部编七年级 语文上册语言表达练习题含答案

部编七级语文上语言表练习题含答（）一、部语文七年级册语言表达练习1．下面语段中有一处语病，请将修改的句子写在横线上。南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。【答案】这，保留着南宁从代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。【解析】【析】保着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语不，应调整为“保着南宁从清代到民国时期的最完整的民居。故答案为：这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。2进入初中一个学期了，我们认识了少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围“交友，共成”开展了一次学习活动。（）读朋友为了读懂朋”的涵，同学们找到了以下材料：名称材料一材料二材料三

内容这是“友字小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。甲骨文的朋”字起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平的内涵。后来有志同道合朋”，情趣相投“友之。唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。根据上述探究，写出你对朋”的理解和感受。（）谊之光友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。要求80字内。

（）学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。上联：愚者同行无裨益下：友相伴明A.道理B.真C.方向是非【答案】（）例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。（）例白恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。（）【解析】【分析】（）读材料中对朋和友的读以及韩愈的例子。我们不难发现朋友是：两相交表示握手”友的，“这并列关系表达了朋平等的内涵。后来有志同道合为‘朋，情趣相投为‘友之—平等的、志同道合、情趣相投，“终使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。据此理解作答。（）图片中的外国人是白求恩。他是加拿大共产党员，国际主义战，著名胸外科医师。年来到中国参与抗日革命，年月日凌晨因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。据此理解作答。（）联满三个条件。一是字数相等。二同类对同类，例如：颜色对颜，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。这副对联表现的是朋友的作用，上联中的裨是个名词，下联中的明意是“辨”的思所以应填“是。选。故答案为：例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可；示：白求恩同志是加拿大共党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职；D。

【点评】题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；本考查日常的积累。观察所的图画，可知表现的人物是白求恩。用简洁、连贯的语句表述出白求恩从加拿大来到中国的原因、目的与殉职的过程即可；本考查对联的补充。根据对上下联在音韵上的要求，可知下联的尾字应是平声。3．古人说话有讲究。请在下面对话中出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。客问元方：尊君在不？元方曰：君与家君期日中。敬辞：________含义________谦辞：________含义________【答案】尊；对别人父亲的称。（君：对他人的尊称。）；家君；对别人谦称自己的父亲。【解析】【析】句子中的敬辞是尊表对对方父亲的尊称。谦辞是家指别人谦称自己的父亲。故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。4．仿写句子，要求句式相同，语意连。人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如_______，；久旱时的一场甘，为我送来凉爽；如________，________。【答案】寒里的一团火焰；我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【解析】【析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据上下文可以看出仿写的句子应该采用比喻的修辞手法。示例：如大海里的一座灯塔，为我带来希望。如饥渴中的一泓清流，为我送来甘甜。故答案为：寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。5．阅读下面材料，按要求作答。围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。

（）请一话概括上述材料的主要内容，不超过30字（）据材料容，围棋为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】（）示例】棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。（）示例1】棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【解析】【析】（）这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及用。围棋起源于中国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，因为具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。把这几句话整合成简洁而连贯的一句话即可。注意不要超过个。（）为围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，体现了汉民族对智慧的追求。围棋就像一位智者，因此可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写，如：围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。此题答案符合题意即可。故答案为：⑴【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋对弈的历史悠久的棋戏。【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。【例1】棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【点评】题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。本考查对材料的理解及语言达能力。解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋的特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。6．请给下面这则新闻拟写一个标题。不超过15个）《农民日报》北京月20日上世纪80年，乔诺在新疆的一次旅行中遇到一不平凡的老人，一个孤独而安详的牧羊人，一个植树的老人。他在新疆沙漠里种了成千上万的树。随着时间的流逝，老人实现了他的梦想：他一棵一棵的把小树苗进行松土、浇水、杀虫、施肥，小树苗一半死亡一半成长起来了。就这样，一片荒芜贫瘠的土地上种植着成千上万的白桦树。微风吹过充满生机。【答案】植的牧羊人。或植的老人。【解析】【析】细读文段，可以发现文段中写到了一个老，绕这个人物了主要事件植”。此合成型即可。故答案为：植树的牧羊人。或植树的老人。【点评】新闻一般由五部分组成，标题，导语，主体，背景和结语，导语是对新闻内容的概括，所以给新闻拟写标题时，只需要关注导语部分即可。7．舒兰大地，四季分明，春夏秋冬风各异。请根据家乡景色，对出下联。上联：夏禾含翠人心醉；

下联：________。【答案】例冬雪飘香景色新【解析】【析】本题考查对联知识。注意词性，修辞手法和平仄的相对。示例：秋菊傲霜景相宜。故答案为：例冬雪飘香景色新【点评】本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力。解答此题要求考生平时注意积累对联的基本知识，掌握对联基本的要求，结合题干的要求和上联的结构特点，运用一定的修辞进行作答。8．我们每个人都要学会感恩。请你写句话，向亲人表达感恩之情（不少于2个字）。【答案】感父母，我为父母绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。【解析】【析】考查语言表达能力。解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。注意是亲人不写成同学，朋友等人，字不少与个字。语言要流畅，生动，优美，感情真挚。可以运用不同句式和修辞手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了……故答案为：感父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。【点评】本题考查的是语言的表达能力。解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、感情真挚，运用不同的句式和修辞。9．根据下面的语境，展开合理的想象完成对话。小刚：第24个世界读书”就到了，你想读什么书？小花：①________小刚：②________小花：③________小刚：好吧。我给你介绍一本好书④________小花：⑤________小刚：⑥________【答案】我读《假如给我三光明》；这本书有什么值得你读的？；它教会了我勇敢面对困难；《钢铁是怎样炼成的》；这本书主要内容是什么呢？；他讲述了主人公勇敢的面对困难并且战胜困难的过程。值得我们学习。【解析】【析】考查根据语境补充对话，注意语言要口语化，符合语境。根据“界读书日’就到了，你想读什么书？”应该是小花回答一本说的名称，如《红照耀中

国》，句应该是小刚针对这本书提出问题，可以书的作者、人物，精彩故事情、艺术特征等，如：这本书作者是谁？句花应针对小刚的问题回答。如：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯的不朽名著，是一部文笔美的纪实性很强的报道性作品。下句小刚说好。我给介绍一本好书，④应是他向小花介绍的书的题目，如《昆虫记》应该是小花应该针对这本书提出的问题，如：这是一本关于什么的书？⑥是小刚对问题的回答。如《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，它是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。故答案为：我想《假如给我天光明》这本书有什么值得你读的？；它教会了我勇敢面对困难；《钢铁是怎样炼成的》；本书主要内容是什么呢？；他讲述了主人公勇敢的面对困难并且战胜困难的过程。值得我们学习。【点评】本题考查考生结合具体的语境进行对话的能力。要求考生仔细阅读提示，把握对话的主题，围绕主题进行对话。10．造修辞之美。仿照下诗歌，续写一节诗。秋风路过（一）秋风路过家门，门前柳树，忽然沉下脸色，一片未站稳脚跟的树叶，“呀的一声，一头栽入地下。（二）秋风路过________。【答案】示：秋风路过草原，原野上的草，齐刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇地一声，捂住了嘴。秋风路过大海，海面上的浪花，掀起了白纱裙，一只正在天空漫步的海鸥，“哎”一，张开了双臂【解析】【析】本题考查仿写句子。第一句，家”名词，所填写部分应是名词；第二句，注意按照门柳（正短语）的形式仿写；第三句，注意按照“忽沉下脸色（拟人手法）的形式仿写；第四句，注意运用拟人手法和一的”格式仿写；第五句，要运用拟人手法和拟声词，采用‘…的一声，…”的式仿写。最后要注意语意上的关联。

故答案为：示例：秋风路过草原，原野上的草，齐刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇地一声，捂住了嘴。秋风路过大海，海面上的浪花，掀起了白纱裙，一只正在天空漫步的海鸥，“哎”一，张开了双臂。【点评】句式仿写需注意：1、弄清题目要求，掌握思考方向．2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：（）解原句意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致．（）意原句句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应．（）意原句修辞方法，仿句要与之相同．（）意原句用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好．（）意例句感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致．．展设计之美。红军中学将举行“最班级文学角”评活动，请结合文学角设计要求，拟定评比标准（不少于两条）。文学角设计要求：选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。【答案】示：文学角的设计简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。【解析】【分析】本题考查展示计。结合设计要求“选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙”，班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标准即可。如，图书角图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求；图书角富有个性和创意，班级读书氛围浓郁。故答案为：示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。12．读下面材料，完成任。余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也积极开展“班班垃圾分类投放，

个个争当环保小能手的动，活动要求每个班级必须将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。一日放学，小华同学为了省力气将所有垃圾都放入一个垃圾袋打算扔掉，同组的小明看到了，立马阻止道：________”听了小明的话，小华笑着说“你的对，我现在就将垃圾分开”如果你是小明同学，请你结合上下文的语境劝说小华，字数在60字右。【答案】略【解析】【析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。【点评】此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。13．读下面材料，按要求答。材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。（）用一句概括以上内容，不超过35字（）家如雨春风，伴随着孩子健康地成长。根据对联常识挑选其中适合的语组合成一副每联七个字的对联德勤孝义喜宝地东白鹤善信诚金名出风千寿传宝【答案】（）风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。（）勤孝文家宝和信诚出世风【解析】【分析】（1）两个材料的中心句分别是：家风是指家庭或家族的传统风；家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。据此整合出答案即可。（）题去“家风，拟写对联，而“南青松、东海白鹤、千秋寿、万春”都与家风没有多大关系，因此选词时要把这些词语排除在外，其中“德孝义”是四个名词组成的并列短语，应该与和信诚相，传宝”和出世风相，其中孝是辈长辈应尽的义务，应是传家宝，故这个对联可拟写为：德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。故答案为：家是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。德孝义传家宝，和善信诚出世风【点评】⑴本考查对材料的梳及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。本考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内相关原则，要求下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一

个字出现在上下联不同的位置；④上下平原则，上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。14．下面一句话中的横线，仿照前一个分句，续写一个分句。如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨________【答案】例：如果你能使一小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。例二：如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。示例三：如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露【解析】【析】首先要分析例句特点，这个句子的句式是：如果你能使（一朵花）快乐，不（不自己的手随意折它）那么（鲜花）会使你快乐，在你（苦闷