪皑皑的树枝，

又抹/一层银色的光。六、1.苏俄2.礼

叶赛宁热爱

抒情诗炽烈情怀3.四四白桦的特点桦树的枝叶的美白的外在形象白的内在气质

白桦静中有动的气质美

从侧面描写出白桦七、1.我的窗前

银霜

雪花

涂

披2.白的树梢尖仿佛给桦树镶了道“雪绣的花边儿茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。八、1.这首诗传达出诗人恬静、喜的心境。

2.不。因为“夜来临，四下一静连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。3.把莺、秧

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