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文档简介

解决问题

学习目标(1)能从具体的情境中提出数学问题，并寻找有用的数学信息，分析数量关系最终寻找解决问题的方法。

（2)学会用连乘解决问题，感受解决问题策略的多样性。

（3）感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。你能提出什么数学问题？问题3个方阵有多少人？一个方阵有5行，一行有4人，几行（1）安静独立地思考，想一想能有几种方法解决，把方法写在本子上。（2）跟组内同学说说你是怎样想的。先解决一个方阵的人数先解决合并后一行的人数先解决合并后一共的行数这三种方法有什么相同和不同？先求一个方阵的人数先求合并后一共的行数先求合并后一行的人数几列几行5×4×3＝60（人）4×3×5＝60（人）5×3×4＝60（人）①

一共有多少页？

24×4×2

②两本相册可以放多少张照片？

24×4③每本相册可以放多少张？

24×2每本相册有24页，每页可以放4张照片，两本相册可以放多少张照片？连一连

我坚持锻炼身体，每天跑两圈。400×2×7=800×7=5600(米)答:她一个星期(7天)跑5600米。跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？

2×7×400=14×400=5600(米)答:她一个星期(7天)跑5600米。1、我们学校要新盖两栋教学楼，每栋三层，每层6个教室，一共有几个教室？2、运动会上，王老师给同学们买了2箱可口可乐，一箱有24听，每听3元，一共花了多少钱？3、商店运来5箱糖果，每箱有20包，每包有21粒，一共有多少粒糖果？4、一个人每月大约生产31千克垃圾，一个3口之家一年大约生产多少千克垃圾？（1）收集信息。1、这节课我们学习了什么？2、我们是

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