新课标青岛版初中信息技术八年级下册教材分析教学安排建议

编辑ppt新课标青岛版初中信息技术八年级下册教材分析教学安排建议第1单元算法思想初步第2单元VB程序设计算法概念：表示方法自然语言流程图计算机语言编辑ppt算法的流程图表示画流程图规范：开始/结束活动标志判断标志输入/输出流线标志开始结束y=3×x2输入x输出y顺序结构编辑ppt画流程图规范：开始/结束活动标志判断标志输入/输出流线标志开始结束y=1/x输入x输出yx=0?否是y不存在分支结构编辑ppt画流程图规范：开始/结束活动标志判断标志输入/输出流线标志开始结束1+2+…+100输出Si>100?否是循环结构S=0i=1S=S+ii=i+1编辑ppt启动VB编辑pptVB程序设计---知识目标1、了解程序开发的一般步骤；2、掌握VB常见控件的用法；3、掌握一些常见函数的用法。1、创建应用程序界面2、设置属性3、编写代码编辑pptVB程序设计---知识目标1、了解程序开发的一般步骤；2、掌握VB常见控件的用法；3、掌握一些常见函数的用法。Val()Cstr()Time$Rnd()Int()MsgBox()编辑pptVB程序设计---技能目标学会使用控件、常见函数、简单的VB语句编写程序，来解决生产、生活中的一些简单问题。赋值语句(如：z=z+x)IF语句Select语句For…Next语句Do…Loop语句编辑pptVB程序设计---情感态度价值观目标培养学生严谨的思维习惯，培养编程兴趣和编程意识，从而提高学生分析问题、解决实际问题的能力。编辑pptVB程序设计---8个实例大熊猫的两个愿望自我介绍谜语大擂台（一）（二）节约用水算水价会计小助理欲与珠峰试比高我的媒体播放器编辑ppt两个愿望编辑ppt第1课大熊猫的两个愿望---教学流程认识VB界面运行程序修改界面1、控件的添加与删除2、修改控件的属性值修改代码体验实践与创新总结拓展控件怎么加？怎么删？怎么移？怎么缩放？怎么改属性？

如何运行VB？

1、界面构成2、如何改动1、几个过程模型架？2、分别表示什么对象的何种事件？3、修改的是那个对象的什么属性？（格式：【对象名】.属性名=属性值）编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt自我介绍编辑ppt第2课自我介绍---教学流程分析问题界面设计编写代码运行与调试保存文件实践与创新总结拓展保存为*.frm*.Vbp*.exe1、会添删移缩控件2、属性窗口设置控件标签：按钮：文本框：Multline单选按钮：Value|Caption编辑ppt编辑ppt编辑ppt谜语一编辑ppt第3课谜语大擂台（一）---教学流程分析问题界面设计编写代码实践与创新总结拓展PrivateSubCommand1_Click()Text1.Text=Time$Timer1.Enabled=TrueLabel5.Caption="高山不见一寸土，"+vbCrLf+"平地不见半亩田，"+vbCrLf+"江河湖海没有水，"+_vbCrLf+"世界各国在眼前。"+vbCrLf+vbCrLf+"(打一学习工具)"EndSubPrivateSubCommand2_Click()Timer1.Enabled=FalseText4.Text="地图"EndSubPrivateSubCommand3_Click()EndEndSubPrivateSubTimer1_Timer()Text2.Text=CStr(Time$)Text3.Text=CStr(Val(Text3.Text)+1)+"秒"EndSub编辑ppt编辑ppt编辑ppt水费谜语二编辑ppt“水费”程序流程图开始y=2.85×xX<=12?输入x输出y结束y=12×2.85+(x-12)×2.85×2否是说明：x为用水吨数y为水费编辑ppt一、导入新课（解决一个问题：做什么？）二、分析问题（解决对程序感知的两个问题：程序有几个事件？分别改变的是什么对象的何种属性？如何做？）三、界面设计（解决五个问题：控件的添、删、移、缩、设置属性。界面怎样做？）四、编写代码（解决两个问题：添加对象的事件，修改对象的属性。代码怎样写？）五、实践与创新（运用中体验成功，进一步激发兴趣。用所获）六、总结拓展（解决两个问题：一是梳理总结：是帮助学生梳理本节所学知识，建构起新的知识体系；二是拓展延伸，这个程序的进一步完善，或其它方面的应用。总结获）编辑ppt谜语二编辑pptSelectCase语句SelectCase<变量名>Case<情况1>……Case<情况2>……Case<情况3>…………CaseElse……EndSelect编辑ppt会计小助理编辑ppt折纸问题编辑pptDo循环的几种格式Do循