2 落花生 （课件）- 部编语文五年上册

落花生年

级：五年级

学科：语文（统编版）猜一猜根和胡须放泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。【谜底：

】

花生又叫落花生，因为这种植物的花落了，果实长在土里面，所以叫落花生。播种

浇水

吩咐

榨油爱慕

体面

深夜

便宜词语积累zhǒngpián

默读课文，想一想课文围绕“落花生”写了哪些内容？哪些内容是详写？哪些内容是略写？想一想落花生种花生（买种、翻地、浇水）收花生（居然收获了）尝花生议花生略写详写

我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。思考小组学习

分小组学习课文3-15自然段，思考：文中进行了几次议花生？每一次议花生的内容是什么？你从中体会到什么？第一次议花生请根据课文内容，梳理概括不同人眼中花生的特点。人物姐姐哥哥“我”花生的特点

第一次议花生请根据课文内容，梳理概括不同人眼中花生的特点。人物姐姐哥哥“我”花生的特点味道很美

可以榨油

价钱便宜

父亲议花生

“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”桃子、石榴、苹果花生位置外表果实填一填桃子、石榴、苹果花生位置高高地挂在枝上埋在地里外表鲜红嫩绿矮矮地长在地上果实一见就生爱慕之心挖起来才知道填一填

父亲为什么拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果作比较？这样写好在哪里？想一想

父亲为什么拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果作比较？这样写好在哪里？想一想

父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美，却有内在的可贵之处，它朴实无华、默默无闻，不计较名利。

分角色朗读父亲和孩子们关于花生的对话，读出花生的这份可贵。读中感悟第二次议花生

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”第二次议花生

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

如何理解父亲说的这句话？难道桃子、石榴、苹果就不好吗？第二次议花生

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

请谈谈你对这句话的理解。父亲借落花生来教育孩子们做个什么样的人？写作方法

父亲借落花生告诉我们一个做人的道理，这种表面写物实际上赞美人的写法叫“借物喻人”。

在我们的生活中，也有很多像落花生那样的人，你们会想到谁呢？思考

父亲的这次谈话对“我“的影响非常大，从哪里可以看出来？思考

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

许地山确实把父亲的话印在了心上，他给自己取了个笔名叫落花生，时刻激励自己做一个有用的人。他曾经说过，我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。读一读

落花生

种花生不图虚名收花生

（借物喻人）

尝花生默默奉献议花生

做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。小练笔

花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？请选择其中的一种事物，由事物的特点联想身边的人，把自己的所思所想写