表达得体·选择题

表达得体·选择题1、下列各句中表达得体的一句(A.中政府历来主张地区间的矛以和平方式加以解不要两句话说不到一,就动刀动枪的。B.一同学在班上的学习方法交会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心改方法取佳绩。”C.我子和郭教授的内人是多年闺她俩经常一起逛,一起旅,话多得似乎永远都说不完。D.某理在部门工作分析会上做,最后总结说这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。2、下列各项中语言表达得体的项()A.外辞:美方置双方已经形的共识于不,反复无挑起贸易战。此举既损害双边利益又坏世界贸易秩序中对表示严重关切。B.回母:因航班临时延,故能及时飞往母校出席建校百年庆,恳领导谅解。C.遗启:本人昨日中午在田场不慎丢失棕色钱包一,有急用证件,希望拾得者尽早与我联系不胜感激,当面酬谢。D.开预:本店正在精心装修,定月重开届时奉上神秘大礼敬新老客户期待。3、下列各句中表达得体的一句(A.酒老板组织了一场关于酒楼展前景的讨论会议开始时气氛有些沉,老板对着厨师长李力说“师,还你来抛砖引玉吧我想听听你的建议。”B.父季尧是著名学者,儿子季也新晋教授朋友真诚赞美季氏父子说“氏伯,一门双杰,虎父无犬子”C.为展示公司员工的精神风貌相关部门昨天通知员工们准备生活照。许多人积极响,市场部李玲选出最能展现自己气质的一张发到了指定的电子邮箱,并附留言“本人玉,敬请查收李玲。”D.小偶遇某同窗好友,询问对家人情况:“令慈身体可?弟大学毕业后在哪里工作”4、下列各句中表达得体的一句()A.既你已经认识到自己的错误并且及时改,没有造成严重后果我就高抬贵手,不再追究。版权所有正确教育侵权必纠！

B.同们明就是咱们玉山一建校八十周年,希望大家用最优秀的成绩向建校八十周年赞礼C.分总是在六月回是思恋愁。同窗数载的无数美好瞬,将永远铭刻在记忆中(毕业赠言D.听那位同学家庭困,却积乐,刻苦用,成优,同学们表示愿意伸出援手,鼎力相助。5、下列各句中表达得体的一句(A.尊的班主任老:我偶感贵,不能参加今天下午的周,特向您请假。(请假条B.本获悉贵单位欲招聘新职员特此自,希望您能与我洽谈(求职信C.我定于本周五下午2点举高中生辩论,邀您拨冗莅临。邀函D.在理健康日到来之,我们议大家务必高度关注心理健康。(倡议书6、下面是某校校庆前夕四位校发给联络办老师的短,其中语言表达得体的一项是()A.获母校华诞,甚喜届定拨冗出席庆典特此通知。B.因务繁忙恐以按时光临校参与庆深表歉意。C.虽体欠安但定准时前往校列席庆谨此奉告。D.因班取消故能及时赶到校参加庆敬请谅解。7、下列句子用语使用得体的一(A.请柬:新居落成,我明天搬迁为答谢您的祝,特于府上备下薄酒恭请光临。B.书信:毕业之后,学生垂念师恩值此春节到来之,谨祝恩师节日快,万事如意!C.值中秋佳节,令女出阁之,备薄酒以飨众亲朋好友。D.拙《老子补正》新,惶恐赠尚祈雅正不吝赐教。8、下面是四种不同情境的讲,都与“笑”有关。表达不得体的一项()A.初见面时的讲:我不会讲,您可别见笑。B.再遇到朋友时的讲:去岁过贵本要登堂求;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。C.接别人礼物时的讲:恭敬如从我就笑纳了。D.在悼大会上的讲话:凶手被正气得以弘愿我们的英雄含笑九泉。9、下列各句中表达得体的一句(A.我在姑姑家坐下来,她就有失陪我只好无聊地翻翻闲书看电视。B.这珍贵的书您都毫不犹豫地给太感谢了我会尽快璧,请您放心。版权所有正确教育侵权必纠！

C.这壁纸是最近才研制出来,环保又美,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我夫妇好不容易才得了这个,放任了,一定对她严格要求。10、出下列语句使用得体的一(A.这事情是个好,们尽管手去,若有什么困,一定鼎力相助。B.新落,日乔迁为答谢的厚,于府上备下薄,请光临。C.今我能够莅临这个舞台上唱自己写的,感到万分荣,谢谢您们的聆!D.吉良,月圆,祝一对人并蒂同心、白首偕!11、列各句,达得体的一(A.我在姑姑家坐下她就有失陪我只好无聊地翻翻闲,看电视。B.这珍贵的书您都毫不犹豫地给感谢我会尽快璧请您放心。C.杨师年过七旬仍然笔耕不,作为他的高,们感到既自豪又惭愧。D.我夫妇好不容易才得了这个,放任了,一定对她严格要求。12、列交际用语使用不得体的项(A.涂之,当先生一,如赐,不胜感!B.欣敝校百年校,人忝为因事不能躬临为C.吉良,月圆,祝一对人并蒂同心、白首偕!D.家古稀之,蒙各位亲友备薄酒敬答厚!13、列交际用语使用得体的一()A.导出国考,及与,的份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代报告难免有不当之,请诸君批评指正。B.张安是个很传统也很内向的遇事每每淡定自,凭风急雨,自岿然不动。友人遇难,问他"兄能否奉告一?他却以微笑作罢。C.他生专著作等享誉世界日从大洋彼岸回到母年的同学大都已白发苍,执手相老泪纵横久仰,仰!D.如说黄某今日取得了什么成的也是仰仗在座诸位的鼎力相,承蒙厚爱不胜感激。14、列交际语言最为得体的一()A.一同学在讨论会上说:“像老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之我们深感荣光。”B.一同学在班上的学习方法交会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心改版权所有正确教育侵权必纠！

法取佳绩。”C.某社的记者写给一位校长的:您来信约我莅临贵校采,我乐意。D.某理在部门工作分析会上做,最后总结说这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。15、列各句中,语言表达得体一(A.许同学围着在这次考试中表出色的周洋同让他介绍经验周说“们先到一边等等,等我喝杯水再赐教。”B.近日,学校为了让学生们以更好的心态迎接高减轻心理压,在学们必经的大门口贴出一副对联上“烈火试真,境试强者”。C.只大厅的角门一开,走出一老,手拄拐,答:“老朽写得不好,让北京的兄弟见笑了。权当文字游戏吧”D.学公告栏有某学生写的失物事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典,如有拾到者请速还我。”答案以及解析1答及解析：答案：解析：“句话说不到一,就刀动枪的”为口,语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚或领导对下,于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称用在此地不当。2答及解析：答案：解析本考查的是对语言运用得体的理解类试考生要注意语言的谦敬身份主客、环境等运用的得体。项为外交辞令对损害自身利益的对方谈判要求应该表示“坚决反对”“严重关切”多用于与自无直接关系的重要事件此处对象和力度都有欠妥帖项“飞往”无须强调宜成“赶到”“赶赴”“出席”有点自,宜改成“参加”“领版权所有正确教育侵权必纠！

导”一词略显俗气和见外,可以除D项敬请”客户之低调与值得客户“期待”的高调不相容也整体的高调不协调。3答及解析：答案：解析A项“砖引玉”,抛出,来白玉。用没有价值的事物引出有价值的事物之,比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是自谦的说,适用对象不当B项“仲”,指兄弟间排行的次形容才能相当不相上下者项“照”,对别人照片的称赞。项,“令慈”尊称对母亲;“令弟”,尊称对方的弟弟。句中使用正确。4答及解析：答案：解析：应是音乐美、绘画美、建筑(式美5答及解析：答案：解析题干要求选出“下列各句表达得体的一句”,这是考查语言表达的得体性生关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系项,拨冗”,(指对方于忙中抽出时间冗,繁忙具有文言色彩的客套,意思是说请对方推开繁忙的工,抽出时间来(做某件事情)。“莅临”来;临,临。句中使用正确A项,“贵恙”是敬辞对对方的病的敬称动他人病情的敬,不用于自,中用在自己身上错误。项“洽谈”接洽商谈一是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行,不能用于求职D项这是一封倡议书,倡议不宜用“必”,“务必”包含命令的味道。6答及解析：答案：解析“冗”是客套,推开忙的事,抽出时间,常用于对领导的期望“特此通知词常用于上级对下级。B.“临”一词用作敬,称客来到。版权所有正确教育侵权必纠！

C.“安”一词用作婉,称生,能用于自己;“列席”是指参加会,有发言权而没有表决权。A、、三中的这些用语均不得,与校友身份不合。7答及解析：答案：解析：项“上”是对别人的家的尊,应改为“寒舍”。B项“念”称对方多长辈或上对自己的关心挂,应改为“感念”。C项令”,敬,称对方;且没“令女”这一说法。所以选D。8答及解析：答案：解析：试题分析:本题考查语言得体C项中笑纳”是请别人接受自己的礼物。9答及解析：答案：解析：项“陪”是客套,示不能陪伴对,用于第一人称。选项表达不得体。B项向人借书应恭敬,“璧还是敬,原璧退,用于归还原物。选项表达得体。C项“舍”为谦辞对称自己的家。选项表达不得体。D项“金”是敬辞用称他人的女儿。选项表达不得体。本题要求选择表达得体的一项。综,题答案为B项要分析谦敬、语体、场合等因,故选B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得,准、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10答案及解析：答案：解析：A.“鼎力相助”错,敬词能用于自;B.“府上”敬,使用不;C.“莅临”敬,使用不当。版权所有正确教育侵权必纠！

11答案及解析：答案：解析B项璧还”敬,用于还原物或辞谢赠品。“璧”敬称对方的东西。这里使用正确A项失陪”一词应是自己不能别人时的客套;C项高足”是指良马、骏,言高才。句子说的是作为杨老师的学,用“高足”不准确应使用一个谦;D项千金”用于称对方的女儿不能用于自己的孩子。12答案及解析：答案：解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确。此题主要考查谦敬辞的用,表示谦逊的态度用自称辞表尊敬客气的态也叫“尊称”用对方及他人题的谦词主要有:“涂鸦之作”“子”“敝校”“忝为”“家母”“略备”本中的敬辞主要有“先生”“赐正”“躬临”“恭祝”“璧人”“光临”“敬答”。很显然B项中“敝校”和“躬临”使用不恰当。13答案及解析：答案：解析A项“免”就是不可避的意,用来指导师的作品不可避免有不当之,不合适B项“告”,是敬辞,不能用指他人告诉自;C项“仰”,早已仰,与人次见面时的客气话用在同学们之间不合适。14答案及解析：答案：